父親和叔叔的艱苦生活；我每天最高的享受；一個偷吃死面餅的有趣故事；介紹我的啟蒙老師；回憶我童年的朋友；解釋我離開家鄉的原因,季羨林《大事記》中限定動詞的偏離(1941年系統總結了小乘佛教《大事記》中使用的梵文中動詞的各種形態調整)，以及中印度語中的后綴-amto-o和。
季羨林《大事記》中限定動詞的偏離(1941年系統總結了小乘佛教《大事記》中使用的梵文中動詞的各種形態調整)，以及中印度語中的后綴-am to -o和。發現并證明了后綴-am轉化為-o和-u是中古印度西北方言肯德拉語的特點之一)《原始佛教的語言問題》(1985)(原始佛經的存在，原始佛教的語言政策，佛教混合梵語的歷史淵源和特點等。)，以及富力王子《因緣經》的吐火羅文本(吐火羅文本的各種變體)《古印度語言隨筆》(1982)、《吐火羅A三十二面面觀》、《敦煌吐魯番吐火羅研究概論》、《文化交流軌跡:中國糖史》、《東方文學史》、《東方文化、禪宗與東方文化研究》、《東西方文化隨筆》、《世界文化史知識》等。
作者通過童年的記憶，向我們展示了季先生早年“一片灰黃”的生活。他的童年生活與我們今天的幸福生活形成了鮮明的對比。我們應該從季先生的生活中汲取一些精神營養，那就是面對困難不要怨天尤人，要敢于克服困難，勇于進取。這樣才能對得起時代，對得起家人給予的愛。
3、 季羨林我的童年主要寫了什么內容第一部分(1)一般作家對童年的感受第二部分(2-13)我童年生活的一樓(2-10)闡述了我的生活背景，回憶了我在家鄉的童年生活。二樓(11-13)離開家鄉，表達鄉愁，介紹社會環境，父親和叔叔的艱苦生活；我每天最高的享受；一個偷吃死面餅的有趣故事；介紹我的啟蒙老師；回憶我童年的朋友；解釋我離開家鄉的原因。(1)貧困家庭；2辛苦的父母；③吃白面粉的回憶；4童年伙伴；⑤離家出走的濟南。
