浙江一小學(xué)因地制宜、推陳出新，把陪餐規(guī)定變通成了一種獎勵機制，表現(xiàn)良好的學(xué)生就有機會被獎勵和校長同桌吃飯。1、負責(zé)人與學(xué)生食用同樣食品，能夠有效監(jiān)督校園伙食質(zhì)量，更好地對學(xué)生的食品安全負責(zé)；2、負責(zé)人加強與學(xué)生近距離地接觸、交流與溝通，便于更好地了解孩子、把握學(xué)情；3、獎勵陪餐機制的激勵效果，引發(fā)學(xué)生們的向往和追求，有助于促進學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進步與綜合素質(zhì)提升。
一年級孩子剛從幼兒園出來，他們的年齡也只有六七歲，他們活潑好動，注意力不容易集中。到了新環(huán)境，他們往往不適應(yīng)，會出現(xiàn)心理上的落差，如何更好地教育一年級孩子，我認為應(yīng)從以下兩大方面加強，一、學(xué)校1、養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣老師一定要反復(fù)強調(diào)學(xué)生的上課習(xí)慣，注意聽講，不亂下位、說話、寫字握筆姿勢要正確，回答問題要舉手發(fā)言。
這些習(xí)慣在開學(xué)初一定要讓學(xué)生養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成將會受用終生，2、衛(wèi)生方面老師一定要求，一年級孩子不從家里帶零食或不在上下學(xué)的路上買零食，以免病從口入。上下課時，不亂扔碎紙，撿到碎紙要送到垃圾桶，保持桌面整潔，會收拾整理桌面、書包、文具等。手臉臟了及時清洗，保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，3、安全一年級孩子年齡還小，老師特別要注意安全方面的教育。
特別是每周一下午的班會活動中，老師要不斷加強引導(dǎo)這方面的教育，課間不打鬧、不追逐、不攀爬，不從家里帶危險品，以免發(fā)生意外，對待同學(xué)，要團結(jié)友愛，互幫互助，形成良好的班級氛圍。二、家庭家長要對一年級孩子提出新的要求，加強對孩子學(xué)習(xí)、生活上的監(jiān)督，千萬不要放任不管，因為，這個時候的孩子有極強的可塑性，正是養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)能力的好時機，可以從以下兩個方面來教育引導(dǎo)。
1、學(xué)習(xí)家長應(yīng)及時檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，作業(yè)有沒有完成，完成的怎么樣，要和任課老師就孩子的學(xué)習(xí)，經(jīng)常溝通，掌握情況。多買一些有利于孩子身心健康的課外書籍，和孩子分享閱讀心得，培養(yǎng)孩子讀書興趣，多和孩子溝通交流，對孩子出現(xiàn)的不良情緒及時疏導(dǎo)。2、生活家長在生活上，千萬不要溺愛孩子，漸漸引導(dǎo)孩子做一些力所能及的事情，
比如打掃自己的房間，整理衣服、玩具、學(xué)習(xí)用品等。要讓孩子明白自己的事情自己做，不要處處都依賴別人，家長要樹立勤勞節(jié)約的好榜樣，以自己好的行為，去影響孩子，改變孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的品德。家長應(yīng)教育孩子，知道父母的艱辛，懂得感恩，努力學(xué)習(xí)，樹立美好的理想，長大了成為對社會有用的人。以上只是我個人的一些觀點，希望大家留言討論，
2、浙江一小學(xué)“陪餐”獎勵機制，學(xué)生表現(xiàn)好，能和校長同桌吃飯，家長熱議！你怎么看？
上個月，教育部、國家市場監(jiān)管總局、國家衛(wèi)健委共同發(fā)布《學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》強調(diào):中小學(xué)幼兒園應(yīng)建立集中用餐陪餐制度，每餐均應(yīng)有學(xué)校相關(guān)負責(zé)人與學(xué)生共同用餐，做好陪餐記錄，有條件的中小學(xué)幼兒園還應(yīng)建立家長陪餐制度；中小學(xué)幼兒園一般不得在校內(nèi)設(shè)置小賣部、超市等食品經(jīng)營場所。《規(guī)定》將從4月1日開始執(zhí)行，
現(xiàn)在已經(jīng)進入4月中旬，中小學(xué)幼兒園負責(zé)人陪餐規(guī)定具體貫徹落實的如何呢？浙江一小學(xué)因地制宜、推陳出新，把陪餐規(guī)定變通成了一種獎勵機制，表現(xiàn)良好的學(xué)生就有機會被獎勵和校長同桌吃飯。這種變通有何意義呢？筆者從三個方面和大家聊一聊:首先，必須肯定這是一種制度創(chuàng)新，并且是積極意義的創(chuàng)新，很多地方或?qū)W校習(xí)慣于本本主義和教條主義，上面領(lǐng)導(dǎo)部門怎么安排，自己就按部就班地去怎么做，完全不顧本地本校實際情況；這樣做的最大好處就是，沒有風(fēng)險，不需要承擔責(zé)任。
但是這些地方或?qū)W校完全忘記了為人民服務(wù)的宗旨，忘記了努力把工作做的更好更出色的敬業(yè)精神；類似這樣的創(chuàng)新，我們還可以想到網(wǎng)紅“鬼步舞”校長張鵬飛、杭州春暉小學(xué)校長鼓勵女教師化妝并自費購買口紅送給教師和舉辦化妝培訓(xùn)等，其次、把形式主義的陪餐規(guī)定變通為富有積極意義的獎勵機制。不管你承認與否，每一個中小學(xué)幼兒園的負責(zé)人都是同行中的佼佼者，這是不可質(zhì)疑的。
