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1，成都語文中考試卷答案

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2，誰有中考語文試題

http://zhongkao.tl100.com/stzx/yw/Index.shtml 這里都是近幾年語文中考試題，你去看看有沒你所在的省或市。

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3，近五年成都中考語文課內文言文有哪些

2010桃花源記2009愚公移山2008公輸2007岳陽樓記2006馬說其實只有近三年的應該是不考的，07，06年的參考價值已經不大我也是成都考生，愿6月13、14日有春哥保佑啊

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4，2010年成都中考一道語文題

寫揮淚斬馬謖啊，體現了諸葛亮的大公無私

不可以因為那個是講劉備愛惜人才并不是講諸葛亮寫草船借箭嘛

應該不可以

5，中考試題成都的

去買吧``天利38套`或者中考專題`這兩套很不錯` 天利是按地方出的專題是針對每個專題的另外`應該是2007年的吧`2008都還沒出。。。

asf

6，2013成都中考語文成都學大教育解析

你好，成都學大教育感謝您的關注，我們專職的語文老師結合成都中考的特點在制定了系列中考模擬題，你可以撥打：400-012-4008或者登陸成都學大教育：http://chengdu.xueda.com/ 預約領取，或直接到我們的學習中心領取。成都各個校區地址：跳傘塔：成都市紫竹北街85號大世界商業廣場1F 八寶街：東城根下街28號國信廣場8、10樓(家樂福對面) 雙楠：成都市武侯區二環路西一段5號附5號、6號（新希望紅南港）金沙：青羊區金鳳路13號附9號5棟3樓(消防隊對面) 科大：二環路東二段龍湖三千里二期6號2樓1號鋪雙流：成都市雙流縣南昌路通纜大廈3樓大慈寺：成都市錦江區天仙橋北路7號1棟2層2號漿洗街：成都市青羊區錦里東路10號（上池北街2號）農資大廈地上【2】層

7，2017年中考語文議論文閱讀題訓練之題型第一段內容的作用訓練題有哪

蘭州市考現代文閱讀通考兩篇篇記敘性散文或說篇說明文或議論文說明文通第題往往提煉信息諸說明象及特征（事物說明文）或者文段主要說明內容（事理說明文）；說明及作用必考；語言特點（準確嚴密）百八十考議論文論點、論證及作用必考

1、論證方法的識別：事例（含概括事例） -------舉例論證引名言，講道理 -------道理論證運用比喻證明觀點 -------比喻論證把正反事實或道理進行對比-------對比論證2、分析論證方法的作用：句式：使用××論證的方法＋論證了××觀點＋效果　　①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。　　格式：使用了舉例論證的論證方法，列舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。　　②、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。　　格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入。　　③、比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。　　格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。　　④、對比論證：對比論證的作用就是突出強調。　　格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調了……的觀點。　　⑤、引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數據、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。　　格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。（或更有趣味性，激發讀者閱讀興趣）3、分析論據的類型和作用：論據可分為道理論據和事實論據二種類型答題要點二個方面：（1）、明確論據類型；（2）、具體分析作用。這個題目就其實質是考查論據與論點的關系，無論是與分論點與中心論點的關系還是論據與論點的關系，都是證明與被證明的關系，所以，規范性答題格式如下：　　這是……論據，在文中起著證明……（論點，如如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點。）　　補充論據作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個方面：（1）、看清楚要求補充的論據類型，即看清楚要求的是名言還是事例；（2）、補充名人事例要注意字數限制。當然，作為應考，可以準備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言。名言字數要少，事情要熟悉，不要為求新而準備那些較長名言或不熟悉的名人事例。 4、文章提出中心論點的方式：　　①、文章標題點明中心論點；　　②、文章開頭提出中心論點；　　③、文章結尾歸納出中心論點；　　④、文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。　　⑤、文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞……展開論述。5、中心論點的識別：一看題目，二看首尾，三看是否是明晰的判斷，四看是否統帥全文，四看論據證明的觀點6、分析文章的論證思路　　首先應該了解一般議論文的結構：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結論）。　　分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉啟合關系的詞語。做這個題目，尤其要注意開頭結尾的表述。　　開頭的內容有：　　（1）、提出中心論點；（2）、引出論題；以上二個方面，要具體回答出提出中心論點或引出論題的具體方試，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。　　結尾的內容：　　（1）、深化中心論點，提出……的結論；　　（2）、強調……的中心論點；　　（3）、發出……的號召或希望人們……；　　（4）、補充論證了……。（其作用是使論證更嚴密。）　　做這個題目，就是把文章的引論、本論、結論具體化地陳述出來。如《人的高貴在于靈魂》一文，我們可以這樣表述：首先引用法國思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的蘆葦”提出中心論點“人的高貴在于靈魂”，然后舉阿基米德、王爾德事例證明了“珍惜內在的精神財富甚于外在的物質財富”，最后舉一個火車上讀書的少女為例向人們發出“人應該保持純正的精神追求”的勸勉。7、議論文題目分析：一、作用分析1點明論點、2交待論題、3點明議論由頭方法：主謂短語和動賓短語一般是論點，如：珍惜××，學會××，繼續保持艱苦奮斗的作風并列短語一般論述事物之間的關系，如想和做，成與敗題目中有談、論、說、議的一般是論題。二、效果分析：點明了文章論述的內容，明確了文章論點運用比喻，生動形象的提出了論點等。8、議論文開頭的作用：1、開門見山，提出中心論點。2、針對現實中某種現象（或事例或觀點）進行分析，然后提出論點（或提出論題），具有很強的針對性3、引用名言提出論點或論題，同時，名言又是證明論點的論據。4、由某個故事或事例引出論點或論題，同時，故事和事例又是證明論點的論據。5、擺出錯誤的論點和論據，為下文的批駁樹立靶子。6、用生動的比喻或故事（如寓言）引出論點，既能激發讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便于讀者接受。9、議論文結尾的作用：（1）、深化中心論點，提出……的結論；　　（2）、強調……的中心論點；　　（3）、發出……的號召或希望人們……；　　（4）、補充論證了……。（其作用是使論證更嚴密。）（5）、總結全文，得出中心論點（6）、提出問題，發人深思，其發人去關注或思考某個問題10、議論文語言特點分析：　　議論文語言特點分析的角度比較固定，只有二個角度：（1）語言特點；簡明平實、形象生動、幽默風趣、含蓄委婉、富有文采等（2）語體特點。語體特點，就是抓住邏輯嚴密四個字做文章就可以了。一個應特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。常用句式：這個詞體現了議論文語言的嚴密性。11、議論文寫作特點分析　　議論文寫作特點分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等　　（1）、修辭：比喻：把××比作××，形象生動，把抽象的道理形象化，有力的論述了的××論點，便于讀者理解和接受；排比，增強了文章論證的氣勢，增強了文章的說服力和感染力；引用，引用古詩文，使文章富有文采，同時有力證明了××論點。引用名言，有力證明了××論點。反問：增強語氣，發人深思設問：啟發讀者思考，強調某種觀點　　（2）、論證方法：參考論證方法的作用談。　　（3）、寫作手法比較固定，常見的就是：（1）、舉例論證與道理論證相結合（夾敘夾議）；（2）、以……論證方法為主。（3）、針對生活中的進行分析，具有很強的針對性等。同樣，做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。12、文段結構作用：　　（1）、引出下（全）文；（2）、總結前（全）文；（3）承上啟下。　　作為議論文段的作用，必須結合文體特征具體加答。　　如開頭段作用往往起著引出中心論點（論題），那么，我們可以參考下面的二個具體答題規范格式的例子使用或變通使用：　　①、開頭通過寫……的事例，提出中心論點……（或引出……的論題）。　　②、開頭通過引用名言，提出中心論點……（或引出……的論題）。　　③開頭通過引用名人趣事（或……的奇聞趣事），提出中心論點……（或引出……的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。　　結尾段的作用，請參照8：“結尾的作用”回答。13、啟發思考類題目：一、觀點必須符合主流思想意識，二、把文章中心換個角度闡述一下即可。三、注意聯系實際題必須聯系實際。