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1，班級管理有什么好建議

利用你的特長吸引他們，使他們團結在你的周圍，他們才會聽你的，靠威信靠影響力

你給他們點下馬威!

班級管理有什么好建議

2，關于管理班集體的建議列條

唯一的一點，就是讓他們服你，只要他們服你，自然這個班你就管理的好

我也是一名班長．我的經驗就是：　　１.首先自己的成績要那的出手．這樣別人在害怕你之余是景仰．　　２.其次，自己的做法要始終代表同學的意愿，而不要成為老師管理班級的機器和同學厭惡的對象這些足夠了．

關于管理班集體的建議列條

3，班級建議

不知道幾年級？敬愛的X老師：您好！ X年級開學后，您把班級管理得井井有條，同學們也都很敬愛您，學習也越來越好。但是，班級也存在著許多問題，這些問題影響著我們班級的班風。下面我就向班級提出一點建議： 1.有些同學站路隊時隨意站隊，應該讓同學們再重新排一次路隊，讓路隊長把隊員的名字記在本子上，讓路隊長按照名字來檢察隊員是否站隊。2.放學時，同學們愛下隊圍觀小攤，應該制定一個下隊處理制度，按照制度對下隊圍觀小攤的同學進行處罰。3.中午有些人來校后不進班，而是再追趕打鬧，老師們應該嚴禁同學們這樣。希望老師看到我的建議以后，能夠修改并聽取我的建議。

班級建議

4，對班級的管理意見怎么寫急需

班級建設的很好，學習氛圍濃厚。（總起）如果你是好班：班級里的同學們都很配合班委的工作，我們希望可以這樣輕松下去，直到有一天我們可以放手，這樣才是最高的管理。目前最需注意的大概就是（什么地方待改進）了。如果你是中等班級：班級里的大部分同學配合班委的工作，有小部分同學不尊重班委，我希望可以得到改善。其次，我們的（同上，待改進的東西）還不夠好，我們會努力。如果班級不是很好：我們班建設還好，學習成績雖然不是非常濃厚，但你可以看到我們努力的身影。班委的管理比較困難，我希望同學們可以配合工作。此外，要注意（同上，改進的地方）方面，應做的更好。最后，我們還要讓（不好的東西）不復存在。我相信，我們努力的話，就可以做到。咳咳，值日班長的班長意見寫多了，看多了，就自然流露了。。。

5，怎樣寫對班級管理的建議

去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶:譚韜君關于班級管理的建議　　班級的管理主要靠的是班主任。班主任雖然是世界上“最小的主任”,可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細。德國詩人海涅曾這樣寫道：“每一個人就是一個世界，這個世界是隨他而生，隨他而來的。”作為班主任，管理著全班幾十個學生，所面對的已經不是一個“世界”或者幾個“世界了”,這就需要班主任投入更多的時間與精力，關注學生的心理、生理、學習等各方面的情況，加強與學生之間的交流、溝通，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長。同時，需要班主任在管理班級時講究管理藝術，才能有效地管理好班級。下面淺談幾種管理藝術：　　一、語言藝術：　　班主任的語言藝術是指用自己掌握的知識、獲得的信息，融注自己的思想、道德、意志、情感，準確無誤地通過簡練、生動、有趣的語言表達出來，使學生愿意接受并達到教育的目的。班主任在做學生工作時，把有聲語言和無聲語言有機地結合起來，抽象和形象、明示和暗示、無形和有形，形成珠聯璧合之勢，可以取得最佳的教育效果。　　二、批評藝術：　　批評是思想教育的一種重要手段。正確地運用這一手段，可以幫助學生認識并改正錯誤。班主任所面對的是天真活潑但心理承受能力脆弱的學生，要使批評達到一定的效果，就要同他們心理相融、感情相通。這就必須分析和研究被批評學生的心理狀態和特點，掌握批評的藝術，將各種消極因素消除在萌芽狀態中，轉化為積極因素，規范學生的言行，凈化學生的心

自由發揮。

應該由班集體的每一個同學提出意見，由你來總結呈報班主任

你可能是班長吧？老師讓你寫建議最主要的意圖是通過你反應班級及同學的環境關系，你要根據班級具體實情，寫出改善班級問題的建議，這才是最主要的，目的只有一個讓大家都能良好健康的學習，考大學。

6，求10條班級常規管理建議不要太長很急謝謝

一、扣分制度 (一)、出勤方面 1、遲到（除自習跑校生遲到外）、早退每人次扣0.2分，課間遲到每人次扣0.1分，曠課每人次扣0.4分； 2、早操、課間操、眼保健操無辜缺席（請假除外）扣0.3分，遲到按每人次扣0.2分； 3、各種班級活動（如升旗禮、級會、校會等）不準時參加每人次扣0.2分，缺席按每人次扣0.3分。 4、上體育、音樂等外堂預備鈴之前必須做好準備，否則扣0.2分。（二）、紀律方面 1、在教學樓道打球、踢球、跳繩、踢毽子等造成樓道噪聲、影響交通、學習等每人次扣0.3分; 2、在教學樓里（樓梯、教室）等場所追逐打鬧的每次扣0.2分；學生攀爬墻壁、欄桿和在樓梯進行跳躍的每次扣0.3分；自習、課間及午休期間出現大聲喧嘩的每次扣0.2分； 3、課堂上說話、做小動作、吃東西等影響他人學習的每次扣0.3分； 4、課堂上玩手機、睡覺等違紀現象每人次扣0.1分，由監督負責人在課堂日志上扣，并在旁邊注明違紀情況； 5、午休期間，追趕、吵鬧、頻繁進出教室（以每人進出5分鐘內達2次為頻繁）等現象每次扣0.3分； 6、各種班級活動（如升旗禮、級會、校會等）不遵守會場紀律的每人酌情扣0.1—1分； 7、外出活動，不聽從指揮者每次扣0.3分； 8、擅自將校外人員帶入校內的每次扣0.3分； 9、上課期間及自習時間不允許去小賣部買東西，否則每人次扣0.2分； 10、上課期間及自習時間不準擅自離開，需想監督負責人或任課老師請假才能離開，否則每次扣2分； 11、發生打架，每次扣2分；（三）、衛生值日方面 1、衛生區每天應打掃三次（早飯空、午飯空及晚飯空），教室應每天打掃三次（早飯空、午飯空及晚自習后）不按時打掃的每人次扣0.3分，打掃不干凈的每次扣0.2分，沒有倒垃圾的每次扣0.2分； 2、亂扔垃圾、亂涂亂畫、隨地吐痰每人次扣0.4分； 3、被學校扣分的值日組除第二天接著干另外扣值日生0.1分； 4、值日生將教室桌椅、衛生工具擺放不整齊每人次扣0.1分，黑板未擦的每人次扣0.1分，未拖地的每次扣0.2分； 6、教室書櫥、講臺內不能存放垃圾，所放物品要干凈、整齊，否則每發現一次扣值日生0.2分；（四）、三操方面 1、課間操不準時集隊的、站隊不端正的、做操不認真、說話的每人次扣0.1分； 2、眼保健操不按要求做的、不認真做的每人次扣0.1分； 3、早操，住校同學必須跑操（除值日生、請假者），否則每人扣0.5分； 4、三操遲到、缺席的均按出勤方面扣分制度進行扣分。（五）、文明禮貌、儀表方面 1、說粗話、辱罵同學或威脅同學每次扣0.2分；指責或頂撞值日生、老師等不文明現象每人次扣1分； 2、隨意進出老師辦公室，在辦公室大聲說笑等影響老師辦公的每次扣0.2分； 3、不戴校牌上學的每人次扣0.1分，校牌必須貼身隨帶；校牌上貼他人圖像或圖片的每人次扣0.1分；穿拖鞋的每人次扣0.2分，抽煙的每人次扣2分。（六）、愛護公物方面 1、教室無人，未及時關閉燈的值日生組長扣0.1分； 2、放晚學后，教室門、窗未關的每次扣0.1分； 3、損壞學校公物的除按要求賠償外，每次根據情況酌情扣0.1~0.5分；二、加分制度 1、獲得各種獎勵加分，其中校級一、二、三等獎分別加2分、1.5分、1分；年級一、二、三等獎分別加1分、0.7分、0.5分；縣級一、二、三等獎分別加5分、3分、1分； 2、每生每投中一篇廣播稿給該生加0.5分； 3、為學校贏得榮譽、作出一定貢獻的可根據情況給予該生2—20的加分。 4、拾金不昧、幫助他人等加1—5分。三、日常要求 1、早操、課間操要履行“快”“靜”“齊”三原則； 2、見到老師主動問好； 3、多向老師反應最近學習狀況，使老師更了解我們的學習問題； 4、多向老師、班委提意見； 5、見到垃圾主動拾起； *說明： 1、評比總分為100分（周評月評均以100分計）； 2、分別評出總分前三名和月總平均分； 3、得分在80分以上者，操行評“良”；90分以上者，操行評“優”；80分以下，操行評“中”以下； 4、評選三好學生、優秀班干、團員、品德優秀等榮譽項目以此為參照； 5、每周加減分超過5分者，即時向家長匯報情況； 6、每周扣分超過10分者，請家長到學校協助教育。