寫作思路:數學日記要提到足夠多的數據量詞，比如基礎書籍和幾首古詩，還有多少作業，根據自己的真實感受和經歷來描述,我以后會好好學習數學,用日記的格式來描述我在數學學習和應用過程中的感受和體會,寫數學知道學生在課堂上學到了什么，理解了什么，掌握了什么，有什么不清楚的，可以寫出來,數學日記內容:1,數學日記正確的格式是日記。
寫作思路:數學 日記要提到足夠多的數據量詞，比如基礎書籍和幾首古詩，還有多少作業，根據自己的真實感受和經歷來描述。正文如下:學生將來要當醫生。學生要讀無數的書，背成千上萬的古詩，我就是學生。我今年初二，讀了71本書，背了56首詩，但是學習的路還很遠。學習期間寫了N篇作業。補課四門，分別是補奧數、架子鼓、書法、語文。每次被催寫作業，爸媽都很煩，我也很煩，真想和同學一樣，沒作業也能玩電腦。可以自己選擇家教。有時候成績差一點，不需要挨罵。我不想被束縛。我想自由，想做什么就做什么。我想大多數學生也想這樣做。他們不想被束縛或強迫。希望父母不要這樣束縛我們。
數學日記正確的格式是日記。用日記的格式來描述我在數學學習和應用過程中的感受和體會。數學 日記內容:1。寫數學知道學生在課堂上學到了什么，理解了什么，掌握了什么，有什么不清楚的，可以寫出來。通過寫作，有助于學生復習舊知識，加深對數學知識尤其是數學概念的理解和掌握，促使學生有目的地整理知識點，從而實現新知識的內化。
3、寫一篇100字的 數學 日記今天我和爸爸去菜市場買菜。父親問:“鯉魚多少錢一斤？”“5塊錢一斤，”于是爸爸買了3斤，去了一個賣芹菜的地方。老板說:“1.5元一捆芹菜，”于是爸爸又買了兩捆。走到黃瓜攤前，一眼就看到了牌子:黃瓜五毛錢一斤，于是父親又買了2斤。回到家，父親問我多少錢，我脫口而出:“3×5 2×1.5 0.5×2=19(元)。”爸爸說:“是的，很好，”我笑了。我以后會好好學習數。
