中考不難，但不經(jīng)過努力是考不上高中的。高中升學(xué)還得擇優(yōu)錄取，經(jīng)過努力的人將會(huì)是那個(gè)百分之七十里面的人，不經(jīng)過努力將是那百分之三十里面的人，雖然私立高中的花費(fèi)要比公辦高中高，三年后也有可能考上不上好的大學(xué)，但是為了孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我還是建議如果有條件的話，可以讓孩子讀私立高中。
1、中考考不上高中咋辦？
這個(gè)問題我回答了好幾個(gè)了，我就再回答一下吧，初中沒有考上高中，可以有以下幾種選擇：1.可以選擇私立高中就讀初中沒考上高中，我們一般意義上理解就是沒有考上公辦高中。如果你說也包括了私立高中在內(nèi)的話，那么就算是我白說了，沒有讀過高中的人生就不是完整的人生，這句話是不是大家都聽過，是的，我認(rèn)為這句話是非常有道理的。
雖然私立高中的花費(fèi)要比公辦高中高，三年后也有可能考上不上好的大學(xué)，但是為了孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我還是建議如果有條件的話，可以讓孩子讀私立高中，不過，現(xiàn)在私立高中也不是想去就去的，也是有錄取分?jǐn)?shù)線的，如果達(dá)不到這個(gè)分?jǐn)?shù)線，那私立高中也是沒得上的。2.選擇“3 2”五年一貫制這個(gè)就是直接去高職讀書，前三年相當(dāng)于中專，后兩年相當(dāng)于高職，畢業(yè)后直接取得大專畢業(yè)證，
3.選擇“3 2”合作班現(xiàn)在很多中專與高職進(jìn)行合作辦學(xué)，前三年在中專上學(xué)，成績(jī)合格畢業(yè)后，再到合作高職院校讀兩年，最后取得大專畢業(yè)證。“3 2”合作班與“3 2”五年一貫制的區(qū)別就是：“3 2”五年一貫制，五年全部在高職院校上，“3 2”合作班，前三年在中專上，后兩年在高職院校上，4.選擇中專、技校或職高如果是這個(gè)選擇畢業(yè)后只能取得中專文憑，如果想繼續(xù)深造的話，還需要繼續(xù)考。
2、中考很難嗎？有沒有可能不努力考不上高中？
天上不會(huì)掉餡餅，想不勞而獲是不可能的，中考不難，但不經(jīng)過努力是考不上高中的。因?yàn)楝F(xiàn)在還沒有普及高中，雖說是普及率達(dá)到了百分之七十左右，但還是有百分之三十左右的學(xué)生上不了高中的，高中升學(xué)還得擇優(yōu)錄取，經(jīng)過努力的人將會(huì)是那個(gè)百分之七十里面的人，不經(jīng)過努力將是那百分之三十里面的人。所以，中考雖然不難，但要順利升入高中，還是要經(jīng)過努力的，
3、初一560人，孩子考了246名，是不是意味著考不上高中了？
重點(diǎn)初中看排名，普通初中看分?jǐn)?shù)！因?yàn)橹攸c(diǎn)初中的初中生成績(jī)普遍都好，所以要看排名，誰排在前面，誰就能拿到指標(biāo)生名額考上高中，而普通初中的成績(jī)遠(yuǎn)不如重點(diǎn)初中好，所以要看他的分?jǐn)?shù)能不能達(dá)到普高線同樣都是560人的學(xué)校，都是排在246名，那么重點(diǎn)初中第246名學(xué)生的分?jǐn)?shù)可能要比普通初中年級(jí)前50名的學(xué)生分?jǐn)?shù)還要高。
所以無論是重點(diǎn)初中還是普通初中最終是要拿分?jǐn)?shù)來說話，結(jié)合到初一學(xué)生七門功課滿分760分，那么孩子至少要達(dá)到得分率的80%，600分以上才算是達(dá)到了普高水平，因此，孩子雖然排在了246名，但他的分?jǐn)?shù)在600分以下，或者在500分以下，說明他初一的學(xué)習(xí)已經(jīng)出現(xiàn)了問題，存在著短板偏科那么接下來就應(yīng)該把重心放在解決短板問題上，要求孩子對(duì)學(xué)習(xí)要上心，不能貪玩，不能偷懶，毫無疑問排名246名的學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上肯定沒有排名前100名的學(xué)生刻苦努力如果孩子貪玩沒能把短板問題解決掉，到了初二成為八門功課的知識(shí)變得更難，提分更加困難，導(dǎo)致很多初一成績(jī)差的孩子上了初二很快被再次拉開差距，到了初三落后太多而未能考上高中，詳細(xì)內(nèi)容下圖所示其次要盡快的掌握七門功課的學(xué)習(xí)方法，提高自己的聽課效率，因?yàn)槠唛T功課的學(xué)習(xí)方法老師都會(huì)在課堂上講給學(xué)生，誰專心聽老師講課了，誰就能掌握學(xué)習(xí)方法，誰在課堂上分心走神，瞌睡打盹那么他就失去了快速掌握學(xué)習(xí)方法的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致課后寫作業(yè)困難，做題困難，學(xué)習(xí)沒有思路，做題找不到切入點(diǎn)。
