選擇外教，肯定選擇母語是英語國家的，口語地道純真。首先，外教教的過程中全部英語交流，她一句聽不懂，要注意，有些外教看起來是外國人，可是他們的母語不是英語，TeachingEnglishtoSpeakersofOtherLanguage.現在很多英語培訓機構里的外教不是專業的教師，可能根本沒有從教經驗，尤其是對幼兒來不懂兒童心理學，也不懂如何授課。
女兒兩歲的時候，我選擇了線上一對一外教課程，她試了兩次，非常拒絕，這件事就沒有再進行下去。去年，女兒四歲多，我又選擇了外教網上一對一課程，她跟著外教聽了一節課，效果很差，首先，外教教的過程中全部英語交流，她一句聽不懂。這也嚴重打擊了她的自信心，一節課沒下來就已經進行不下去了。后來，我選擇了線下一對一課程，效果依然回差，孩子很排斥，
2、如何幫孩子學好英語？小學英語口語外教對孩子學英語幫助有多大？
當然是有幫助的。但是要有一些前提條件，這個小孩必須學會了音標和拼寫。他必須掌握了一定的詞匯量，比如說最少500個常用詞，而且這些常用詞都是能夠說得出，聽得出。我們舉一些例子，比如說小孩應該能夠聽懂下面的各類詞最常用的動詞，包括運動用詞，學習用詞，工作休息，喜歡不喜歡，五官動詞，手腳用詞。當然還有判斷詞，
最常用的表示地點的詞，包括家庭成員，房屋，街道，交通工具，課堂用語，書本和文具，花草樹木，錢幣等最常用的表示時間的詞，時間，時刻，各個時間段。人稱代詞和部分不定代詞，數詞。冠詞，最常用的疑問詞。最常用的介詞，最常用的連詞。根據統計，把這些最常用的詞加起來就是500多左右，如果用卡片來記憶，可以在十天之內就可以記得其中的大部分了。
再加上一些關于這些詞的句子，小孩就能夠記住這些單詞，并且知道他們簡單的用法以及在句子中的意思了，所以在準備階段一定要讓學生讀好一些句子，不能僅僅局限于一些打招呼的用語。有了這些基礎之后，我們再去跟外教學習口語和聽力就非常的容易了，我們千萬不要走入這樣的誤區，有一些專家說我們只要聽，再聽，多聽我們就可以聽懂的。
實際上這是不可能的，不信我們走到方言地區，或者在網上下載一些，比如說溫州方言來聽一聽，堅持地聽，親自體驗一下我們就明白了，沒有一定的基礎，沒有懂普通話又懂溫州方言的人在旁邊指點，我們根本聽不懂這些語言。這就是為什么我們說外教經常比不上中國老師的原因，因為外教很多都是不懂漢語的，他們只能通過比劃來教中國孩子英語，這是不能夠深入的交下去的。
3、如何為孩子選擇小學一年級的英語外教？
一年級的小孩子選外教還是非常關鍵的，如果有靠譜的人推薦那是最好的，如果沒有，就要自己選擇了，一般正規的，口碑比較好的機構里的外教會相對有保證，還要看外教有沒有教師資格證，也就是TEFL：TeachingEnglishasaForeignLanguage.或者TESOL：TeachingEnglishtoSpeakersofOtherLanguage.現在很多英語培訓機構里的外教不是專業的教師，可能根本沒有從教經驗，尤其是對幼兒來說，不懂兒童心理學，也不懂如何授課。
在機構里培訓了幾天，就上崗代課了，所以在選擇外教的時候，特別要注意這點。選擇外教，肯定選擇母語是英語國家的，口語地道純真，但是要注意，有些外教看起來是外國人，可是他們的母語不是英語。英語對他們來說也是外語，這樣的老師也很多，國際上英語為母語的國家為有限的幾個，英國，美國，澳大利亞，巴哈馬，愛爾蘭，巴巴多斯，百慕大，圭亞那，牙買加，新西蘭，圣基茨和尼維斯，特立尼達和多巴哥。
所以，我們能見到的母語為英語國家的人其實還是很少的，外教除了英語之外，最好會至少一門外語，說明他自身有學習外語的經驗，可以把這種經驗教給小朋友。如果沒有，他就找不到小朋友學習外語的痛點，對小朋友學外語的幫助不大，教一年級的小朋友，還需要外教懂一些兒童心理學和教育學的知識，在小朋友遇到問題時，知道怎么引導，疏通。
