比如數(shù)學(xué)部分同學(xué)學(xué)習(xí)理解力強(qiáng)，有很好的實(shí)際問題學(xué)習(xí)；有的擅長口算，計(jì)算速度快，有的記憶力好，公式定義記得更牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中尋找規(guī)律,有些同學(xué)可能沒想過我怎么樣學(xué)習(xí)這個(gè)問題，所以在做計(jì)劃之前先做自我分析,1.分析一下你學(xué)習(xí)的特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己學(xué)習(xí)的情況，找出學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
1、 初一 學(xué)習(xí) 計(jì)劃1。自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)可能沒想過我怎么樣學(xué)習(xí)這個(gè)問題，所以在做計(jì)劃之前先做自我分析。1.分析一下你學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己學(xué)習(xí)的情況，找出學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。每個(gè)人的學(xué)習(xí)都有不同的特點(diǎn):有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過的東西不容易忘記；有的人理解力很好，老師說一遍就能聽懂；有些很快，但經(jīng)常出錯(cuò)；有些人行動(dòng)緩慢但小心翼翼，比如數(shù)學(xué)部分同學(xué)學(xué)習(xí)理解力強(qiáng)，有很好的實(shí)際問題學(xué)習(xí)；有的擅長口算，計(jì)算速度快，有的記憶力好，公式定義記得更牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中尋找規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好...可以綜合分析一下。
