這一特征的內涵是指教師的勞動不僅是用教育手段作用于教育對象，而且是給學生一種示范，以自己的主觀形象去影響和感化學生,教育必須根據學生的具體情況，靈活運用教育原理，創造性地設計教育方法,教師廣義上是指傳授知識和經驗的人，教師狹義上是指接受過專門教育和培訓，在教育(學校)中從事教育教學工作的人,(執行教育教學的專業人員,教師of職業角色有:1,教師職業特征:1。
教師職業特征:1。復雜和沉重。這一特征的內涵意味著教師的工作不是簡單的重復，而是塑造人的靈魂的復雜工作；這不是一項輕松的活動，而是一項繁重的腦力勞動。第二，創造性和靈活性。這一特征的內涵是指雖然教師的工作中有一些基本的原則和要求，但對每個學生的教育并沒有現成的操作規程。教育必須根據學生的具體情況，靈活運用教育原理，創造性地設計教育方法。第三，主觀性和示范性。這一特征的內涵是指教師的勞動不僅是用教育手段作用于教育對象，而且是給學生一種示范，以自己的主觀形象去影響和感化學生。第四，長期和長期。這個特點的內涵是指教師勞動不可能在短時間內得到成果，必須持之以恒，反復教導，才能一步步促進學生的成長。俗話說，十年樹木，百年樹人。這是事實。
2、 教師的 職業角色有哪些教師of職業角色有:1。知識傳授者和教學設計者，2.行為準則的示范者。3、心理咨詢師，4、班集體的領導者。5.教育研究人員，教師這個詞有雙重含義，既指一個社會角色，也指這個角色的承擔者。教師廣義上是指傳授知識和經驗的人，教師狹義上是指接受過專門教育和培訓，在教育(學校)中從事教育教學工作的人，(執行教育教學的專業人員。
