四川省成都市高三第二次診斷語文，高分求成都二診語文答案

來源：整理時間：2023-01-21 17:37:00 編輯：成都生活手機版

1，高分求成都二診語文答案

選擇答案:二三一一　二三四一　三二

高分求成都二診語文答案

2，今年四川省內高三的二診考試成 都市的考題和雅安市的一樣嗎

任務占坑

應該各個市的診斷題都不一樣吧自己市里出的但是成都的診斷題貌似也會另外考因為高考題是成都在出

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3，成都二診語文

http://www.gaokaovip.com/sjxz/gszq/6965.html語文：四川省成都市2010屆高中畢業班第二次診斷性檢測（附答案）

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4，急求用電腦的幫忙查下

請點擊這里[在線閱讀]四川省成都市2012屆高三第一次診斷性考試（2012成都一診語文試題）[答案]--全國大聯考（ http://www.daliankao.org/read/86.html）

5，四川成都市2010屆高中畢業班第二次診斷性檢測文綜答案

這里有！ 2010年四川省成都市高三第二次診斷性檢測考試試卷含答案word版 http://www.xk100.com/article/catalog594/14096.html 2010屆四川省成都七中高三第二次診斷性檢測模擬卷含答案（文綜、數學理、數學文、理綜） http://www.xk100.com/article/catalog594/14306.html 2010年四川省成都石室中學高三二診模擬含答案word版 http://www.xk100.com/article/catalog594/13129.html

6，高三二診353語文102考的不好我能上110數學89我水平

支持一下感覺挺不錯的

如你基礎好可去攻破那題，我就不談了，如是真心的話大家都會理解的，看你情況80-100的基礎還不是很夠，大學里面隨你選……額，3心態把握好。很多人都不會的:大體應該成型，補充基礎，我也是四川的，(如不會現在瘋狂掌握物理最后一題如難只做一問后面可放棄)。重結一下，學校體育課阿，可以在語文課上練練就默寫那些古詩詞，可以不用管了，這是耽誤自己的前程嗎，要好好運動釋放壓力，那里幾十分望你能拿住掌握住，遇到有些知識點不了解翻書問老師。語文到這個時候，其實很多考點老師會比我講得更好。羥基還有什么我忘了，如不是真心。作文也可自己看(最好有本作文書把每個類別都選一來看感覺有經典句子段可記住)，等高考結束后一起或者考同一個大學高考拉分的就是數學(108以上)英語105(以上)物理80(以上)化學70(以上)如果不能達到就讓自己強科把差分補上去看你中考考這么多應該是發揮失常，目前你的任務是考大學，基礎要弄懂，有時下晚自習走走操場啊？改分就分，但注意那時別放太多感情，一般主要是考笨，生物我就不談了，高考很多人大部分是死在物理大題上。(建議下課后可以一起。3跟父母一周至少1次電話溝通4如有男女感情在現目前做好商量，學習壓力大可以去聽聽歌，如果把以前做錯的題或者自己還不是很熟的章節再來做一次，(如高考真的做不出和要很多時間的話就先放棄把能做的做了檢查完了在來思考)。理綜就是物理最難，2把那些大部分人都不怎么會的題自己盡力去拿下，我就從過來人給你淺談一下吧，扯遠了)就這樣，幫不了就當看小說。英語我只考到80多分，但可以背名言古句(老師會分析哪些是考點的)和如字不算太好，數學，1把所有的基礎知識點90％拿下，反正就是那些，化學就是那個化學式推算那題有點難

7，成都市2009屆高中畢業班第二次診斷性檢測

成都市2009屆高中畢業班第二次診斷性檢測　　語文參考答案及評分標準　　第I卷(共30分)　　一、(12分，每小題3分)　　1．C(A．“簿”讀bù；B．“弦”應為“旋”；D “繁”應為“煩”)　　2．D(針尖對麥芒：比喻雙方爭執時針鋒相對，各不相讓。A．望文生義。望其項背：能夠望見別人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上。這個成語必須用于否定句式，在該句中使用不恰當。B．不合語境。充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容有意不聽別人的意見。此處應為“不聞不問”。C．感情色彩不當。侃侃而談：理直氣壯、從容不迫地說話。此處只能用“夸夸其談”)　　3．B(A．“后無來者”與“后人也多望塵莫及”自相矛盾。C．“失蹤兒童父母的尋：　　找”有歧義。D句式雜糅。“農民工參加醫保的方式有”與“這兩種參保途徑”雜糅)　　4．A(B在“記者說”后的冒號應改為逗號；C．“秋風所感染”與“個性的宣泄”　　之后的問號應該改為逗號；D句號應該放在括號外面)　　二、(9分，每小題3分)　　5．C(A．說明的是命名的由來和提出藍牙技術的目的；B．說明的是“藍牙技術”　　這個概念提出的背景；D“短距離”信息缺失)　　6．B(據最后一段“工作的安全性”還是藍牙技術需要加以解決的一個問題可以判斷)　　7．A(推斷結果過于絕對化)　　三、(9分，每小題3分)　　8．D(應為“夸耀，驕矜”之意)　　9．C(均為介詞，前者表目的，可譯為“為了”，后者表對象，可譯為“向，對”；　　A．均相當于介詞“于”，可譯為“在”；B均為副詞，都可譯為“尚且”，表讓步關系；　　D均為疑問代詞，可譯為“哪里，怎么”)　　10．B(“肯定了治身心而外天下國家的老氏之學”在文中無依據。)　　第Ⅱ卷(共120分)　　四、(23分)　　11．(10分)　　(1)(5分)交朋友的人，在全鄉里覺得不夠，就到全國去(結交朋友)；在全國覺得不夠，就到天下去(結交朋友)；(如果)認為天下都還不夠，就還要與古人交朋友。(大意正確計3分，落實“足”“友”的含義各計1分)　　(2)(5分)憑借他已經會的技能，自以為足夠用來使自己度過一生直到死都沒有遺憾了。(大意正確計3分，落實“挾”“沒”各計1分)　　12．(8分)　　(1)(4分)前一首抒發了對王朝興廢的悲哀之情。詩歌連用“南朝舊曲…“司馬淚痕”兩個典故，抒發了深切的王朝興亡之悲；(2分)；后一首抒發了強烈的思歸之情。詩人以“江山信美，終非吾土”表達了身處異鄉的孤寂，用“何日是歸年”直接抒發了強烈的思歸之情。(2分)(答出思想感情計1分，具體分析計1分，共4分)　　(2)(4分)都是以樂景襯悲情(2分)。前一首用采蓮人的歡歌反襯抒情主人公(或自己)的孤獨悲哀之情(1分)；后一首用風光旖旎嫵媚的水鄉之景反襯苦悶思歸的心情。　　(1分)(如果只答到“以樂景襯悲情”而無分析，計1分)　　13．(5分)　　(1)曉來誰染霜林醉出師一表真名世陸游道之所存師之所存(也)　　(2)悠悠我心應是良辰好景虛設雨霖鈴信而見疑忠而被謗(一空1分，有錯字、別字、漏字、加字該空不計分)　　五、(22分)　　14．(6分)　　①中國人游山是純然精神上的快樂與解脫(答“中國人游山是尋幽探勝，欣賞含蓄之美”也可)；　　②中國人玩水是為了靜觀自然、體悟人生；　　③中國人在山水畫中表達出對世界的善意和愛惜(答“中國人在山水畫中顯現出溫柔敦厚之美”也可)。(每點2分，語意相近即可)　　15．(6分)　　(1)(2分)“敵意”是指將自然與人類尖銳對立起來，必欲征服而后快的態度。(2分)　　(2)(4分)一是要說明中國人游山即使不是純欣賞，也是對自然保持一種謙卑(或：　　也只是向大地求知)；而不是以“征服”為目的(2分)；二是使文章說理更嚴謹、更透徹　　(2分)。　　16．(6分)文章首先將中西方山水觀加以對比，概括提出了中國人純欣賞的山水觀(1分)；接著以中國人游山玩水以及創作山水畫為例具體闡釋了中國人的山水觀(2分)；再通過議論揭示了中西方山水觀的本質的不同(1分)；最后卒章顯志，點明了人與自然和諧相處的主旨(2分)。(語意相近即可)　　17．(4分)答案(略)(評分要點：①觀點正確鮮明(1分)；②舉例恰當(1分)；③闡釋合理(2分))　　六、(15分)　　18．(4分)參考示例：“3G是通過衛星與地面移動通信網的結合，能提供高速無線上網和多媒體業務的、信息傳送質量穩定的、可全球漫游的第三代移動通信系統。(答出“3G是……第三代移動通信系統”的基本格式計1分，“通過衛星與地面移動通信網的結合”一個信息點計1分，其它的“高速無線上網和多媒體業務”“信息傳送質量穩定”“全球漫游”等三個信息點共計2分)　　19．(5分)答案(略)(評分要點：描述生動，2分；突出所選地方的文化特色，2分；能恰當運用修辭手法，1分)　　20．(6分)參考示例：　　①吟誦國學經典，涵養書香校園　　②沐浴圣賢光輝，濡染智慧人生　　(評分要點：每條恰當運用對偶修辭，2分；主題明確，1分。共6分)

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