為了取得無(wú)價(jià)的知識(shí)，化多少錢都值。如果是一位教學(xué)水平很高的數(shù)學(xué)、物理，或英語(yǔ)老師，一對(duì)一補(bǔ)課，按照他們一月七八千工資，加上住房公積金，一個(gè)月在一萬(wàn)多元，一天三四百元，一天三四節(jié)課，一小時(shí)差不多一百元，所以，這個(gè)價(jià)格應(yīng)該是正常的，現(xiàn)在教育部門三令五申，嚴(yán)禁在職教師有償家教，能家教的，只有退休老教師，與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，質(zhì)量如何且不能保證，收費(fèi)倒都不含糊。

1、初三學(xué)生一對(duì)一補(bǔ)課，一般一小時(shí)多少錢？

這個(gè)不一定，我女兒今年高一，在九年級(jí)的時(shí)候找過(guò)老師補(bǔ)課，打聽(tīng)了很多老師，有當(dāng)?shù)刈龊玫睦蠋煟粚?duì)一根本排不上隊(duì)，價(jià)格也很高；有社會(huì)上辦學(xué)機(jī)構(gòu)的，但不是理想；最后選擇一個(gè)相對(duì)較好的初中老師，價(jià)格一小時(shí)400元。但說(shuō)實(shí)話，從中考成績(jī)看，不能說(shuō)補(bǔ)課沒(méi)意義，但確實(shí)起的效果不太理想，我想，如果孩子知道學(xué)，就用不著補(bǔ)課，因?yàn)闊o(wú)論在課堂上還是課下，都有機(jī)會(huì)和時(shí)間問(wèn)老師的，問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決多好，何必等到補(bǔ)課時(shí)問(wèn)呢。

2、小縣城補(bǔ)課一對(duì)一兩個(gè)小時(shí)210塊錢合理嗎？

這個(gè)價(jià)格差不多，算是合理，我了解的情況也是這樣，如果是一位教學(xué)水平很高的數(shù)學(xué)、物理，或英語(yǔ)老師，一對(duì)一補(bǔ)課，按照他們一月七八千工資，加上住房公積金，一個(gè)月在一萬(wàn)多元，一天三四百元，一天三四節(jié)課，一小時(shí)差不多一百元，所以，這個(gè)價(jià)格應(yīng)該是正常的。但是，在校在職在崗教師是不允許有償補(bǔ)課的，即使有這種情況，我估計(jì)也是偷著，但是，由于家長(zhǎng)望子成龍心切，有買方市場(chǎng)，難免偷著補(bǔ)課的還是不少，這樣的情況，治理起來(lái)難度不小，

3、高三數(shù)學(xué)一對(duì)一老師開(kāi)價(jià)520元兩個(gè)小時(shí)夸張嗎？

過(guò)去常說(shuō)：知識(shí)是無(wú)價(jià)的！為了取得無(wú)價(jià)的知識(shí)，化多少錢都值？顯然不是，因?yàn)榧议L(zhǎng)掙錢不易，省吃儉用，卻大把投入老師口袋，合適嗎？學(xué)生于心能安嗎？現(xiàn)在教育部門三令五申，嚴(yán)禁在職教師有償家教，能家教的，只有退休老教師，與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，質(zhì)量如何且不能保證，收費(fèi)倒都不含糊。一直認(rèn)為，家長(zhǎng)和學(xué)生，如果不想好好學(xué)習(xí)，再家教也白搭。