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1，曾剛的介紹

曾剛（frankie），1981年出生，成都名師堂學校英語教研組學科總監。1曾獲四川省十佳優秀教師、感動四川十大教師、成都金牌培訓教師等榮譽。

曾剛的介紹

2，成都公招教師

成都市區的畢業生公招針對進3年的，全日制本科以上學歷。如果是在職教師會放寬到國民教育哈。遠點的可能要求大專以上就可以了。成都市區的話一般是定學校

龍泉、崇州、武候和高新區還沒有出公告，成華、大邑、郫縣正在報名中！成都公招教師群222162718

成都公招教師

3，成都市區的好中學如果要招聘初中政治老師要求有多高比如說七中

招聘對象高中教師招聘人數 4-5 工作地點成都市晨暉北路6號工資待遇面議招聘要求有省重點學校工作經歷的優秀教師或有研究生學歷的優秀畢業生。招聘對象初中教師招聘人數 6-10 工作地點成都市晨暉北路6號工資待遇面議招聘要求有省重點學校工作經歷者優先，也歡迎優秀的應屆大學生加盟！

同問。。。

成都市區的好中學如果要招聘初中政治老師要求有多高比如說七中

4，不知二橋中學和23比哪個學校好謝謝告知

二橋開放式課堂而且好，還有就是好，再接著還是好(該怎么措辭(= =#))

你好！來二橋！！！打字不易，采納哦！

個人覺得二橋中學還不錯的吧學校注重師資隊伍建設，近幾年來，通過人才引進、新教師招聘等方式引進了一批優秀教師。學校現有教職工96人，中高級職稱教師占80%，擁有市學科帶頭人三名，市優秀教師兩名，區名校長一名，區名師一名，區學科帶頭人一名，區管拔尖人才一名。因有一支敬業、精業，注重團結協作、銳意進取的優秀師資隊伍的有力支撐，連年摘得漢陽區中考狀元桂冠，近年來，中考成績一直在漢陽區名列前茅。一些資料供鑒賞希望樓主采納！

5，成都師范附屬小學的師資力量

學校在長期的辦學實踐中，已經具有了以情知結合為鮮明特色的、穩定、優質、帶有整體性的個性風貌。情知結合教學模式的探索，使教師樂教、善教、創造性地教，學生愿學、樂學、創造性地學；情知結合活動模式的探索，促進了學生實踐能力和創新精神的培養；情知結合的管理模式探索，促進了管理的靈活高效。學校努力建設一支師德高尚、教藝精湛的研究型教師隊伍，注重校本培訓，鼓勵教師走教學科研相結合的路子，并根據教師各自的個性特點和能力特長，創造各種機會，發揮所長，促其成長。學校大力推進名師工程計劃，為名優教師向教育專家型人才鋪路，加大對青年教師的培養力度，始終保持了學校師資的整體高水平態勢。多年來，附小依托科學與情感相結合的管理，學校形成了一支師德高尚、技藝精湛、富有創新精神和多元化教學風格的研究型教師隊伍，擁有了一支以特級教師、市教育專家、成都市勞動模范為首的優秀教師隊伍。80%以上的教師受到全國、省、市、區不同級別的表彰。學校先后培養了2名成都市教育專家、5名全國模范教師、10余名四川省特級教師。全國“五·一”勞動獎章獲得者、成都市首批教育專家、四川省優秀青年教師標兵、成都市“十佳”青年在這里誕生。

6，如何吸引并留住優秀教師

優秀教師短缺勢必引起學校之間的人才爭奪，由此必然導致他們的流動。當各種有吸引力的機會頻頻誘惑他們、傳統的限制其流動的方法又失效時，我們不得不研究如何才能留住優秀教師。一、創新觀念是留住優秀教師的前提制定和實施留住優秀教師的對策，首先需要學校領導不斷“洗腦”，與時俱進，創新觀念。我認為下述觀念必不可少。 (一)人才戰略觀。學校生存與發展狀態取決于其競爭力的強弱。競爭優勢，人才第一，學校的競爭歸根到底是教師的競爭。所以我們應當樹立“以人為本，事在人為”的觀念，把人才戰略作為學校可持續發展戰略關鍵的因素來認識和定位，精心研究和實施優秀教師的開發、培養及使用規劃。 (二)人才資源觀。優秀教師是學校的第一資源和無形財富。既然如此，我們就應把人才資源浪費視為最大的浪費，把人才資源流失視為最大的損失，把對人才的投人視為收益最大的投人，徹底改變對人才的投人是消費性投人的落后觀念。 (三)人才價值觀。優秀教師的價值要通過教育教學實踐形成的反映。因此，在評價標準上，要堅持業績優先，不重學歷重實力，不重資歷重業績。

制定激勵，獎勵機制。

7，成都第三幼兒園好嗎干槐樹街那家一直聽說很牛到底好在哪兒

好在以下幾點：1. 創辦于1914年，迄今已有近百年的歷史（百年歷史的大學都很利害了，更別說幼兒園，底蘊在那兒）。2. 它是首批“省級示范性幼兒園”、“成都市一級一等園”，并先后獲得省、市兩級“貫徹《幼兒園教育指導綱要》行動計劃試點幼兒園”、“四川省文明服務窗口單位”、“四川省愛國衛生紅旗單位”、“四川省文明單位”、 “成都市文明單位標兵”、“市級文明單位”等（至少在四川省內知名度和實力都是很高的）。3. 它還培育出多名全國優秀教師，先后有4人獲得全國“三八紅旗手”稱號，6人獲得全國優秀教師榮譽，2人獲得省特級教師榮譽，27人獲得市優秀教師榮譽，幼兒園高級教師76人。目前，教師隊伍中本科、研究生學歷的占 33.3%，大專學歷的占66.7%（師資力量挺不錯的）。4. 前身是加拿大教會開辦的“樹基兒童學園”，第一任校長是美國哥倫比亞大學畢業的教育碩士蔣良玉女士（學校有西式教育的背景，相較于國內的中式教育，西式教育能為幼齡學童彌補更多思想思維啟蒙的東西）。以上內容參考百度百科相關信息，結合個人觀點。

師資力量強大老師的能力強，管理好

這家幼兒園，是非常的好，教學質量好