而孩子在生活上要自己照顧自己，比如打掃衛生，收拾東西，往往很難被不理解這種教育理念的家長接受,蒙臺梭利是意大利已故教育家,所有使用蒙氏教輔的孩子都具有優秀的教學能力,通過蒙氏教具，讓孩子理解數的概念,蒙氏數學分四個階段完成,蒙氏Class代表以蒙氏的教學理念開展教學的班級，開展蒙氏、蒙氏的班級為主。
蒙氏 Class代表以蒙氏的教學理念開展教學的班級，開展蒙氏、蒙氏的班級為主。而孩子在生活上要自己照顧自己，比如打掃衛生，收拾東西，往往很難被不理解這種教育理念的家長接受。畢竟每個人在教育理念上的選擇是不一樣的，所以幼兒園經常會出現單班的情況。供家長選擇。
2、 蒙氏教育的特點蒙臺梭利是意大利已故教育家。她的教育理念得到了世界上大多數教育工作者的認可，是有效提升人類智慧、塑造人類新生活的科學合理的方式，蒙氏數學分四個階段完成。通過蒙氏教具，讓孩子理解數的概念，通過科學的教學方法，可以培養孩子敏銳的觀察力、邏輯思維能力、抽象思維能力、想象力、判斷力、分析能力等。，為孩子入學后，尤其是三歲以后的數學學習打下堅實的基礎，即使通過教具，孩子也能接觸到平面幾何。立體幾何、圖形構成、代數二項式、三項式等在傳統教學中被認為深不可測的數學知識，通過我們的環境、教具和老師的引導，把深奧的東西變得簡單、圖形化、物化，由難到易，由復雜到簡單，真正提高孩子的興趣，幫助他們克服數學領域的困難，所有使用蒙氏教輔的孩子都具有優秀的教學能力。
