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成都市指標到校分數是怎么計算的，成都中考的分到底是怎么算的啊

來源：整理 時間：2022-12-14 11:17:33 編輯：成都生活 手機版

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1，成都中考的分到底是怎么算的啊

三好生；文藝、體育、科技等方面獲獎的考生；烈士子女、殘疾軍人和殘疾公安干警等人員的子女……可以得到1分至20分不等的加分。

成都中考的分到底是怎么算的啊

2，成都中考分數咋算的

那個要算，不過算在你物理化學成績里，只要你實驗操作的滿分，那么，你的中考物理就有10分了，就算你不參加最后的筆試都是10，最后試卷上印的滿分是90+20 總分是，語文150 數學150 英語150 物理折合下來（A卷÷2+B卷）70 化學折合（100÷2）50 體育 50 政治地理生物歷史 各20 總80 所以，中考總分 700 希望你在今年中考中好好發揮~

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3，成都指標到校生

指標到校生 　　指標到校招生辦法是普通高中招生改革的一項舉措，是把升學指標分配到初中（或鄉鎮）并與初中辦學水平綜合評估結果合理掛鉤的招生辦法。沈陽市2005年繼續將省級重點高中（不含遼寧省實驗中學、沈陽市第二中學、東北育才才學校）的部分計劃，作為指標到校招生計劃，按畢業生學校報考人數確定分得的指標，錄取時以畢業生學校為單位，按考生所填指標到校志愿和成績，從高分到低分擇優錄取。錄取工作在自費統招生錄取后進行，按各省級重點高中自費統招最低錄取分數線（一所學校有不同收費標準的，按低收費錄取分數線執行）降50分錄取，仍不能完成的指標，轉全區、縣（市）統招。
中國國情，應該是所有學校都有內部指標，但卻是留給關系非常鐵的關系戶的，不容易拿到啊

成都指標到校生

4，成都中考的分數是怎么計算的啊

地理歷史生物政治拿滿,語文125,數學135,英語130,化學不折88,加動手10分物理折了60加動手10分. 60+20+60+44+130+135+125+80=654現在開始,不晚
總分的80%左右。
生物地理歷史政治一科是20分 總共80分 加體育50分 總共130分 語文數學英語一科150 總共450 物理A卷90+10分的操作分 是100分滿分，折半成50分+B卷20分 總共70分 化學90分+10分操作分 是100分滿分，折半成50分 滿分就是 130+450+70+50=700分
語數外各150 體育50 地理歷史生物政治各20 物理化學一共120

5，成都中考分數是怎么算的啊

原分 折后 語數外： 各100+50 各150 物理： 100+20 50+20 化學： 100 50 史地政生： 各100 各20 體育： 50 50

6，成都中考怎么算分啊

語、數、外、物、化是最主要的其余的就是靠會考時的分數來加會考的分數上80就加20分還可以通過獎狀來加分有些加10分再高點的就是15
總分為710分。具體為：語文、數學、外語三科滿分各150分；物理成績按70%計入，滿分70分；化學成績按50%計入，滿分50分；體育與健康滿分60分；道德與法治、歷史、生物、地理升學成績每科總分按20分計算。成都，簡稱“蓉”，別稱蓉城、錦城，是四川省省會、副省級市、特大城市、成渝地區雙城經濟圈核心城市，國務院批復確定的中國西部地區重要的中心城市，國家重要的高新技術產業基地、商貿物流中心和綜合交通樞紐。全市共轄12個市轄區、5個縣級市、3個縣，總面積14335平方千米。2019年建成區面積949.6平方公里，常住人口1658.10萬人，城鎮人口1233.79萬人，城鎮化率74.41%。 成都是全國十大古都和首批國家歷史文化名城，古蜀文明發祥地。境內金沙遺址有3000年歷史，周太王以“一年成聚，二年成邑，三年成都”，故名成都。蜀漢、前蜀、后蜀等政權先后在此建，一直是各朝代的州郡治所。漢為全國五大都會之一，唐為中國最發達工商業城市之一，史稱“揚一益二”。北宋是汴京外第二大都會，發明世界上第一種紙幣交子。擁有都江堰、武侯祠、杜甫草堂等名勝古跡，是中國最佳旅游城市。
額現在不可能知道的，你只能去估測一下，要等到那時才行的，現在教育局，應該都沒定好呢，把我的答案弄成滿意答案把 謝謝啦

7，成都指標到校生是什么線下30分錄取是統招線還是學校的分數線 搜

據了解是學校的分數線
統招生的意思是：通過參加由教育部組織的全國普通高等院校統一招生考試并被錄取，畢業后由教育部頒發認證文憑的考生，包括博士研究生、碩士研究生、本科生和專科生。“自考生”指參加由全國高等教育自學考試委員會組織的統一學歷考試，畢業后由各省級考委頒發全國考委統一印制的學歷文憑的考生。至于其他資格證書考試則屬于非學歷考試，俗稱“社會考試”。目前，我國主要有五大學歷考試，即普招、自考、成招、電大、地方學歷。其中，普招、自考、成招普遍為社會所認可，而電大和地方學歷由于具有較大的考試彈性，排名社會認可度最后兩位。這五種學歷的考生俗稱“五大生”。 統招又稱普招，指通過參加每年高考被普通高等院校錄取。統招生遷轉戶口，帶人事檔案，畢業有就業報到證。 指標到校生必須同時具備以下條件： 　　1、公辦初中指標到校生限三年在該校就讀的非借讀學生。城區公辦民助類學校指標到校生限三年在該校就讀的學生。郊區(市)縣公辦民助類學校指標到校生的推薦范圍參照城區標準制定。 　　2、德、智、體、美一貫優秀的校級及以上三好學生或優秀學生干部、且綜合素質評價達到a等、體育達標。 　　3、思想品德、歷史、生物、地理四科會考等級均應達a等。 　　4、初一至初三上期共五期的學習成績一貫優秀。 什么是擇校生，有三種理解。 　　第一種理解：是否“選擇學?！?。與普通老百姓對“擇?！钡臉闼氐睦斫庀嘁恢?，與“擇?！钡淖置嬉饬x相一致?！皳瘛本褪恰斑x擇”的意思，“擇?！本褪恰斑x擇學?！保虼耍皳裥Ｉ钡谋匾獥l件是要有“選擇”的操作或動作，只要是“選擇非教育部門指定的普通高中就讀”，也就是選擇的學校不屬于“教育部門指定的普通高中”，不論分數高低，都屬于“擇校生”。無校可擇（例如：一個縣區市內只有一處公辦普通高中學校，或 教育行政部門指定 一處初中的畢業生只能報考指定的一處普通高中）、或未進行選擇（例如：只報考一處普通高中，擇校志愿和統招志愿是相同的），都沒有產生“選擇”的操作或動作，因此，不屬于“擇校”。 　　“擇校生”政策的基礎是普通高中的“劃片招生”政策，不進行“劃片招生”就不會有“擇校生”。 但是，“劃片招生”有“區域歧視”的嫌疑。不在一中招生片內的人，還未出生就已經注定了沒有報考一中統招生的權利。 　　第二種理解：根據分數（成績）的高低確定是否是“擇校生”。與目前所有高中校干和招生人員 的理解 是一致的，也就是，一處高中學校當年招生總數的70%是統招生、30%是擇校生；按中考成績來劃分，被學校錄取的成績較高的70%的學生是統招生，成績較低的30%的學生是擇校生，與是否存在“擇?！眲幼鳠o關。 　　例1：一個縣只有一處普通高中學校，全縣想升高中的初中畢業生只能報考這所唯一的學校，沒有第二所學?？晒┻x擇；這唯一的一處普通高中招生的學生，有30%是擇校生（要收取擇校費）。 　　例2：某縣有多處普通高中學校，但普通高中招生實行“劃片招生”的辦法；一處普通高中只能從指定的幾處初中招收初中畢業生（指統招生），各高中不能跨片招生；例如 二中只能從二中的招生片內招生，二中不能從一中的招生片內招生；一處初中學校的畢業生，只能報考指定的一處高中（指統招生）。例如：某一位初中畢業生屬于一中招生片，該考生的統招志愿是一中（他只能報考一中，不允許報考其它高中），該考生的擇校志愿也是一中，擇校志愿和統招志愿是相同的，統招志愿和擇校志愿都是“教育部門指定的普通高中”，沒有“擇”校，沒有“選擇非教育部門指定的普通高中”，但他仍然被錄取為“擇校生”，要繳納“擇校費”。 　　例3：某初中畢業生，家住在一中附近，與一中相鄰，祖祖輩輩都住在這兒，他的統招志愿和擇校志愿都是報考的一中，他應該報考一中 并且只報考了一中，沒有“擇”校，但他被錄取為一中的“擇校生”，要繳納“擇校費”。 　　第三種理解，是對“擇校生”的完整正確的理解：擇校生是指初中畢業生未達到學籍所在區域所報考志愿的高中錄取分數線，并且要求選擇非教育部門指定的普通高中就讀的學生。這部分學生除按規定繳納正常學費、課本費等費用外，還應按培養成本一次性繳納擇校費。（后來規定 繳納擇校費的學生不再繳納學費。） 因此，判斷是否是“擇校生”，有三點：一是 分數夠不夠，二是 有沒有“選擇高中”，三是 選擇的是否為 非教育部門指定的普通高中。 第一條，“初中畢業生未達到學籍所在區域所報考志愿的高中錄取分數線”，也就是分數不夠，分數低；第二條，“選擇非教育部門指定的普通高中就讀”，也就是要有“選擇學?！钡膭幼骰虿僮鳎坏谌龡l，僅有“選擇學?！钡膭幼骰虿僮鬟€不夠，還必須是選擇了“非教育部門指定的普通高中”，也就是 選擇的普通高中 不屬于“教育部門指定的普通高中”。如果盡管有“選擇”學校的動作或操作，但選的是教育部門指定的普通高中，也不屬于“擇?！薄Ｉ鲜鋈c必須同時具備 才屬于“擇校生”；缺少任何一條，均不屬于“擇校生”。 　　擇校生的招生也是有計劃的。擇校生招生計劃和統招生招生計劃是同時制定、同時批準、同時公布的。實際上，是先確定全校的招生計劃，然后再將招生計劃數乘以0.7就是統招生計劃，將招生計劃數乘以0.3就是擇校生計劃；因此，如果統招生計劃屬于“計劃內”的話，擇校生計劃也一樣屬于“計劃內”的。
我也是指標到校生。 = = 我們老師講的是統招線（就是重點線）下30分就OK了。
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