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1，學富五車才高八斗什么 意思

學富五車才高八斗是稱贊他人知識淵博，才學高深。這八個字來源于兩個典故。五車出自《莊子天下》:“惠施有方，其書五車，其道舛駁，其言也不中。說的是惠施這人方術很多，卻雜亂不純，言語不當。這里的五車指他的書可以裝滿五車，古時擁有五車書就是飽學之士了。南朝詩人謝靈運稱頌三國曹植說:天下才有一石，曹子建獨占八斗，我得一斗，天下共分一斗。后來人們把才高八斗比喻文才高超的人。

這都是典故。學富五車，莊子說的，學問多得五輛車拉不完，學問深厚，知識豐富。才高八斗：謝靈運說，天下的才華總共十斗，其中曹植占了八斗，意思是才華出類拔萃，極有才華。

學富五車才高八斗什么意思

2，才高八斗的斗字做何解釋

樓上的那哥們別誤人子弟行不行!斗字總共有8中解釋:1容量單位(也就是你問的意思)2量糧食的器具,容量是1斗;3形狀似斗的東西;4圓形的指紋;5古代盛酒的器具;6二十八星宿之一.通稱南斗;7北斗星的簡稱8通"陡"

出處：來源于南朝.宋.無名字《釋常談.八斗之才》，文章多，謂之八斗之才。謝靈運嘗曰：“天下才有一石，曹子建獨占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”

有一次，謝靈運一邊喝酒一邊自夸道：“魏晉以來，天下的文學之才共有一石（一種容量單位，一石等于十斗），其中曹子建（即曹植）獨占八斗，我得一斗，天下其他的人共分一斗。”

才高八斗的斗字做何解釋

3，才高八斗的八斗是什么意思

人們常愛用“學富五車”“才高八斗”來稱譽或形容他人的知識淵博、才學高深。它們分別出自兩個典故。 “五車”出自《莊子·天下》篇：“惠施有方，其書五車，其道舛駁，其言也不中。”說的是戰國人惠施方術甚多，卻雜亂不純，而且言而不當。所謂“其書五車”是指他的藏書豐富可裝五車。古時的書都是用竹簡（片）制成的，每片上刻有字，串起來就成了書。當時的五車書雖與現在的五車書不可等量齊觀，但擁有五車藏書也可謂“飽學之士”了。 “八斗”是南朝詩人謝靈運稱頌三國魏詩人曹植時用的比喻。他說：“天下才有一石，曹子建（曹植）獨占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”后來人們便把“才高八斗”這個成語比喻文才高超的人。唐代著名詩人李商隱在《可嘆》詩中寫道：“宓妃愁坐芝田館，用盡陳王（即曹植）八斗才。”詩中就借用了“才高八斗”這個典故。

【解釋】：才：才華。比喻人極有才華。— 漢典 zdic.net — 【出處】：《南史·謝靈運傳》：“天下才共一石，曹子建獨得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗。” 【示例】：左宗棠這人雖然～，器量卻不開闊。 ◎唐浩明《曾國潘》【近義詞】：八斗之才、才識過人、才華橫溢【反義詞】：才疏學淺、才疏志淺【語法】：主謂式；作謂語、定語、賓語；形容人的文才高，知識豐富 “八斗”是南朝詩人謝靈運稱頌三國魏詩人曹植時用的比喻。他說：“天下才有一石，曹子建（曹植）獨占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”后來人們便把“才高八斗”這個成語比喻文才高超的人。

才高八斗的八斗是什么意思

4，才高八斗到底是什么意思

才高八斗解釋：才：文才，才華。比喻極有才華。出處：來源于南朝.宋.無名字《釋常談.八斗之才》，文章多，謂之八斗之才。謝靈運嘗曰：“天下才有一石，曹子建獨占八斗，我得一斗，天下共分一斗。” 典故：南朝宋國有謝靈運，是我國古代著名的山水詩作家。他的詩，大都描寫會稽、永嘉、廬山等地的山水名勝，善于刻劃自然景物，開創了文學史上的山水詩一派。他寫的詩藝術性很強，尤其注意形式美，很受文人雅士的喜愛。詩篇一傳出來，人們就競相抄錄，流傳很廣。宋文帝很賞識他的文學才能，特地將他召回京都任職，并把他的詩作和書法稱為“二寶”，常常要他邊侍宴，邊寫詩作文。一直自命不凡的謝靈運受到這種禮遇后，更加狂妄自大。有一次，他一邊喝酒一邊自夸道：“魏晉以來，天下的文學之才共有一石（一種容量單位，一石等于十斗），其中曹子建（即曹植）獨占八斗，我得一斗，天下其他的人共分一斗。”

【解釋】：才：才華。比喻人極有才華。— 漢典 Zdic.net —【出處】：《南史·謝靈運傳》：“天下才共一石，曹子建獨得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗。”【示例】：左宗棠這人雖然～，器量卻不開闊。 ◎唐浩明《曾國潘》【近義詞】：八斗之才、才識過人、才華橫溢【反義詞】：才疏學淺、才疏志淺【語法】：主謂式；作謂語、定語、賓語；形容人的文才高，知識豐富“八斗”是南朝詩人謝靈運稱頌三國魏詩人曹植時用的比喻。他說：“天下才有一石，曹子建（曹植）獨占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”后來人們便把“才高八斗”這個成語比喻文才高超的人。

指很有學問有才歷史謝靈運嘗曰：“天下才有一石，曹子建獨占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”

學問高

注音： ( cái gāo bā dǒu ) 解釋：才：文才，才華。比喻極有才華。出處：來源于南朝.宋.無名字《釋常談.八斗之才》，文章多，謂之八斗之才。謝靈運嘗曰：“天下才有一石，曹子建獨占八斗，我得一斗，天下共分一斗。” 用法：主謂式；作謂語、定語、賓語；形容人的文才高，知識豐富示例：陳國凱《代價》：“往往使人肅然起敬，覺得丘建中確實是～，學富五車。左宗棠這人雖然～，器量卻不開闊。 ★唐浩明《曾國潘》近義詞：八斗之才、才識過人、才華橫溢反義詞：才疏學淺、才疏志淺、才疏智淺造句: 他才高八斗,樣樣精通.典故：南朝宋國有謝靈運，是我國古代著名的山水詩作家。他的詩，大都描寫會稽、永嘉、廬山等地的山水名勝，善于刻劃自然景物，開創了文學史上的山水詩一派。他寫的詩藝術性很強，尤其注意形式美，很受文人雅士的喜愛。詩篇一傳出來，人們就競相抄錄，流傳很廣。宋文帝很賞識他的文學才能，特地將他召回京都任職，并把他的詩作和書法稱為“二寶”，常常要他邊侍宴，邊寫詩作文。一直自命不凡的謝靈運受到這種禮遇后，更加狂妄自大。有一次，他一邊喝酒一邊自夸道：“魏晉以來，天下的文學之才共有一石（一種容量單位，一石等于十斗），其中曹子建（即曹植）獨占八斗，我得一斗，天下其他的人共分一斗。”