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1，這件事我做對了600字作文作文庫

這件事，我做對了雨還在下著，打在窗沿上發出了陣陣凌亂“啪嗒”聲。天上的烏云低低地壓著，使人喘不過氣來。 “怎么寫”，我自言自語地嘟噥著，“這件事，哪件事啊”。我望著試卷上的作文題，一籌莫展。這是作業的最后一道題目了，做完就可以閃人了，可是怎么也想不到如何下筆，腦子似乎在此時空白了。別急，對于90后的我們來說，還有最后的一張王牌——網絡，于是我迅速地打開了電腦，可當我的手剛觸摸到“小老鼠”的時候，我又猶豫了，“網上的應該都被COPY過了吧”，我掙扎著從電腦桌上離開回到了寫字臺，本子上還是那個題目，灰蒙蒙的天空還是下著淅瀝的小雨。我隨手拿起一本離寫字臺不遠的雜志，隨意地翻閱著，仿佛已經把寫作文的事忘得一干二凈似的。哈，《一件事》一個醒目的標題映入了我的眼簾，這也太巧了吧，就是它了，可算是解脫了。可是，轉念之間，我突然認識到這是在抄襲呀，和作弊一樣的性質，這樣可恥的事情，我實在是難下手。算了，別動這門子心思吧，別為了一篇作文，砸了自己的牌坊。我閉上了眼睛，思索著，煎熬著，心想就是擠牙膏也得擠出一篇作文來啊，當我重新睜開眼睛，誘惑再一次誘惑著我，我又重新撿起了剛被丟棄的雜志，不斷的掙扎。不，我不能，我簡直要爆炸了，抄襲已經不是簡單的智商問題了，它是一種人格的侮辱，寫作文是來陶冶情操的，就像泡茶是來享受的，它得講究“茶道”，我如何能用別人泡過的茶葉來詮釋我的“道”呢，用這樣的茶葉泡出的茶，不僅不會香，而且喝了還惡心。想到如此地步，我的心終于自定下來了

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2，這件事我做對了作文

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我幫大家整理的這件事我做對了作文，希望能夠幫助到大家。這件事我做對了作文1 一天我和李旭陽一起到醫院去玩。忽然聽見什么地方傳來“嘩嘩”地流水聲。我問李旭陽這是什么聲音，李旭陽笑著說：“誰都知道這是從洗手間傳來的聲音。”于是我跑到了洗手間，李旭陽以為我要去玩便跟了上來。來到洗手間，我看見了一位駝背的老奶奶，她朝里看了看，想去關掉水龍頭，可不知道為什么由縮了回來。這時兩個阿姨從此經過，一個阿姨剛想把水龍頭關掉，卻被另一個阿姨拉了下來，說：“這水龍頭又不是我們開的，用不著管，我們還是上樓去得了。”說罷他們倆走上了樓。水仍然在流，我急忙把水龍頭關掉。一旁的李旭陽說：“我以為你來干什么來了呢！原來只不過是把水龍頭關了而已，其實我早就看見了，只不過是懶得關而已。”我看著他說：“你是一個少先隊員，要關心集體。”他聽了頓時無以回答，可很快又理直氣壯的說：“那些大人來來往往，誰都沒管，我們小孩為什么要管。” 是呀！那么多人來來往往，為什么不把水龍頭關掉？為什么讓自來水白白流一天呢？這些水如果送到旱區，對他們來說該是多么寶貴呀！不管怎么說，這水龍頭我關對了，同時我還要告訴大家都來做這樣的事。這件事我做對了作文2 一個陽光明媚的下午，天氣暖洋洋的，我們正像往常一樣在教室里安靜地看著語文書。突然，韓緒把中午吃的飯全部吐了出來。坐在他后面的張艾琪最先發現，她馬上告訴了老師：“錢老師，韓緒吐了！”全班加老師的目光立馬從書本上“唰”地一下全部轉移到了韓緒身上。天吶，他的書本濕了！更糟糕的是坐在他前面的馮吉宇因為熱而把衣服脫掉掛在了椅子上。這下可好了，韓緒這一吐，把她的衣服都吐濕了，她急的都快哭了，不停地用紙擦衣服。全班都用手捂著鼻子。雖然我恨不得帶上防毒面具了，但是我依然拿起拖把挺身而出。因為，同學之間就應該互相幫助！我把外套的拉鏈拉到頂，鼓起勇氣來得韓緒的桌子前。噢，太惡心了，我也快要吐了！我側著臉拖起地來。韓緒也拿著抹布擦自己的桌子。而周圍的同學則把自己的課桌桌子搬開，希望離那些惡心的東西越遠越好。我想對那些同學說：我們大家都是好同學、好朋友，我們班級就是一個大家庭，家人之間要互相關愛，互幫互助，不能嫌棄對方哦。呼，忙活了15分鐘，終于打掃干凈了。錢老師表揚我助人為樂，關愛同學，做的很好。這件事我做對了！這件事我做對了作文3 下課了，我去教室外散步。突然，我看見有一些同學在破壞花草樹木：有的在搖樹苗，有的在踩花草。我看了，心想：這是哪個班的人，這么不遵守紀律，我去勸勸。但是我又想：算了吧，他們都是高年級的同學，我的話，他們一定不會聽的。可剛走幾步，我又想：不行！我是少先隊員，我既然看見了有人在破壞花草樹木，我就應該去阻止，而不應該熟視無睹！于是，我走上前說：“你們不能破壞花草樹木！”這時，一個小胖子走過來，說：“哼，你算老幾？敢來勸我們！去！” 我的腿嚇得直啰嗦，但我還是理直氣壯地說：“花草樹木能凈化空氣，美化我們的校園，我們怎么破壞？你要知道，保護環境，人人有責。你是少先隊員，你也不例外。”幾句話說得小胖子低下了頭。他轉身對其他人說：“走吧，咱們別再破壞花草樹木了。” 這時，我看到了一個牌子，想到了一個主意。我馬上回到班里拿了一支筆，在牌子上寫著“保護環境、人人有責”，然后插在空地上。這時，語文老師正好路過。她看見了，笑瞇瞇地走過來，對我說：“藝雯，這件事，你做對了！” 這件事我做對了作文4 生活中有許多種對和錯，例如：做題目時有對和錯，做事情時也有對和錯。那么，在你的生活中有做對了的事嗎？我就有一次做對了，那就像我一樣寫下來吧！記得是一個星期天，住在我旁邊的一個朋友剛到商店買了一本筆記本，跑到我家里對我說：“湯蓓，你看，我買了一本筆記本，那老板多找了我2元錢，我請你1元錢客，好嗎？”我聽到這話后，心情大變，我連忙對她說：“不行，你得把錢還給商店老板。”她說：“為什么呀？是她自己找給我的呀？”我又說：“老師不是經常教育我們要拾金不昧嗎？”“你管我，她多找了我錢就是我的”……就是因為這件事，我跟她鬧翻了。過了幾天，她到我家對我說：“我想通了，前幾天確實是我不對，那我們一起去把錢還給商店老板吧！”我高興地說：“好吧，事不宜遲，那我們現在就去吧”！我們一起來到那家商店，我的朋已經改過了貪小便宜的壞習慣，養成了拾金不昧的好習慣。我很高興，因為這件事我做對了！這件事我做對了作文5 人這一世，會做一些對事，也會做一些錯事，那一件事，我做對了。那天上午，老師通知我們要考語文，同學們都叫苦連天，他們一片訴苦，一邊用考試前最后的時間爭分奪秒地抓著書本復習。過了會兒，老師大喊：“放下書本，開始考試，快寫，兩堂課下收卷！”我的心一下子跳到了嗓子眼，看來得速度快點。發試卷了，老師出去了一趟，我們大家都在一心一意地寫卷子。我正在專心寫卷子時，“哇”的一聲，把我的思緒打斷了。隨后，一股難聞的氣味傳了過來，我回頭一瞧，原來是坐在倒數第一排的陳麗吐了，她無助地趴了下來。看其他同學都覺得難聞，有口罩的帶口罩，沒口罩的捂住嘴巴或鼻子。班上沒一個人理她。我心中像有兩個小人在爭吵，愛心小人說：“她是你同學，同學之間相互關心，才是好同學。”壞心小人反抗道：“別去管她，你一去，考試就來不及了，成績不重要嗎？” 我想了想，老師和家長常常教育我們要有愛心，我的心里一下子有酥饕狻Ｎ蟻戳送習眩錈Π殉呂鱟雷憂昂笸系靡懷靜蝗荊仙舷孿呂椿亓撕枚啻危侔閹淖雷硬糧刪弧；氐階簧希揖⌒木×π? 完卷子。不用說，我的答卷速度慢了，但我不后悔，我知道，這件事，我做對了。這件事我做對了作文6 今天早上，我在自家門口拾到十元錢。我問爸爸，是不是他丟的，他說沒有丟錢。這時我犯難了，到底是誰丟的呢？忽然，我想到一個好辦法。我不到旁邊住的阿姨門前，問：“阿姨，你丟錢了嗎？”阿姨連忙摸摸口袋，拿出70元錢說：“哎呀！剛才我拿100元錢去吃東西，找了80元錢，現在只剩70元錢了，掉了10元錢。”我問：“是什么樣子的.呀？”阿姨說：“疊成正方形的，上面還貼著透明膠呢？”我想她說的和我撿的錢完全一樣，于是我把錢還給阿姨，阿姨連忙道謝。回到家里，我把這件事告訴了媽媽，媽媽夸獎我，說我做得非常正確，還要我以后也要這樣做，因為我們要做個拾金不昧的好孩子。哈哈，我很開心，因為這件事我做對了，并且得到了爸爸媽媽的獎勵。這件事我做對了作文7 今天是星期六，我在家吃過午飯，興奮的叫道：“爸爸媽媽不在家，我又可以在家玩平板電腦了！”然后我拿著油乎乎的盤子和碗，開開心心的向廚房走去了。“嘩啦！”“這是什么聲音？”我不自覺的往下看。“天啊！盤子怎么掉下來了？”這時我的心砰砰直跳。我焦慮的想著：媽媽回來一定會罵我一頓的。得快點想辦法。我冥思苦想，終于想到了一個辦法，就是把盤子放在袋子里，然后把它丟到垃圾箱里去。在我正準備去丟的時候，媽媽突然出現了，我馬上把垃圾袋丟在了門口。我發現媽媽并沒有發現這件事，我心里暗喜了一下。但是在吃飯的時候，我吃不下飯。媽媽說：“你為什么不吃飯呢？是不是有心事？”“我沒有。”我垂頭喪氣地回答。我回到了自己的房間，坐在床上，絞盡腦汁的想著“到底要不要告訴媽媽呢？”經過一番思想斗爭，我決定去告訴媽媽。到了媽媽的房間，我垂頭喪氣的對媽媽說：“對不起媽媽，我不應該不告訴您我打破了盤子。”媽媽滿臉笑容的說：“其實我早就知道你打破盤子了，在這等著你過來承認錯誤呢。”聽了媽媽的話，我明白了，誠實是人的基本品質。這件事我做對了，它讓我懂得了誠實多么可貴，我們都應該做一個誠實的人。這件事我做對了作文8 一件事的對與錯，有時可以看出一個人的性格，也能表現出一個人的品行。“讓座”也許有人認為微不足道，但是我認為這是最起碼尊老愛幼的行為。在一個寒冷的冬天，我重感冒初愈，拖著虛弱的身體去上學。來到一路車站，天干巴的冷，我不停的噓著手，跺著腳，車來了，人們一擁上了車，在沙丁魚罐頭似的公共汽車上我找到了一個座位。在步行街車站我看到一個滿頭銀發的老爺爺一瘸一拐的上了車，我隨之想起了讓座，可是又想：我有兵剛好，身體這么弱，這次就不讓了吧；但是良心讓我不安，身體再弱也比滿頭銀發的老爺爺身體好吧……多次思想斗爭后，我讓座了。放學回家后，我有發燒了。媽媽埋怨我說：“這么大了還不會照顧自己！”我不顧媽媽的埋怨說了自己讓座的事，沒想到媽媽更埋怨了：“你看你，身體弱還逞強，吃虧了吧！”我反駁道“就算我再弱也比那看起來70左右歲的老爺爺強吧……” 我又開始大點滴，媽媽也在心疼的小聲埋怨，但我心理很塌實，我認為這件事我做對了。這件事我做對了作文9 每當想起做飯被媽媽夸的事情，我就覺得我做對了。那天媽媽在田里辛勤的勞動，我便做飯給媽媽吃，說干就干，我先將米淘了一下，然后將米到進鍋里，又放了一點水，然后我就開始生火燒飯。我先拿了一點軟草，然后用火點著，可我剛準備放草進去燒，火沒過一會兒就滅了。我又點了一下，可沒過一會兒就滅了。我心想：這也太難燒了吧，怎么火這么容易滅啊？對了，我可以用塑料墊在底下燒，我先將袋子點著，然后放了一點軟草進去，不一會兒就燒起來了，我趕緊放了幾根棉花根進去，火開始逐漸便大了，可燒了很長時間也沒有燒熟，我往底下一看，原來是底下給堵上了，我趕緊把灰弄掉，這樣一來，火變的很大，不一會兒就燒熟了。我把飯裝了起來，又燒了幾盤菜，媽媽回來后見我將飯菜都燒好了，便將我夸了一頓，我心里比吃了蜜還要甜。這件事情我真做對了！這件事我做對了作文10 在我過去的歲月里，我做過許多正確的事情，如幫小朋友們扶車、幫摔倒的小朋友、保持校園衛生……做的這些事使我快樂，也使我難忘。記得有一次，我獨自去伯伯家做客，在路上我做了一件事，讓我快樂。我是乘地鐵去伯伯家的。當時車上很擠，等人漸漸散了，我才找到一個座位坐了下來。“哎呀，腿真酸啊！”我不禁這樣想，“終于可以休息一會兒了。” 陸陸續續地，我看到車上有一些大人給小朋友讓座，我想：“我要不給別人也讓座？”但是這念頭很快就被打消了。我想：“如果我給別人讓座，自己就不能坐了。應該是大人給我們這些小孩子讓座才對呀！” 忽然我看見一個比我小得多的小孩蹲在一旁，看樣子他已經很累了。我想給他讓座，認為自己不應該因為想得到片刻休息而放棄道德，我開始自責。我對那個小孩子說：“過來歇一會兒吧！”他跑過來說了聲“謝謝”，就愉快地坐上座位。看著他開心，我也笑了。下車后，我的腿有些發麻，但是，我很快樂，因為我又做了一件對的事。是的，這件事我做對了，我并沒有因為腿酸而放棄助人為樂，我做了一件正確的事。對的事有時可能是很小的事，但只要不斷積累，說不定可以變成“大好事”呢！

這件事我做對了作文

3，作文這件事我做對了450字

從小到大，每個人總有做事做錯的時候，但只要分清對錯、正確對待，就會感到一份快樂。我就是經歷了一件這樣的事情…… 一天，數學老師走進教室嚴肅地對我們說：“今天考試。”這短短的一句話，讓我感受到空氣很緊張。因為每次考試我都考不好，害怕這次又考不出好成績。正式考試了，我做著做著答題，同學賈天給我一張紙條讓我幫他寫題的答案，我剛寫了幾個數，老師就走過來“把紙條給我。”這時，我感覺到全班同學們都在看著我，似乎都在指責我，說我做的不對，有些同學在議論紛紛，“陳悅怎么做這樣的事啊？”、“真是的，賈天讓他寫，他就寫啊？”。我知道我做錯了，不敢看老師。下課后，老師把我叫去批評了一番。我感到很后悔，決心下次一定改正。幾天后，又要考試了。我提醒自己不能再給他寫答案了。果然不出我所料，他又一次遞給我一張紙條。我沒有理他，心想我不能再害他了。沒想到他急切的又把紙條給了我，“快點！快點！我還等著做下面的題呢！”我搖搖頭示意不給他寫，他生氣了，皺著眉頭說：“你快點些，不寫的話，我就跟你絕交！”，“不行！傳紙條是不對的，我不能給你寫。”，“你行！陳悅，我跟你真的絕交，我以后再也不理你了。”說完他就做下面的題了。想到他要跟我絕交，我有點兒心慌了，老師現在提倡要幫助同學。我幫他寫吧，可想到給同學寫答案是不對的，我還是沒有給他寫。交完答卷后，我感到心里很踏實，暗暗慶幸：這件事我做對了。后來，一段時間他不理我了。但是我覺得我自己做對了，因為我不能“害”我的同學。從那以后，考試時再也沒有出現過他讓我寫答案的情況了。經歷了這件事以后，我感到自己“長大了”、“成熟了”，我相信他會理解我的

作文這件事我做對了450字

4，這件事我做對了的作文

這件事我做對了誠信是做人的基本條件。 ------題記 “中秋節”是一個家好月圓的日子。全家人圍在一起，吃塊月餅，喝杯普洱茶，那是多么的享受呀！當然，我們家也不例外，回到家里，全家人一起共享天倫之樂。中秋節當天，因為有很多的客人來拜訪，所以阿姨、媽媽忙著炒菜，叔叔、爸爸忙著招呼客人。我便在房間里玩電腦，突然，聽到一聲大叫“啊”。我便以火箭般的速度沖了下去。原來是媽媽在叫，她忘記買鹽了。看到爸爸、媽媽這么辛苦，我便主動請櫻說我去買。來到便利店，老板迷迷糊糊的躺在那里睡覺。我給他10元，他應找回我8元，可他卻找回了我100元。可能是他正在午睡吧，隨手一拿。我心想，要不要給回老板呢？想想，不給就可以拿著自己用了，想買什么就買什么，給了只能拿回8元。把心一橫，還是不給他了。下午，想讓哥哥和我一起出去玩，可是這個電腦迷，有了電腦就可以遺忘全世界。還是我一個人出去算了。走到商場門口看到有“丟飛標、拿公仔“---一元一搶，我便拿出上午的100元。當我拿出錢的時侯，望了望附近，好像路上的行人都是監視我。我撒腿就跑。又來到KFC，想吃一個漢堡，給錢時，似乎聽到了媽媽在叫我。我便羞愧的對服務員說我不要了。來到公園，坐在樹悶下沉思。如果用了這100元，我會安心嗎？一想起，剛剛買東西的情景，我就后悔了我上午的選擇，我應該退回那100元。我飛快的跑回家跟媽媽坦白了這件事。隨后，我來到便利店，看到老板娘正在與老板吵架。我便上去跟他們說清楚這件事的來龍去脈，老板娘也夸獎了我，并且老板娘還拿了一瓶水給我并向我道謝！原來，被人夸獎的感覺是這么的好。從那時起，我就下定決心當個誠實的好孩子！

5，這件事我做對了400字作文

【這件事我做對了】窗處的天漸漸亮了，太陽從東方冉冉升起，初升的太陽光芒遮蓋了啟明星的明亮。路旁的小草沾著露水，旁邊的柳絮在清風中輕輕搖曳。在這樣一幅美好的畫卷中，我被媽媽殘酷地拉了起來。昨天我說我要完成生物老師布置的作業——調查青菜的種類，媽媽一聽立馬就說要我和她去買菜。盡管我極不情愿，但還是跟著媽媽去了。我們走路許久，終于到了菜市場。媽媽一一給我介紹每個攤位上的菜，我很用心地去記。可媽媽已經走得老遠了。我無精打彩地掃視了一下菜市場，無意間看到了一位阿姨的錢包掉了出來，可她卻毫無察覺，周圍也沒有人看到。我想那位阿姨會知道的。她正在買菜，我就想，不管它了。可阿姨突然又兩手空空地走開了，我看見有一個二十多歲的阿姨看到了地上的錢包，我不知道為什么自己跑了過去撿起錢包，她認為是我掉的錢包，也就沒說什么，轉身離開了。我拿著錢包，好奇心促使者我打開它，不看不知道，一看嚇了一跳。錢包里面有將近1千元的現金，還有身份證，銀行卡。我拿著它，不知道該如何是好。這時心里有個聲音說：“這是別人的，要還給別人。”突然又冒出了一個聲音；“里面可有1千多元啊！”“可那是別人的，你要遵守社會道德阿！”“管它是誰的，你撿到就是你的了。”我猶豫了許久還是還給了它的主人，那位阿姨還表揚了我。我把這件事情告訴了媽媽，媽媽說我做得對，那是別人的，用了也會良心不安的。有很多人說我不應該還給別人，1千元可以買多少東西啊！面對這些我總是一笑而過，還都還了，再說我堅信這件事我做對了！

在人生的道路上，不是永遠筆直的，都是曲折蜿蜒的。有一件事，它深深地印在我的腦海里，讓我記憶猶新。星期五下午，丁老師布置了一篇讀后感，寫你最近看的一本書。晚上回到家，我拿出作文本，寫了《窗外的小豆豆》讀后感。突然我的腦海里閃過一個想法：可不可以把巴學園的學校生活和我們相比呢？我想把內心學習的壓力訴說出來，想讓中國的教育改變，于是，我在作文中寫道：在巴學園里，老師把一天學習的內容記在黑板上，學生們從自己喜歡的功課做起，做完了可以盡情玩耍。而我們呢？天天挨老師、家長責罵。課外作業、課內作業堆積如山！我煩惱，我氣憤！難道我們就不能像小鳥一樣高飛嗎？寫完作業，合上作文本，我心里一直像十五個吊桶打水——七上八下的。晚上，我一直想象著第二天被老師責罵的情景，嚇得直打顫。夜里，我做了一個夢：丁老師火冒三丈地對我說：“你看看，你寫得什么呀！這是對中國學校的諷刺呀！重寫！”我被嚇得四肢麻木，臉色發白，流了一身汗。當作文本再次發下來的時候，我嚇了一跳——我居然是98分，不會在做夢吧！我沉思了一會：只有把內心的話勇敢的訴說出來，才能得到回報呀！這件事我做對了！