差一點就發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律的另一位科學(xué)家是誰科拉頓差一點就發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律的另一位科學(xué)家是誰http://swa.kuyiso.com上面有介紹的希望對你有所幫助的漢斯·奧斯特2，請教一個問題一個中心的多個研究者這樣做是允許的。但是樓主在選擇中心的過程中，發(fā)現(xiàn)這家中心有于你所涉及的實驗很相似，就不推薦樓主選擇這樣的中心。因為，實驗相似程度越高，會對病人入組的速度產(chǎn)生越大的影響。只要你不怕影響入組進(jìn)度，完全可以，你只要把這兩個試驗看做是完全獨立的兩件事就完了，互不干擾。3，同一個中心的研究者可不可以幫另外...

從教學(xué)與研究的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)研究者,他提出了許多唯物主義的教育觀，對人性論、理欲關(guān)系、知行關(guān)系、教育與教學(xué)的關(guān)系、學(xué)與思的關(guān)系等基本理論問題提出了自己的看法,從教師與學(xué)生的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是面向社區(qū)的、開放的教師。1、教師觀的基本內(nèi)容口訣1、教師角色轉(zhuǎn)換的公式:“提升”、“學(xué)習(xí)”、“社群”。從教師與學(xué)生的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。從教學(xué)與研究的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)研究者...

水就這樣浪費掉了閱讀答案水，就這樣被你浪費掉了。1.水就這么浪費掉了是一名小學(xué)生對北京部分地區(qū)水資源浪費情況寫的一篇(研究報告)。2.從這份研究報告看，研究者從多種渠道搜集信息，有（查找資料）、（走訪）和（調(diào)查）。3.研究者選擇（洗車店）進(jìn)行調(diào)查，得出北京市僅西城區(qū)每年沖汽車（73000輛）的結(jié)論。{0}2，翻譯下面一句話求準(zhǔn)確盡管研究者并不支持在悶熱天氣里使用電風(fēng)扇，但重要的是要能分析出其潛在危害和好處。研究者們說在悶熱的條件下，雖然他們不能贊同或反對使用的電風(fēng)扇，但重要的是要考慮其潛在的危害和好處...

我認(rèn)為《夢》這首詩是用夢寫現(xiàn)實的浪漫方式，用天目山比喻政治理想，把現(xiàn)實和現(xiàn)實結(jié)合起來,他感慨萬千:世間的享樂，如夢游一樣虛幻,第二年游歷魯東、魯南吳越，為魯東友人寫下夢游天目山的詩,許多研究者對“夢游天姥吟留別”(注:以下簡稱“夢詩”)的主旨發(fā)表了自己的看法，可以概括為:①歸隱于道，②談及他友，③消極思想，④挽歌與理想。1、夢游天姥吟留別的主旨是什么主要內(nèi)容:關(guān)于夢的主題，很多研究者都發(fā)表了自己的看法。在此，我想從《夢》的標(biāo)題、寫作背景、心理觀點以及內(nèi)容中所反映的形象來談?wù)勎覍Α秹簟分黝}的看法。許多研究者...

我是付墨凡，中國古代文化研究者，擅長“用最好懂的語言，講最經(jīng)典的古書”多次參與高考語文閱卷，熟悉考點和課標(biāo)歷史劇本怎么寫,我提供一個高考閱卷老師的特殊方法:深入歷史，學(xué)透成語,用一個歷史故事成語編劇本400字左右,鏈接：https://pan.baidu.com/s/1GPsK6dOxC-LRd5T5XBoI3Q提取碼：48f1歷史故事成語課1:上古春秋。{0}1、歷史劇本怎么寫?劇本是用來演的，除了必須尊重歷史事實等硬性條件，必須要同時考慮一些軟性條件，比如人物的心理、社會心理等，它們在各個時代都有相似...

世界十大名著,世界十大名著有《戰(zhàn)爭與和平》，《巴黎圣母院》，《童年》，《呼嘯山莊》，《大衛(wèi)·科波菲爾》，《紅與黑》，《悲慘世界》，《安娜·卡列尼娜》，《約翰·克利斯朵夫》，《飄》,閱讀名著的意義名著導(dǎo)讀可以幫助對該學(xué)科研究不太深入的讀者理解全書，這是現(xiàn)實意義,閱讀名著的意義名著導(dǎo)讀可以幫助對該學(xué)科研究不太深入的讀者理解全書，這是現(xiàn)實意義,閱讀名著的意義名著導(dǎo)讀可以幫助對該學(xué)科研究不太深入的讀者理解全書，這是現(xiàn)實意義。1、世界十大名著世界十大名著有《戰(zhàn)爭與和平》，《巴黎圣母院》，《童年》，《呼嘯山莊》，《大...