2015年成都市英語中考答案，激情英語中考單項選擇動詞的語態(tài)和時態(tài)答案

來源：整理時間：2023-01-10 21:54:32 編輯：成都生活手機版

1，激情英語 中考單項選擇動詞的語態(tài)和時態(tài)答案

第3題選C第一空用過去時，因為后面那個人說出了名字，說明人家已經(jīng)告訴他了，是過去時，第2空用did表確定是那個人說的，已經(jīng)說了用過去時。第4題選A，你最好不要給他說話，因為他正在讀書，根據(jù)意思，應(yīng)用進(jìn)行時。15題選B，客觀真理用一般現(xiàn)在時，單數(shù)加s。

激情英語中考單項選擇動詞的語態(tài)和時態(tài)答案

2，2010年成都中考英語試題及答案

http://www.zzstep.com/bbs/neirong_ziyuan.php?tid=http://www.zzstep.com/?action-viewthread-tid-228044是掃描版的,希望這次能評價呀,前面答了幾次,都急用,用了評價都不給,郁悶!各科都有!

我是來看評論的

2010年成都中考英語試題及答案

3，2015年成都中考總分分布及考試科目

2015年成都中考招生考試科目及分值考試和評卷全市統(tǒng)一命制中考試題，統(tǒng)一制定參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一考試。 2015級初中畢業(yè)生中考考試科目共設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、體育六科。其中，體育考試在九年級下期四月底以前單獨進(jìn)行，滿分50分;九年級結(jié)束時，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五科的畢業(yè)考試與升學(xué)考試一并進(jìn)行，其中，語文、數(shù)學(xué)、英語三科試題分A、B卷，A卷滿分各100分，B卷滿分各50分;物理分A、B卷，A卷滿分100分(其中筆試部分滿分為90分，實驗操作部分滿分為10分)，B卷滿分為20分;化學(xué)只設(shè)A卷，滿分100分(其中筆試部分滿分為90分，實驗操作部分滿分為10分);物理、化學(xué)分別考試，在同一天下午進(jìn)行。各科考試(筆試)均為閉卷考試，考試時間為：語文、數(shù)學(xué)、英語各120分鐘，物理90分鐘，化學(xué)60分鐘。畢業(yè)成績只計A卷成績，以等級形式呈現(xiàn)，等級分為A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(及格)、D(不及格)四級，各等級的標(biāo)準(zhǔn)由市教育局根據(jù)有關(guān)規(guī)定確定。升學(xué)成績以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，具體為：語文、數(shù)學(xué)、英語三科為A、B卷成績之和，滿分各150分;物理為：A卷成績×50%+B卷成績，滿分70分;化學(xué)為：A卷成績×50%，滿分50分;體育考試成績，滿分50分;同時，將思想品德、歷史、生物、地理的畢業(yè)成績等級按A等20分、B等16分、C等12分、D等8分計入升學(xué)成績，滿分各20分。升學(xué)成績滿分為700分。物理、化學(xué)在計入升學(xué)成績時，均保留小數(shù)，總分合成后按“四舍五入”的辦法，不保留小數(shù)。

成都中考滿分700分，其中語數(shù)外各150分，體育50分，物理（a卷分×50%+b卷分，滿分70分），化學(xué)（a卷×50%，滿分50分，化學(xué)沒有b卷題），思想品德、歷史、生物、地理畢業(yè)成績等級（a等20分、b等16分、c等12分、d等8分計入升學(xué)成績，滿分都是20分）所以滿分是：150×3（語數(shù)外）+70（物理）+50（化學(xué)）+50（體育）+20×4（思想、歷史、生物、地理）=700分

2015年成都中考總分分布及考試科目

4，2015年英語中考試卷及答案武都區(qū)

一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題2分，60分) 1．When a lady customer intends to buy a coat with white stripes，what is she supposed to place an emphasis on if she says to the shop assistant?． A．“Id like a red coat with white stripes．” B．“Id like a red coat with white stripes．” C．“Id like a red coat with white stripes．” D．“Id like a red coat with white stripes．” 2．Decide on the correct stress pattern of the answer to the question．一Where did he go next? A．He turned to the left at the end of the street． B．He turned to the left at the end of the street． C．He turned to the left at the end of the street． D．He turned to the left at the end of the street． 3．To the scientistsdelight。their efforts have increased peopleS__________of the importance of saving water． A．a(chǎn)wareness B．commitment C．a(chǎn)greement D．response 4．The word“chronology”contains__________morphemes． A．fbur B．three C．two D．five 5．Judging from her speeches and behaviors，Mary has a strict__________． A．growth B．upbringing C．development D．cultivation 6．__________your valuable help，we couldnt have finished the experiment ahead of time． A．If it were not for B．Had it not been for C．Were it not for undefinedD．If it has not been for 7．It Was with great joy__________he knew that his GMAT score was 670，high enough to apply to a top university of business． A．when B．which C．what D．that 8．You can sleep on the couch in the lounge，__________you call go to a hotel nearby． A．a(chǎn)nd B．then C．or D．But 9．In most circumstances，the assumption Of cooperation is 80 pervasive that it can be stated as a cooperative principle of conversation and elaborated in maxims below except__________． A．manner maxim B．quality maxim C．quantity maxim D．a(chǎn)greement maxim 10．Despite differences in conversational style．speakers arehelped by automatic patterns in daily interactions such as“Hi”．“Hi”．known as“ __________ ”． A．a(chǎn)djacency pairs B．preference structure C．dispreference structure D．insertion sequence 1 1．To distinguish sounds，students are encouraged to practice__________． A．minimal paim B．nasal explosion C．constant clusters D．incomplete explosion 12．Which of the following assumptions about vocabulary learning contradicts the modern language teaching theories? A．The best way to learn words is to use them． B．The best way to learn vocabulary is to recite． C．An English dictionary is an important aid to students． D．Learning a word involves learning more than just the word itself． 13．When a teacher intends to introduce a new grammar item，which of the following strategies can be used to get students to notice it? A．Transformation． B．Input enhancement．