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1，實地考察報告怎么寫
2，考察報告怎么寫
3，編制考試考察材料個人總結(jié)怎么寫
4，如何寫考察報告

1，實地考察報告怎么寫

主要得看你考察哪方面。何地考察。比如房地產(chǎn)考察，內(nèi)容格式主要有：1、考察行程2、某地房地產(chǎn)行業(yè)整體發(fā)展情況；3、考察的地塊及周邊環(huán)境；4、地塊可參照的在售項目情況及營銷啟示；5、地塊投資及收益預(yù)算分析；6、風(fēng)險分析評估7、項目建議。如是政府或事業(yè)單位考察初中教育。1、考察行程2、某地初中教育整體情況；3、某地初中教育特色；4、我地初中教育學(xué)習(xí)借鑒之處；

景觀空間實地考察報告怎么寫？老師給的要求是：1．實地考察一公共空間景觀或一居住小區(qū)景觀工程，并說明此場地空間與城市空間的關(guān)系； 2．不少于3張手繪實地透視圖和3張典型角度的景觀空間實地數(shù)碼照片； 3．以景觀空間規(guī)劃、空間功能、空間限定、灰空間、景觀細部以及人的活動來分析此景觀空間的優(yōu)劣（可結(jié)合平面圖和透視圖作適當(dāng)?shù)奈淖终f明）； 4．在分析此景觀空間的基礎(chǔ)上對此景觀空間提出更加合理的景觀改造設(shè)計構(gòu)思

實地考察報告怎么寫

2，考察報告怎么寫

實地考察，是考察報告寫作的重要基礎(chǔ)。考察重親自觀察，目的就是要抓觀察對象的特征，但沒有專業(yè)知識作指導(dǎo)，觀察就是兩眼一抹黑了。結(jié)果一無所獲，或者得出錯誤的結(jié)論。比如一個沒有地質(zhì)地貌知識的人站在西藏打加拉山坡上，看到一個高于一個的平臺會無動于衷，但對搞地質(zhì)地貌的考察隊員來說，他們面對這種地貌馬上就能判斷：“所有這些平臺的存在，都表明高原在上升過程中是間歇性的，運動時快時慢，交替更進，每個平臺代表著或長或短一個相對穩(wěn)定的時期。”（見《地理知識》 1984年第6期）對一個沒有林業(yè)知識的人來說，面對卡馬溝谷里茂密整齊的林子只能發(fā)出“真美呀”的感嘆，卻說不出各類樹木的名稱，更不懂它們的價值，但對有專業(yè)知識的考察隊員來說，他就能馬上發(fā)現(xiàn)：“在250平方米的樣方內(nèi)，竟有22種高大的喬木，占優(yōu)勢的科屬是殼斗科的栲屬、石株屬、青岡屬，槭科的槭屬……”（《片馬行》）（見《地理知識》1983年第1期。可見，有了豐富的專業(yè)知識作指導(dǎo)，考察隊員才能耳聰目明，迅速捕獲到考察對象的種種特征，發(fā)現(xiàn)考察對象發(fā)展變化的規(guī)律。從這個意義上說，考察報告是專家們的寫作。像綜合考察就必須由各門科學(xué)的專家們聯(lián)合組成考察團，容不得“南郭先生”濫竽充數(shù)，只有這樣，才能完成綜合考察任務(wù)，最終完成考察報告的寫作。豐富深厚的專業(yè)知識，既是考察活動的必備條件，也是寫出有分量的考察報告的必備條件。

考察報告怎么寫

3，編制考試考察材料個人總結(jié)怎么寫

一、能自覺堅持學(xué)習(xí)，努力提高政治理論和業(yè)務(wù)水平。二、政治立場堅定，能與黨組織保持一致。三、有較強的工作能力和協(xié)調(diào)能力。該同志在實際工作中能較好地貫徹執(zhí)行黨的方針、路線和政策，獨擋一面地開展工作，解決工作中遇到的困難和問題。在××任黨政辦公室副主任和勞動人事局副局長期間，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，提出工作思路，創(chuàng)造性地開展工作，積極探索勞動人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的途徑和辦法。協(xié)調(diào)解決了××村因勞力安置長期上訪的問題，在招商引資和協(xié)調(diào)服務(wù)工作中也取得了顯著成績。四、工作認真，事業(yè)心強，業(yè)績突出。該同志無論在原經(jīng)協(xié)委工作，還是在××工作期間，都能勤勤懇懇，任勞任怨工作，出色地完成組織交給各項任務(wù)，先后被授予全省經(jīng)協(xié)系統(tǒng)先進工作者、××優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、招商引資先進個人；在主持勞動人事局工作期間，先后被市人事局授予人事年報工作先進單位、工資統(tǒng)計先進單位，被××授予招商引資先進集體、文明創(chuàng)建先進集體；在國防工辦工作期間，受到省國防工辦多次表彰。五、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，遵紀(jì)守法，清正廉潔。該同志不論是在上班工作時間，還是八小時以外，均能夠嚴(yán)格要求自己，自覺遵守法律法規(guī)，遵守××的各項規(guī)章制度。在任勞動人事局副局長、國防工辦副主任期間，作為單位主持工作的牽頭人，能做到辦事不推諉，遇難不回避，身先士卒，為人表率。能與其他同志處理好工作關(guān)系，在科學(xué)分工的基礎(chǔ)，堅持協(xié)作和配合，充分調(diào)動了大家的積極性和創(chuàng)造性，圍繞××招商引資，協(xié)調(diào)服務(wù)和基礎(chǔ)建設(shè)的重點工作，立足崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，獻計獻策。在招商引資、協(xié)調(diào)服務(wù)中能夠做到既熱情服務(wù)，又堅持原則，工作中一般不接受吃請。在負責(zé)××辦公樓建設(shè)和購置辦公樓用品工作中，堅持按規(guī)定辦事，辦事談事，多人參加，公開透明；簽合同訂協(xié)議，講程序、講原則，逐級匯報，做到不貪不占，不損害集體利益，努力做到清正廉潔。

編制考試考察材料個人總結(jié)怎么寫

4，如何寫考察報告

一、考察報告的分類及特點以寫作特點為基準(zhǔn)，可分為概貌介紹型考察，考證型專察，論證型考察，學(xué)術(shù)型考察等。 1.概貌介紹型考察報告這類考察報告常用于自然資源與社會文化的綜合考察。作者經(jīng)過實地考察后將被考察地區(qū)的各方面的基本情況介紹出來。它的作用是，讓人們對該地區(qū)的概貌有清楚的了解，同時也為上級領(lǐng)導(dǎo)開發(fā)利用自然資源，制定有關(guān)政策或措施，提供科學(xué)依據(jù)。概貌介紹型考察報告的考察對象眾多，考察面廣泛。這類考察報告的第二個特點是“記游性”。所謂“記游性”是指游記的一些特點。具體說，首先是指介紹概況要有鮮明的真實性。如介紹地質(zhì)地貌、政治經(jīng)濟文化狀況，山川古跡，物產(chǎn)資源、建筑特征、民俗風(fēng)情等，必須有鮮明的真實性，絕不允許“合理”想象或夸大.其次，是指有優(yōu)美的形象性。概貌介紹的記敘狀貌時既可以用說明、記述的方法，也可以用描寫的方法，靈活地運用多種表達方法將概貌考察寫得清晰明了，又優(yōu)美形象，從而使讀者在得到知識的同時獲得美感。《片馬行》有些山川景物的描寫就非常生動形象：“藤曼繚繞，草類茂密，到處是幾人合抱的人樹，樹身上披滿了綠苔，樹干懸掛著綠紗般的松蘿，藤蔓從一棵樹繞到另一棵樹，從上層喬木繞到下層灌木，好象一條條巨蟒來往穿織。”這種描寫能激發(fā)讀者的美好想象，有身臨其境之感。 “記游性”的一另一個特點是指清晰的蹤跡。概貌介紹型考察報告，往往是以作者的考察足跡來組成全文的結(jié)構(gòu)，層次井然有序。三、考察報告的寫作 1.實地考察是基礎(chǔ)專業(yè)知識是指導(dǎo) 考察重親自觀察，目的就是要抓觀察對象的特征，但沒有專業(yè)知識作指導(dǎo)，觀察就是兩眼一抹黑了。結(jié)果一無所獲，或者得出錯誤的結(jié)論。2.定體則無大體須有考察報告的寫作沒有一成不變的“定法”、模式，但需要遵循它的基本格局。考證型考察報告采用的是“正宗”的應(yīng)用體結(jié)構(gòu)樣式，既“三段式”：開頭、正文、結(jié)尾。考察報告的結(jié)構(gòu)樣式應(yīng)與考察報告的宗旨相諧調(diào)，同時要考慮讀者的思維習(xí)慣，即要依循它自身的一些規(guī)律。第二，前言要明確交代考察主體，考察地點、時間、對象、任務(wù)等。第三，正文部分要將考察經(jīng)過，考察得來的事實、數(shù)據(jù)和考察結(jié)果敘寫清楚。論證型考察報告與學(xué)術(shù)型考察報告在這部分則要加強論證分析，闡明正確的觀點或揭示事物內(nèi)部的規(guī)律。考察報告的結(jié)尾很靈活，既可以單獨有結(jié)尾段，又可以將正文部分的結(jié)尾作全文的結(jié)尾。四、考察報告閱讀提示像概貌介紹型的考察報告，由于它具有很鮮明的散文體特點，表現(xiàn)出許多優(yōu)美質(zhì)樸的自然美，因此讀者還應(yīng)該采用賞析式閱讀法來閱讀，充分享受報告奉獻給讀者的散文美。

考察報告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。（一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。 1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。 2．主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。 3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。