辯論賽題目，適合企業(yè)進行辯論賽的辯論題目

來源：整理時間：2023-03-12 07:39:22 編輯：好學(xué)習(xí) 手機版

1，適合企業(yè)進行辯論賽的辯論題目

適合企業(yè)進行辯論賽題目有：1、正方：企業(yè)轉(zhuǎn)型升級主要是外部環(huán)境所迫;反方：企業(yè)轉(zhuǎn)型升級主要是自身發(fā)展所需。2、正方：企業(yè)發(fā)展傳承比創(chuàng)新重要;反方：企業(yè)發(fā)展創(chuàng)新比傳承重要。3、正方：企業(yè)用人德優(yōu)先;反方：企業(yè)用人才優(yōu)先。4、正方：建筑施工安全生產(chǎn)靠自律;反方：建筑施工安全生產(chǎn)靠他律。5、正方：韜光養(yǎng)晦更適合個人職業(yè)發(fā)展;反方：鋒芒畢露更適合個人職業(yè)發(fā)展。6、正方：員工的價值實現(xiàn)應(yīng)以自我努力為主;反方：員工地價值實現(xiàn)應(yīng)以企業(yè)創(chuàng)造機會為主。7、正方：安全生產(chǎn)重在獎勵;反方：安全生產(chǎn)重在處罰。8、正方：企業(yè)的發(fā)展應(yīng)以營銷為重;反方：企業(yè)的發(fā)展應(yīng)以文化為重。9、正方：人性化管理更能促進企業(yè)發(fā)展;反方：制度化管理更能促進企業(yè)發(fā)展。打造企業(yè)優(yōu)秀的品牌文化，有利增加企業(yè)的凝聚力。辯論比賽是提升企業(yè)文化力的重要途徑。企業(yè)辯論應(yīng)圍繞企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)等方面的話題而展開。為此，企業(yè)舉辦辯論可以企業(yè)經(jīng)營方式、發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)新發(fā)展、經(jīng)濟全球化等為主題設(shè)置辯論點。

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2，我急需最熱門的辯論賽題目

我們才弄的,都發(fā)給你參考看看~呵初賽：A1 vs A2大學(xué)排名利大于弊/大學(xué)排名弊大于利B1 vs B2愛情使人趨于理想/愛情使人趨于現(xiàn)實C1 vs C2明知山有虎，偏向虎山行/知道山有虎，不向虎山行D1 vs D2超級女生的成功根源在與大眾審美/超級女生的成功根源在于媒體炒作半決賽：A vs B公眾人物的隱私應(yīng)該受到保護/公眾人物的隱私不應(yīng)該受到保護C VS D情在理先/理在情先大決賽：樹立社會主義榮辱觀應(yīng)更強調(diào)民族精神/時代精神(重新抽簽）初賽及半決賽備選題目：道不同不相于謀/道不同亦相于謀獅子領(lǐng)導(dǎo)下的綿羊隊伍力量大/綿羊領(lǐng)導(dǎo)下的獅子隊伍力量大狗拿耗子是多管閑事/狗拿耗子不是多管閑事好馬不吃回頭草/好馬要吃回頭草文化建設(shè)應(yīng)先于經(jīng)濟發(fā)展/經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)先于文化建設(shè)在人生路上乘勝追擊好/在人生路上見好就收好決賽題目：樹立社會主義榮辱觀政府/公民扮演更重要的決賽樹立社會主義榮辱觀應(yīng)注重知識培訓(xùn)/人格培訓(xùn)樹立社會主義榮辱觀關(guān)鍵在教育引導(dǎo)/在法制規(guī)范社會風(fēng)氣建設(shè)和社會經(jīng)濟發(fā)展可以/不可以并行社會風(fēng)氣決定經(jīng)濟發(fā)展/經(jīng)濟發(fā)展決定社會風(fēng)氣經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)優(yōu)先于道德建設(shè)/道德建設(shè)應(yīng)優(yōu)先于經(jīng)濟發(fā)展社會風(fēng)氣建設(shè)和社會經(jīng)濟發(fā)展可以/不可以并行

我急需最熱門的辯論賽題目

3，好的辯論題

1.正方：成功的影視作品應(yīng)該拍續(xù)集反方：成功的影視作品不應(yīng)該拍續(xù)集 2.正方：對孩子的成長，家庭比社會影響大反方：對孩子的成長，社會比家庭影響大 3.正方：幸福是自己給的反方：幸福是別人給的 4.高福利政策有利于激勵工作熱情高福利政策不利于激勵工作熱情 5.科技的發(fā)展會促進人的全面發(fā)展科技的發(fā)展會抑制人的全面發(fā)展 6.文明越發(fā)展，人越有安全感文明越發(fā)展，人越缺乏安全感 7.人生的意義在于自己對個人價值的肯定人生的意義在于社會對個人價值的肯定 8.順境更有利于人的成長逆境更有利于人的成長 9.“代溝”的主要責(zé)任在長輩 “代溝”的主要責(zé)任在晚輩 10.廣告有利于大眾消費廣告不利于大眾消費先寫上10個，不知道是否有用

請問你是正方還是反方呢？若是正方，培優(yōu)，猶在那里1在課堂上，學(xué)生必不能掌握所有的知識，培優(yōu)班可以鞏固學(xué)生的課堂知識并有效的進行擴展，輔助學(xué)習(xí)2現(xiàn)在社會競爭越發(fā)的激烈，孩子不能落在起跑線上，參加培訓(xùn)班，提高孩子的學(xué)業(yè)成績，取得好的文聘有益于在社會上站穩(wěn)腳跟反方疲憊的狀態(tài)1培優(yōu)加重了孩子的學(xué)業(yè)作業(yè)負(fù)擔(dān)，使孩子處于緊張，疲憊的狀態(tài)。易造成孩子的反感叛逆的情緒2培優(yōu)大大壓縮的孩子的娛樂，等其他時間。孩子的童年枯燥乏味。3培優(yōu)只為應(yīng)試教育，忽視孩子的身心健康身體素質(zhì)等，不利于孩子的全面發(fā)展如有需要可以在線問我o(∩_∩)o~~

我這里有一些新穎的:1:先有雞先有蛋2:孫悟空更適合當(dāng)丈夫. 豬八戒更適合當(dāng)丈夫.3:煤球是黑的煤球是白的

看電視好不好 “看電視好！”“看電視不好！”激烈的爭論聲在教室里此起彼伏。這是怎么一回事呢？原來我們正在于老師的指導(dǎo)下，進行著“看電視好與不好”的小小辯論會呢！在辯論會開始前，于老師抽調(diào)了部分同學(xué)，根據(jù)他們的意愿組成了正反兩個隊，其中正方是“陽光少女”隊，反方是“英雄少年”隊。首先是“陽光少女”隊的“一辯”“小公雞”發(fā)言：“我們認(rèn)為看電視好，因為看電視可以拓寬我們的視野，增長知識，學(xué)到許多課本上沒有的知識?！痹捯魟偮洌坝⑿凵倌辍标牭摹耙晦q”“小胖”立即反駁說：“我們認(rèn)為看電視不好，因為電視容易使人迷戀電視，遠離大自然”。話音未落，“陽光少女”隊的“二辯”“眼鏡少女”就接上了茬：“看電視可以使我們了解社會，陶冶藝術(shù)情操，加強與父母之間的感情交流，豐富我們的生活。”“不對！看電視影響視力容易導(dǎo)致近視，并在被動接受各種信息過程中養(yǎng)成惰性，不利于創(chuàng)造性思維……”英雄少年”隊的“二辯”“大個”又反駁說：就這樣“陽光少女”隊和“英雄少年”隊辯來辯去，各自都提出了許多支持自己觀點的論據(jù)理由。呵！各辯手也真是鋒芒畢露、能言善辯，雖然最終雙方誰也沒有以絕對優(yōu)勢駁倒對方，但我們大家卻通過辯論清醒地認(rèn)識到：在現(xiàn)實生活中，因電視節(jié)目信息量大，內(nèi)容豐富多彩，看電視確實是我們了解時事、獲取知識信息的良師益友，但我們也不能過于沉溺于看電視，煲電視粥，消磨大量寶貴時間。我們看待任何問題，都要一分為二，要學(xué)會綜合判斷，而不能以偏概全。我喜歡這種作文課，更喜歡參加這種有趣的辯論活動。

好的辯論題