成都市幼師編制考試，幼師可以考哪些編制其他事業單位的可以么

來源：整理時間：2022-11-28 23:44:35 編輯：成都生活手機版

1，幼師可以考哪些編制其他事業單位的可以么

雖然我很聰明，但這么說真的難到我了

這個你要看事業單位或者教師招聘類考試公告下發了之后，具體職位要求的，要求跟你專業符合就可以報考。多多關注考試公告

幼師可以考哪些編制其他事業單位的可以么

2，我是一名幼兒教師現在三十五歲了還可以考編嗎我是浙江臺州

需要教師資格證書：考教育學心理學和普通話；之后參加教育局的教師資格認定合格的獲得教師資格證書；然后就可以去應聘了。

35歲是虛歲還是周歲，一般考編是35周歲為最后界限

我是一名幼兒教師現在三十五歲了還可以考編嗎我是浙江臺州

3，2013年成都新都區中小幼學教師招聘考試公告公告解讀

你好：好開心能回答你的問題，我相信我的回答不會讓你失望的！2013年成都新都區中小幼學教師招聘考試公告公告解讀請登錄到 http://url.cn/D1FgQm這里來，跟你說一下這次的應聘要求　應聘人員按照公布的招聘崗位、應聘資格條件及要求報名。應聘人員本人的有效畢業證所載學歷和專業名稱，應與資格條件要求相符，報名時請嚴格按照畢業證所載內容填寫，不符者請勿報名。希望能幫到你。

2013年成都新都區中小幼學教師招聘考試公告公告解讀

4，2012年成都武侯區中小幼教師招聘考試內容

你好，想找 2012年成都武侯區中小幼教師招聘考試內容請點擊： http://url.cn/0hNlNc有海量考試內容可供參考。報考人員必須在2012年6月25日前取得相應學歷的畢業證書。到2012年8月31日止，具有連續二年及以上教學經歷的在職教師方可報名。應聘中小學教師崗位的應具有國民教育系列本科及以上學歷并取得相關教師資格證；應聘幼兒園教師崗位的應具有國民教育系列大專及以上學歷并取得相關教師資格證。報名時間：2012年6月25日至7月4日23時59分。報名方式：采取網上報名，不設現場報名。

5，幼師考編制

首先你要有教師資格證其次考編制要看教育理論基礎知識公共基礎知識但是呢不一樣的地方考試內容不一樣有的只考教育理論知識但是有的都要考其中有法律等方面知識而且教育理論知識也有不一樣的有的地方只考有關幼兒的內容有的卻要考那種通用版的教育理論就是中小學的

每個地方的招考時間和招考方式都不一樣，大概就是每年的固定一段時間，所在地會出一個教師招考公告或者是事業編制招考公告，里面如果有招考幼師，那你就可以去報名參加考試，考試分為筆試和面試，有些地方還有其他一些技能考試，比如鋼琴，繪畫等等，這個是各個地區不一樣的，你可以去找下你所在地的往年招考情況，大致就了解了。事業編制是你考到某一崗位之后，工資開始由財政撥款的，你也就成為事業單位正式職工，事業編制也就是類似于公務員的鐵飯碗了，是很穩定的職業。

6，幼兒教師的考編需要考什么科目

考入幼兒教師有編制的考試，什么叫編制：編制就是說明你是靠財政供養的現在教師工資提高了有編制就是大家所說的正式的教師沒有編制則沒有保障待遇不好呵呵現在編制不容易弄尤其是教師超編不是多久能弄到編制一般都要經過人事部門考試考進的才有編制或者現在你簽了一所學校必須有上級人事部門的簽章才證明有編制

教師招聘考試全國沒有統一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統一考試，但是大部分省份還是由當地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行匯總，然后由教育局統一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和面試。教育系統事業單位考試整體來說考試形式為公共科目+專業知識公共科目包括：教育基礎知識：教育學、心理學或教育心理學、教育法律法規、新課改或公共基礎知識(事業單位考試中的公基)。心理學與教育心理學并不相同，心理學通常成為普通心理學，教育心理學簡稱為教心。專業學科：一般來說一部分考核學科基礎知識，另外一部分考核教學知識(教學設計、教學實施、教學評價)。幼兒園教師招聘考試專業知識科目的考察不同地區會有所卻別，但大多數地區以學前衛生學、法律法規和幼兒園五大領域的教育活動為主。學前衛生學主要考查考生對兒童身心發展狀況的了解，常考點包括幼兒身體發展特點、意外情況的處理和幼兒衛生保健常規、疾病預防等知識。法律法規部分，幼兒園階段主要考察《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《中華人民共和國未成年人保護法》等幾部法律法規。而五大領域的教育活動多以主觀題的形式進行考查，這一部分的學習，考生除了要掌握每一領域教育活動的目標、內容、指導要點之外，還必須會寫活動設計方案。總之，專業知識科目除了考查學生的教學理論水平之外更強調考查考生的教育實踐能力，因此，考生復習專業科目時，即要注重日常生活的積累，又要能在立足于了解幼兒身心發展特點的基礎上，結合幼兒發展需求與學前教育的目標要求開展五大領域的教育活動，做到活學活用。教師招聘考試都有哪些形式?從考試形式來看，各地市不同的考試之間也有著明顯的差異：(1)筆試內容為“綜合知識(公共基礎知識)+教育理論知識”。(2)筆試內容為“學科專業知識+教育理論知識”。(3)筆試內容為“教育綜合知識”(教育基礎知識)。教師招聘考試內容按地區的要求存在不同。需要具體關注各地區的教育網或則省教育廳的網站。更多相關信息請訪問湖北教師考試網！

7，誰知道在編老師考試的試題或資料幼兒園

以下內容希望能對你有幫助（各地區有差異）。一、選擇題(請將正確選項前的字母填在括號里，每題1分，共20分)。1、《幼兒園教育(jiaoyu)指導綱要(試行)》是()頒布的。A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月2、幼兒園教育(jiaoyu)是()的奠基階段。A、基礎教育B、學校教育C、終身教育D、社會教育3、幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒()等方面的發展。A、知識、技能、能力、情感、態度B、情感、態度、能力、知識、技能C、能力、情感、態度、知識、技能D、情感、態度、知識、技能、能力4、《綱要》中對每個領域進行闡述時，"指導要點"說明了()。A、該領域的價值取向B、教師該做什么、怎么做C、該領域應當注意的普遍性的問題D、該領域教和學的特點5、幼兒園教育工作的評價以()為主。A、管理人員評價B、教師自評C、家長評價D、社會評價6、《綱要》中提到的五個領域，每個領域都可以提煉出一個關鍵的能力，藝術是()。A、感受能力B、表現能力C、創造能力D、思維能力7、《綱要》的基本指導思想集中反映在總則里，貫穿在整個《綱要》的各部分，它包括()。A、終身教育的理念B、"以知識為本"的幼兒教育C、面向世界的科學的幼兒教育D、"以人為本"的幼兒教育8、教師應成為幼兒學習活動的()。A、支持者B、引導者C、指導者D、合作者9、從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是()。A、內心的表現B、直觀的表現C、創造性的表現D、創造性自我表現10、能對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒主動、活潑、主動地發展，關鍵在于()。A、幼兒園的條件B、教師的素質C、園長的領導D、良好的課程資源11、對幼兒發展狀況評估的目的是()。A、篩選、排隊B、教師反思性成長C、提高保教質量D、了解幼兒的發展需要12、()是園所生存的基礎，是園所發展的動力和取得成功的關鍵，甚至可以說是園所的靈魂。A、生源B、師資C、園所文化D、信譽13、對于我國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應該關注的是()。A、領域間的整合B、領域內的整合C、超領域的整合D、多個領域之間的整合14、在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養初步的()和行為。A、感性認識B、環保意識C、人文意識D、自然規律15、幼兒園應與()密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。A、中學B、家庭C、社區D、社會16、健康領域的活動要()幼兒生長發育的規律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。A、發揮B、結合C、充分尊重D、關注愛護17、幼兒發展評價的方法不包括()。A、作品分析法B、談話法C、問卷調查法D、家長評價18、選擇教育內容的依據是()。A、教材順序B、教學計劃的安排C、幼兒園的要求D、幼兒的興趣與水平19、幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，教師的作用應主要在于激發幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的()，使之體驗自由表達和創造的快樂。A、認識水平B、情感體驗C、創造思維D、審美經驗20、語言能力是在()的過程中發展起來的。發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。A、一日生活B、交往C、活動D、運用二、填空(每空1分，共10分)。21、我國的幼兒教育一直堅持"兩條腿走路"的原則，一個是_辦園，一個是政府辦園。22、幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的_。23、游戲的發展價值表現在兩個方面：一是情感發展的價值，二是_發展的價值.。24、在日常活動與教育教學過程中，對幼兒發展狀況進行評估要采用_的方法進行。25、幼兒園教育要與_以及小學教育相互銜接。26、在家園合作中，幼兒園應該處于_地位。27、幼兒園的家園合作教育活動可以從不同的角度來分類，大致可以分為以幼兒園為核心的家園合作活動和以_為核心的家園合作兩大類。28、對教師的評價應包括對教師教學的評價和對教師_的評價兩個方面。29、社會教育應堅持_和生活教育的原則和方法。30、健康教育的本質是_。補充：三、判斷題(每題1分，共10分，在題后括號里正確的劃√，錯誤的劃×)。31、幼兒教育就是幼兒園教育。()32、促進兒童的全面發展是家園合作追求的最終目標。()33、幼兒藝術活動的能力是在標準化的藝術技能訓練中形成的。()34、社會領域的教育具有潛移默化的特點，所以教師要經常告訴孩子一些社會規則和品德要求，講多了，幼兒的社會性品質就得到了發展。()35、多元智力理論評價的目的不是為了發現小天才，而是對兒童進行選拔、排隊。()36、繪畫和以繪畫為主的簡單圖表是幼兒表現和記錄的主要形式。()37、學習10以內的加減法應該是數學課程的中心。()38、以先進的理論為指導，研究自己的教育實踐活動是教師專業成長的重要途徑。()39、除管理人員、教師、家長外，幼兒也是幼兒園教育評價工作的參與者。()40、幼兒園是小學的預備階段，是人生學習的初始階段。()四、簡答題(40分)41、什么是"習得性愚蠢"42、幼兒園教育的特點是什么?43、知識存在的形式有那幾種?44、請寫出科學領域的目標45、成為流暢閱讀者的策略預備能力包括那些?46、教師如何引導幼兒在做的過程中感受科學探究過程和方法?47、如何建構積極有效的師幼互動?五、論述題(20分)48、(1)請以"我愛家鄉"為內容寫一個300字左右的教學活動設計。2)請在設計后面寫出在這個教學活動設計中，體現了《幼兒園教育指導綱要(試行)》中哪些教育理念?

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