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1，怎么學好高中數學
2，如何學習高中數學
3，高中數學如何才能學好
4，高中學生怎樣學好數學

1，怎么學好高中數學

數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那么，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考：一、課內重視聽講，課后及時復習。新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。二、適當多做題，養成良好的解題習慣。要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。三、調整心態，正確對待考試。首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

怎么學好高中數學

2，如何學習高中數學

1、記數學筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學規律，教師為備戰高考而加的課外知識。 2、建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥；解答問題完整、推理嚴密。 3、記憶數學規律和數學小結論。 4、爭做數學課外題，加大自學力度。 5、學會總結歸類。可：①從數學思想分類②從解題方法歸類③從知識應用上分類

我們都知道數學是理科理科說到底還是要靠平時多做題多總結至于難題那就首先必須要把基礎知識鞏固好那樣才能深入研究平時多做題多與同學、老師交流這樣提高會快很多數學其實是不難的，只是理論性較強，計算比較復雜、多，要求邏輯推理。但是不要害怕數學，更不要太緊張.只要把分數看開點就可以了,否則太過于緊張的心情,是無法進行復習的.一緊張,就害怕,數學并不難的,所以不要緊張。提高成績。學習方面的問題。有學習環節，學習態度、學習方法。你只要從現在把學習轉變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提高。每個人的基礎不同，學習態度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，要根據自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”。從基礎開始——熟悉技能——應用。一定是經過無數次的練習。了解學科的特點，熟記公式，多思考，多挖掘多做題,學習永遠都沒有捷徑，只有練習，練習，再練習。提供下面的方法：要做好四輪學習:1.全面復習的基礎知識（看課本）。2.用考試來檢驗自己第一輪的復習情況。詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的復習3.分版塊復習。做到同中有異，異中有同。4.專題復習。綜合能力的培養，拓展自己的應用能力。

如何學習高中數學

3，高中數學如何才能學好

摘錄的，很有道理，希望給你幫助良好的開端是成功的一半，高中數學課即將開始與初中知識有聯系，但比初中數學知識系統。高一數學中我們將學習函數，函數是高中數學的重點，它在高中數學中是起著提綱的作用，它融匯在整個高中數學知識中，其中有數學中重要的數學思想方法；如：函數與方程思想、數形結合思想等，它也是高考的重點，近年來，高考壓軸題都以函數題為考察方法的。高考題中與函數思想方法有關的習題占整個試題的60%以上。 1、有良好的學習興趣兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。“好”和 “樂”就是愿意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性。在數學學習中，我們把這種從自發的感性的樂趣出發上升為自覺的理性的“認識”過程，這自然會變為立志學好數學，成為數學學習的成功者。那么如何才能建立好的學習數學興趣呢？（1）課前預習，對所學知識產生疑問，產生好奇心。（2）聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預習中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時回答老師課堂提問，培養思考與老師同步性，提高精神，把老師對你的提問的評價，變為鞭策學習的動力。（3）思考問題注意歸納，挖掘你學習的潛力。（4）聽課中注意老師講解時的數學思想，多問為什么要這樣思考，這樣的方法怎樣是產生的？（5）把概念回歸自然。所有學科都是從實際問題中產生歸納的，數學概念也回歸于現實生活，如角的概念、至交坐標系的產生、極坐標系的產生都是從實際生活中抽象出來的。只有回歸現實才能使對概念的理解切實可靠，在應用概念判斷、推理時會準確。 2、建立良好的學習數學習慣。習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習數學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。高中數學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。 3、有意識培養自己的各方面能力數學能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想象能力和分析解決問題能力共五大能力。這些能力是在不同的數學學習環境中得到培養的。在平時學習中要注意開發不同的學習場所，參與一切有益的學習實踐活動，如數學第二課堂、數學競賽、智力競賽等活動。平時注意觀察，比如，空間想象能力是通過實例凈化思維，把空間中的實體高度抽象在大腦中，并在大腦中進行分析推理。其它能力的培養都必須學習、理解、訓練、應用中得到肌廠冠斷攉登圭券氦猾發展。特別是，教師為了培養這些能力，會精心設計“智力課”和“智力問題”比如對習題的解答時的一題多解、舉一反三的訓練歸類，應用模型、電腦等多媒體教學等，都是為數學能力的培養開設的好課型，在這些課型中，學生務必要用全身心投入、全方位智力參與，最終達到自己各方面能力的全面發展。

1.上課認真聽課。在任的老師是一定比我們要好的，他會總結出來再授予我們。上課認真聽課，特別是講到自己不懂的地方，這里往往就是重難點，重點是掌握它的思想，而不是模仿、照搬。還有上課建議不要把時間都放在記筆記的方面上，因為這樣不會起什么作用。試想一下，高中課程那么緊，你什么時候才有時間看看筆記？上課不可能整節課都集中精神，如果是基礎比較弱的話，可以先預習，基礎好的就不用了。上課不要那么拘謹，偶爾要發散思維，從這個知識點跳到另一個知識點（當然，這要求對課本非常熟悉),這對考試也有一定的幫助。 2.練習。練習是一定要做的，但是不是要多，而是要精。做一道題，要把它做深來。做完了一道題，（特別是自己不會做的）一定要想想自己為什么不會做，還有這道題運用了什么知識點，是幾個知識點結合起來還是怎么的。對于一些綜合題是盡量做做，它結合了幾個知識點考，讓你對知識點熟悉。還有要重視基礎題，高考的基礎題是不容失分的，平時要提高自己的準確率，千萬不要小看題目。做練習，學會總結，最好平時要有個錯題本，記錄錯題（不是什么都記，要記些自己真的不懂的，不過不要是什么奧賽題，如果你是很棒的人就另當別論），并寫上錯的原因，對這道題進行分析。基本上做好這兩點就夠了，高考不是數學比賽，不是非常非常難，有90分是基礎的，如果是基礎不好就多看看數學書，熟悉知識點，像必修5，知識點就是三角函數、數列、線性規劃、基本不等式，掌握好這些就可以了，高一不要做什么高難度的題目，重視基礎就可以了。

其實高中數學沒有那么難，只要你上課認真聽講，作業認真完成，有不會的當天解決，你的數學就沒問題了。 1.認真聽講，會聽講。只要你集中精力把老師課上最精華的部分認真的聽進去就好了，只要簡簡單單的十多分鐘就可以了。 2.認真完成作業做作業是要動腦子的，每道題都要仔細鉆研，實在不會了，卡在哪了，明天上課就聽哪。你會了的題說實話聽不聽都沒有太大關系，只要保證你真的會了就好。 3.當天解決問題課上沒聽懂的，一下課就追著老師問。問問題也不是瞎問，哪沒聽懂問哪，你也可以給老師說說你的思路，讓老師及時糾正。還有，我覺得不用滿世界的找題做，整天打題海戰術。認真對待你做過的每一道題就足夠了。就這些了，祝你成功！

高中數學如何才能學好

4，高中學生怎樣學好數學

數學是一門邏輯性強、思維嚴謹的學科，是高中課程必不可少的一門學科，是研究空間形式和數量關系的科學。有人這樣形容數學：“思維的體操，智慧的火花，興趣的提高，能力的改變。”高中階段的數學，是學習物理、化學、計算機和升入高等院校繼續學習的必要基礎。那么，從初中升入高中以后的學生如何學好數學呢？筆者認為應從以下幾個方面入手：一、培養堅韌的意志在學習數學的過程中，要有意識地培養自己堅強的意志品質。愛因斯坦說過：“苦和甜來自外界，堅強則來自內心，來自一個人的自我努力。”困難不是我們的仇敵，而是我們的恩人，困難到來，可以鍛煉我們克服困難的種種能力。其實，大自然往往給人一份困難時，同時也給人添加一分智力。唯有失敗和困難才能使一個人變得堅強，變為無敵。愛迪生說過：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”這樣學習才能由被動變為主動，成績才能穩中有進。二、掌握學習方法1.積極主動地學習。初中數學課堂容量小，知識簡單，教師講課速度慢，爭取讓學生在課堂把所有知識都完全掌握，課下再做大量的習題，基本上就能完全理解。而高中則不一樣課，容量大，學的課程多，學生自習少，做題時間就少，要靠學生積極主動的學習，才能把知識完全理解和掌握。2.掌握學習主動權。課前預習，了解教師要上課的內容，知道哪是重點哪是難點，不要有依賴心理，跟隨教師慣性運轉。專心聽課，聽清知識的來龍去脈，重點的地方一定要迅速地拿出筆記做好記錄，掌握學習方法。課上如果有不懂的地方課下一定要問個究竟，直到弄懂為止，教師最喜歡“不問明白誓不罷休”的性格了。課后先不要急于做題而是把筆記、課本上的知識點先整理好，該記的內容一定把它背熟。這樣才會提高寫作業的速度，而且寫作業時不要和同學探討式的寫，養成獨立思考問題的習慣。實在不能解決的再和同學、教師研究，怎么做，為什么這么想，弄清來龍去脈，直到把這個知識點弄會。當教師講解作業和習題時要要認真聽，即使這個題會做，也要認真聽，可能教師的解題思路和方法和你的不一樣。而且每個同學還要有個錯題本，習題課后要整理錯題，用記號筆做特殊標記，善于總結、尋找知識間的聯系，達到舉一反三的目的。3.重視基礎。“巧婦難為無米之炊”。基礎知識是我們手中有力的工具，沒有工具我們不能做任何事情。我們要重視基本知識、基本技能和基本方法的學習與訓練，因為任何題的解題思路和技巧都離不開基礎，萬變不離其宗，不僅知道怎么做還要認真演算書寫。4.學會總結歸納。抽象概括是數學的一個重要特征，在一節、一部分或一章內容學完之后，對其及時進行總結歸納，可從數學思想上分類、從解題方法上歸類、還可從知識應用上分類，可以幫助我們更系統地掌握知識，提高能力。5.注重計算的準確性。無論是作業還是測驗，都應把解題思路和計算的準確性放在第一位，只有正確的思路，計算不過關的話，考試的時候得不了高分的。應該雙管齊下，這也是學好數學的重要問題。三、培養興趣孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這里的“好”與“樂”就是愿意學、喜歡學，就是學習興趣，“興趣”和信心是學好數學的最好的老師。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”的確，我們對于自己感興趣的學科，學起來輕松自如，心情舒暢，成績也滿意。我們經常看到一些同學，為了解答一道數學習題而廢寢忘食。同樣對于感興趣的事情，會有無限的熱情和巨大的干勁，會想盡一切辦法、克服一切困難去做它。有句名言是這樣說的：“天才就是強烈的興趣和頑強的入迷。”可見培養興趣是何等的重要。對數學學科產生興趣同樣靠我們有意識地培養。在學習數學時要克服只為高考而學數學的功利思想，從數學的功效和作用、數學對人的發展和生活需要中，高度認識學習的重要性和必要性。從自己感興趣的章節入手，比如喜歡幾何，可以多做這方面的題目，在解題的過程中體會數學的思維方法，體會數學中蘊涵的美，體會數學學習的快樂，來帶動其他章節的學習，從而培養對學數學的興趣。四、有意識培養自己的能力數學能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、自我評判能力、表達能力、空間想象能力和分析解決問題的能力這七大能力。這些能力是在不同的數學學習環境中得到不同的培養。學生對于做錯的題要反復琢磨，找錯因，進行更正，養成良好的習慣；對一些典型習題各抒己見，相互交流取長補短，才能相互促進；要積極主動地發現問題，進行獨立思考，做到一題多解。特別是，教師為了培養這些能力，會精心設計“智力課”和“智力問題”，比如對習題的解答時的一題多解、舉一反三的訓練歸類，采用多媒體教學等，都是為數學能力的培養開設的好課型。在這些課型中，學生務必要全身心投入、全方位的智力參與，最終達到自己各方面能力的全面發展，以至于使學生各方面的能力得到提高。

如何學好數學，只要你能盡量的做到幾個注重，基本上就有效果。 1注重基礎現在80%以上的題目都是基礎題，偏題怪題已經很少見了，所以，基礎知識掌握的扎不扎實，在一定程度上決定了成績基礎的基礎就是概念，以及一些性質定理，推理，需要記得一字不差，別說數學不需要記憶，這些看起來沒有用處的東西，往往就蘊藏著數學思想和方法，這是基礎第一步。善于總結一般題型和傳統方法。每一章或是每一個部分都會有幾種常見題型，比方說第二章函數中，求函數的定義域的幾種方法，(大概是10種，一般掌握4，5種就能應付大部分此類題目了）這是要掌握的，解決的就是針對求定義域這種基本題型。再就是基本方法，例如針對比較兩個式子的大小，最常用也是最好用的就是傳統法-相減之后與0作比較，在你用其他的方法無能為力時，轉過頭來用傳統法發現也不是那么難，其實，許多看起來非常靈巧的方法用的不是很廣泛，基本方法有時顯得很笨拙，但是只有基本方法的掌握才是最關鍵的。做好這兩點，這是基礎第二步。 2要注重課堂首先要相信老師的能力，再就是別高估自己的能力。課堂是老師精心準備的，再不濟的老師在精心的準備下也是有值得學習的東西，也許一個不經意，就把重要的或者自己欠缺的錯過了。很多人包括原來我自己也是，覺得自己掌握的東西就可以做其他的事情，可以看小說，可以睡覺，但其實錯了，比方說老師在講一道你拿到滿分的題目時，也有可能讓你有收獲，因為不是一道題的答案擺在黑板上，而是有一個老師在講，他可能講到其他的解決途徑，或是滲透一些數學思想和解題技巧。 3要注重過程，尤其是解題的過程，來龍去脈都要弄清楚題目中一般會存在著上下的聯系，以及一些轉化過程，由一步到另一步怎么過度的，是要注意的。這樣做無非是為了在解題過程中更加嚴密，解題更具有條理性。 4注重把題目真正弄懂上一次不會的題目，經過老師或同學的解釋懂了，然后這一次考試中做仍然不會，或者不能做的很好，你有沒有出現過這種情況。因為什么。這道題，或是這種題型，你還不是真會，還未掌握熟練。大題中，我們很少遇到完全不會，根本不懂的題，通常是在我們做題的過程中碰到了絆腳石，然后前進不了了。有時候讓別人一點就懂了，透了，也許是同學，也許是老師，然后就覺得自己懂了，會了，這道題就放下了，不再理會了。其實有時候覺得自己會了，不一定是真會一道題判斷你是不是真會的依據是你能把這道題給別人講的明白，而不是自己想我會了，建議不會的題以及錯題都要在聽老師的講解過后，在練習本上再認認真真的做一遍。 5注重反復和反思需要反復做的數學題大概有兩種，一種是經典題，一種是自己未掌握題型，經典題目值得下功夫做，通常有舉一反三的效果，而對于自己的漏洞，更要下功夫去彌補，通常要注意的就是自己的漏洞在哪里，比方說這道題目我在哪個步驟上卡殼了，我那我找這個關鍵點去克服。然后把這類問題搞熟練了。。。至于反思，是有一定數學基礎并且愛好數學的人最適合去做，對一道好題進行自己的思考，思考數學思想，思考還有什么樣的方法。實際上不管學什么，只有自己搞出來的東西印象最深，用的最熟。自： http://wenwen.soso.com/z/q160087571.htm?rq=160226571&ri=1&uid=25180517&ch=w.xg.lldjj