學校前身為“安慶師范附屬小學”。問題中有“禁止學生下課離開座位”這一條，但看了很多回答，并未涉及它，所以對這條要求的真假表示懷疑，一張一弛，文武之道，這是教育的規律，不遵從學生成長規律的教育，是對學生的傷害，學校以“健康、誠實、勤奮、創造”為校訓，實行科學民主管理，實施素質教育，重視學生養成教育，開展新課程改革實驗，每年舉辦校園文化藝術節、科技節、運動會，成立科技興趣小組、航模興趣小組、陽光文學社等，開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，提高教育教學質量，培養學生創新精神和實踐能力。

1、安慶九一六中學新校規，禁止學生下課離開座位，這是一所什么學校？

謝邀。從一名高中教師的角度，我想應該辯證的看待該學校的校規，問題中有“禁止學生下課離開座位”這一條，但看了很多回答，并未涉及它，所以對這條要求的真假表示懷疑。依我之見，沒有一所中小學校會推出如此極端的校規——下課不讓學生離開座位，那下課和上課還有區別嗎？所以這個說法夸大其詞，至于其他要求，如課間包括上廁所不讓說話，這完全是走極端，扼殺學生活潑好動的天性。

一張一弛，文武之道，這是教育的規律，不遵從學生成長規律的教育，是對學生的傷害，我對這所謂的靜文化，深表懷疑。同時，學校需要講約束，合理的校規校紀必須要推行，并堅決維護，該校的部分校規合情合理，如禁止學生上課喝水、吃東西，禁止學生攜帶手機進教室。學習是需要注意力高度集中的，上課更是如此，課堂喝水、吃東西是對注意力的干擾，這些事完全可以在可見進行，

此外，當老師在講臺上講得口干舌燥的時候，你在下面悠哉悠哉的品茶，是不是也缺乏基本的修養呢？這里不得不提軍事化管理，衡水中學是這方面的典范，但是衡中所有極為嚴苛的規定都是指向學習細節的，并非是學生的所有行為。衡中的做法確保了學習的高效率，它以把時間精確到分鐘來實現學習的緊張感，這不就是我們常說的爭分奪秒嗎？而這所學校實際上是東施效顰，只學到了其形式，而非實質，

2、安慶有哪些小學？

1高琦小學學校于1929年建校，以在1921年“六二”學運中犧牲的姜高琦烈士的姓名而命名。安慶市高琦小學是安徽省實驗小學、聯合國教科文組織俱樂部學校、全國現代教育技術實驗學校、教育部依法治校示范校、全國科學教育實驗基地，學校以“健康、誠實、勤奮、創造”為校訓，實行科學民主管理，實施素質教育，重視學生養成教育，開展新課程改革實驗，每年舉辦校園文化藝術節、科技節、運動會，成立科技興趣小組、航模興趣小組、陽光文學社等，開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，提高教育教學質量，培養學生創新精神和實踐能力。

2石化第二小學安慶市石化二小創辦于1976年，是國家級體育傳統項目學校和全國青少年集郵活動示范基地，校園布局合理，環境優美，設施齊全，設備先進，擁有多媒體教室、計算機室、多功能活動室、舞蹈形體房、和音體美專用室等20多個。學校以“體育專項”為辦學特色，以“誠信守紀，愛滿校園”為校訓，以“健康和諧，求實創新”為校風，全面實施素質教育，大力推進課程改革，努力實現“規范加特色、合格加特長”的培養目標，

先后獲得“全國青少年體育工作先進集體”“省運會突出貢獻獎”“市示范小學”等榮譽稱號。3德寬路第一小學德寬路第一小學始建于1954年，位于大觀區城區西南角，德寬路以東，學校堅持“全面發展、基礎扎實、個性優良、學有所長”的育人目標，以學生為主體，以課堂為主渠道，課內外相結合，培養學生的創新精神和實踐能力,逐步形成以科普教育為特色,全面豐富了校園文化,進一步提升了辦學效益。

近年來，學校先后被評為“安徽省未成年人思想道德建設示范學校”、“安慶市平安校園”、“市語言文字規范化學校”、“市示范家長學校”、“區青少年科技活動示范學校”、“區‘一校一品’科普特色學校”等30多項榮譽，4德寬路第二小學德寬路第二小學創建于1949年，原名先后為碟子塘小學工農兵小學，后改名為的德寬路第二小學。

德寬路二小由建校初幾間平房、七十年代三層樓，教學設施落后，教學設備奇缺，師資水平不高..發展成為擁有兩幢具有現代風格的五層教學樓，教學設施先進，各種設備齊全，師資水平顯著提高的現代學校，學校先后獲得“全國愛國主義讀書優秀組織單位”“全國小學語文發展與創新教育課題實驗學校”“安徽省家教名校”等榮譽稱號。