首先，培訓機構(gòu)從家長那里接單，起碼都是80塊錢以上一個小時，然后他們支付給大學生兼職生20塊錢一個小時，中間的60塊錢一個小時就被這些培訓機構(gòu)給賺走了。很高興能回答您的問題，大學生做家教20塊錢一個小時，確實是非常的廉價，而且是處于完全被剝削的一個狀態(tài)，為什么這么說呢。

1、初三學生一對一補課，一般一小時多少錢？

這個不一定，我女兒今年高一，在九年級的時候找過老師補課，打聽了很多老師，有當?shù)刈龊玫睦蠋煟粚σ桓九挪簧详牐瑑r格也很高；有社會上辦學機構(gòu)的，但不是理想；最后選擇一個相對較好的初中老師，價格一小時400元。但說實話，從中考成績看，不能說補課沒意義，但確實起的效果不太理想，我想，如果孩子知道學，就用不著補課，因為無論在課堂上還是課下，都有機會和時間問老師的，問題當場解決多好，何必等到補課時問呢。

2、大家孩子上高中輔導費一小時多少錢？

你若問的是，孩子高中學校里統(tǒng)一補課收的輔導費，不用問了，無需多慮，有當?shù)亟逃鞴懿块T統(tǒng)一規(guī)定，你若問的是，給孩子請家教單獨輔導，我來給你分析一下：經(jīng)濟學原理告訴我們：商品的價格由其本身的價值決定，并隨市場的供求而上下波動。在現(xiàn)實中，學生需要的單獨的學習輔導的服務，這種學習上提供的服務，自然也是遵循市場經(jīng)濟的規(guī)律，

高中輔導費一個小時，價格幾何？顯然由提供服務的人的本身價值決定。在職名校名師的身價，自然高于普通學校里的普通老師，在職學校里的普通老師，又高于機構(gòu)里的老師，機構(gòu)里的老師又高于大學生家教，原因如下：在職的學校教師，本身出身正規(guī)師范院校，教授學科專業(yè)出身，能入職學校的教師，在自身素質(zhì)和教學能力上，已經(jīng)由用人學校篩選一遍了，加之在正規(guī)學校里的授課教學磨練，積累了多年的教學經(jīng)驗，又有省、市、區(qū)、學校各級的統(tǒng)一備課，統(tǒng)一培訓的加持，又有面對歷屆中考高考試卷的研磨及反思，注意，這種研磨反思不是一個人的思考結(jié)果，是一個教研組一個學校，乃至一個區(qū)的集體備課的智慧結(jié)晶，以致形成的對命題的把握和預測，并以此來指導教學加上補課市場上，對不同名聲、口碑的補課教師的需求度，所以“上高中輔導費一小時多少錢”，真的是因補課教師而異，因地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平和居民收入而異，因當?shù)貙ρa課的需求度而異并沒有全國的統(tǒng)一價格。

我說一下我所了解的，高中一對一的輔導費用給你做參考：經(jīng)濟不甚發(fā)達的新一線城市，頂級名校教師2000元/一個半小時；普通在校教師1000元上下/一個半小時；機構(gòu)教師400元上下/一個半小時；在校大學生200元上下/一個半小時，其中，在校教師，因教學實力和教學成績和名聲口碑的不同，那些高度受學生和家長需要的教師，還不是學生和家長想補課就能請的到和排的上的。

3、大學生做家教20一個小時，一天80，多出四個小時的部分不收錢，廉價嗎？

很高興能回答您的問題，大學生做家教20塊錢一個小時，確實是非常的廉價，而且是處于完全被剝削的一個狀態(tài)，為什么這么說呢？首先，培訓機構(gòu)從家長那里接單，起碼都是80塊錢以上一個小時，然后他們支付給大學生兼職生20塊錢一個小時，中間的60塊錢一個小時就被這些培訓機構(gòu)給賺走了，第二點，現(xiàn)在市場上面一對一做家教的收入其實是非常的高的，至少一個小時也有100塊錢，那么大學生做堅持一個小時才只有20塊錢，并且多次的四個小時不收錢，這是非常非常的廉價的，完全被人家當做廉價勞動力。

第三，和正而八經(jīng)的教師在職教師相比，大學生做兼職一個小時，20塊錢確實是太少了，不僅僅是價格少，而且是非常的辛苦，一般來說，大學生兼職家教都是被當牛做馬，可以說是非常的勞累。但是呢，活一點都不少，在職教師要做的大學生兼職老師要做，在職老師不要做的大學生兼職家教一樣還是要做，可以說是非常的辛苦，所以說，大學生做家教一個小時20塊錢是處于完全被剝削的狀態(tài)，多余的錢都被培訓機構(gòu)給賺走了。