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1，我能為班級做些什么事
2，我能為班級做些什么
3，作文我可以為班級做什么200字
4，我能為班級做什么
5，我能為班級做些什么400字
6，我能為班級做些什么作文 400字
7，我能為班級做些什么作文

1，我能為班級做些什么事

你可以收作業(yè),管紀律,幫老師干點事

努力學習，然后讓你的同學同你一樣充滿斗志。

很多的啊.就比如你想討老師的歡心.就可以帶些東西來裝飾教室.或者沒事幫老師抱抱作業(yè)

打掃衛(wèi)生

我能為班級做些什么事

2，我能為班級做些什么

可以做很多事情啊~譬如主動幫助同學~還有為班級在運動會上做貢獻~還有可以在假期主動承擔洗窗簾~這類的活~在班級的鐘表沒電了以后可以買電池啊~每個人都可以為集體做貢獻~都可以為集體盡一份力~不要覺得小事不重要哦~加油哦~

想到什么就做什么，不用太刻意。

很好！你能想到為同學們服務！你就做每天的值日生吧，全班同學都享受你為大家提供的清潔環(huán)境學習是多么愉快的事情。也勞逸結合，真好

我覺得是做點自己可以做的事情的

我能為班級做些什么

3，作文我可以為班級做什么200字

七年九班，是一個團結友愛，活潑上進，充滿活力的班級體。全班同學在吳老師的帶領下，努力拼搏，積極進取，成為年級里的佼佼者。班里的每個同學，都能感受到班級體的溫暖。記得，有一名同學扭傷了腳，不得不拄著拐杖來上學，行動很不方便。同學們自愿向他伸出援助之手。每天都扶他上下樓，幫他買飯。同學們無微不至的關懷溫暖了他的心。我們九班，最大的特點就是：朝氣蓬勃，充滿了活力。在校運會上，同學們?yōu)樽约旱陌嗉夡w爭回了一個又一個的榮譽。比賽的同學，拼盡全力。觀看的同學也不閑著。一會兒，幫比賽的同學加油助威；一會兒，幫剛比賽完的同學端茶倒水；一會兒，安慰比賽失利的同學。真可謂忙的不可開交。對于學習，我們抱著嚴肅認真的態(tài)度。有疑問，馬上請教老師。學習好的同學，常常利用自己的時間幫學習有缺陷的同學補課，所以我們班的學習成績直線上升。在新的一年里，祝全班同學心想事成，萬事如意。

作文我可以為班級做什么200字

4，我能為班級做什么

這個星期五，徐校長在我們班上了一節(jié)晨會課。徐校長在這次晨會課上表揚了我們班。但是他還說我們還須努力，回家后寫一篇“我能為班級做什么”為題目的作文。　　我想：我能為班級搞衛(wèi)生。保持自己桌子底下的那一塊的整潔。每個星期二做值日生時，為班級好好掃地不分心，專心致志地掃地。我還能為班級收家校聯系本。因為我是家校聯系本課代表。把交給我的本子整理清楚后，再看看誰沒交。最后告訴老師。我還可以為班級爭光。在校外的競賽中取得很好的成績，在校季運動會上取得前五名的好成績，在每次測驗中為班級爭光。還要認真對待回家作業(yè)。認真檢查，學會檢查。我要在上課時認真聽講。預備鈴響進教室，坐端正，靜等老師上課。上數學課時，還要把零號本打開準備聽寫。星期一上早操要嚴肅莊重，穿校服帶好紅領巾。做早操時用力。　　當然我要說到做到！每個人都有一個溫暖的家，學校就是我們的第二個溫暖的家。在一天中，我們有大部分時間就是在學校里度過的。我們在班級學習，活動，游戲。　　我們家里都是非常干凈的。可我們的班級卻亂的像個垃圾堆。但我想我們的教室應該像我們家一樣的地方。我想我能從我做起，不亂丟垃圾，尊重別人的勞動成果。主動排齊桌椅，擦擦黑板，讓我們的教室窗明幾凈，我想這樣我們的學習興趣會更高。　　在學習中，我們應該不拖拉，互相幫助。當別人遇到困難時，我一定會主動幫助別人，我想當我遇到困難的時候，別人也一定會來幫助我。我們班的同學應該像兄弟姐妹一樣，平時不互相嘲笑，不起哄，上課認真聽講，不講話影響別人。　　我們應該積極參加班級的活動，如：廣播操比賽，運動會，文藝活動。為我們班級爭光，爭氣。　　通過我們每個人的努力，我們班一定會成為一個團結合作的“大家庭”，在學習，體育，勞動各方面都取得好成績。

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5，我能為班級做些什么400字

我能我的班級做點什么 KITTY 班級是一個團結的集體，是一個溫馨的家。身在（7）已經有兩年的我好象對所有的班級都產生了這種想法。但是幻想并不代表事實，我不敢肯定的說所有的班級都有我的班級所擁有的品質：自信，陽光，團結，溫馨。我的班級是獨一無二的，我愛我的班級，所以我想為我的班級做點什么…… 我能我的班級做點什么？我可以揀起地上的一塊廢紙，為學校多一片光輝，讓自己多一點歡樂，給班級少一些遺憾。盡管這是無聲無息的，但是這樣可以讓學校多一片干凈的地方，讓自己為這張廢紙而歡樂，讓班級不為這張廢紙而與我們期盼已久的“文明班級”擦肩而過。如果一張廢紙可以忽視，那么多的人榮譽可要重視。既然如此，我又何樂而不為呢。我能為我的班級做點什么？我可以用自己的特長來贏得班級的榮譽。讓父母以我為榮，讓同學對我的認可再深一層，讓老師笑容滿面。雖然我用去了許多時間，但我不曾認為這是浪費時間。因為這代表著老師對我的肯定，同學的認同，自己對自己的一次挑戰(zhàn)。經過這次親身經歷，我再也不會畏懼舞臺，因為現在的我得到了自信，得到了勇氣。我能為我的班級做點什么？我可以幫助同學補習功課，讓同學重新得到自信，讓老師少操一點心，讓自己多一份成就感，或許是我異想天開，憑我能行嗎？“不管結果如何，只要自己努力就夠了。”這是劉老師鼓勵我們的經典臺詞。對呀，我何不這樣激勵自己，鞭策他人。我能為我的班級做點什么？我可以在同學傷心失望時，做他們的“開心果”。讓他們不再傷心，會用微笑面對世界，這樣可以讓班級多一份歡樂，自己也會多一份樂趣，老師也不會擔心，他或她也會變的開朗。我能為我的班級做點什么？太多太多，只要是我力所能及的事，我都會毫不憂郁的去做，因為我愛這個班級這個家。參考資料：僅供參考

在班級中，每個人都在扮演著不同的角色，每個人的位置是某個人不能代替的。要根據你們班共同的目標，一起去努力;還要各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體：也就是說要做好你的本質工作，根據你在班級中的位置，你的特長，盡自己的努力，去奉獻集體；大家要團結協作，互助前行：在班級中，只有人與人之間的團結協作，才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，每一個人才能在集體中不斷成長。總之，盡自己的努力，做好本職工作，就是最好的，當然，更多的是團結！

6，我能為班級做些什么作文 400字

我常常在想：我能為班級做些什么？首先我不能班級抹黑，要為班級爭光。然后好好學習，幫助同學，使同學們團結互愛，而且做好帶頭作用。所以我必須必備下條件：一、擁有良好的學習習慣，改善自己的不足；二、幫助同學，做到樂于助人，團結互助；三、積極回答老師問題并參與學校各項活動；四、要有責任心，做事公平公正。比如：有同學把垃圾扔到垃圾桶附近。首先我應該教他垃圾放入垃圾桶，并且分類。而不是先去罰他。因為他邊自己的錯誤還沒意識到，而你光去罰他，那他肯定還會再犯的。老師給了我們知識和雨露，使我們從無知到有知，我們需要全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，打造和詣的學習氣氛。班級體就像一個大家庭，只要我努力付出了，就一定會有收獲！

要為班級爭光。然后好好學習，幫助同學，使同學們團結互愛，而且做好帶頭作用。所以我必須必備下條件：一、擁有良好的學習習慣，改善自己的不足；二、幫助同學，做到樂于助人，團結互助；三、積極回答老師問題并參與學校各項活動；四、要有責任心，做事公平公正。比如：有同學把垃圾扔到垃圾桶附近。首先我應該教他垃圾放入垃圾桶，并且分類。而不是先去罰他。因為他邊自己的錯誤還沒意識到，而你光去罰他，那他肯定還會再犯的。老師給了我們知識和雨露，

說到我的心愛之物，我一定會想到我過生日的時候媽媽送給我的那兩只小烏龜了。在我過生日的時候，媽媽送給了我兩只小烏龜。有一只背上的花紋是黃色和淺綠色的，還有一只身上的花紋就是淺綠色和深綠色的。我非常喜歡那兩只小烏龜，顏色比較淺的我就叫他小花了，顏色比較深的我就叫他淘氣了，因為他比較大，而且總是爬來爬去的。記得有一次，媽媽和爸爸都出去了，我自己在家，看到了幾個廢箱子，所以我就把它們擺成了一個正方形，然后把兩只小烏龜倒出來，我心里想著：平時你們都在小烏龜盒里，但里面那么，怎么夠你們那么淘氣的亂爬呢？于是我便在一旁看起了電視，并不去打擾他們。等媽媽爸爸回來以后，我正準備向他們介紹呢，可是卻發(fā)現兩只小烏龜都不見了，然后發(fā)現有一個漏洞，好像被烏龜挪動了一樣，他們都爬出去了，于是我跟媽媽跟爸爸瘋狂的找，最后才把他們給找到。從此以后，我并沒有討厭他們，而是跟他們的關系更加親熱了。在以前，我每天都會給我的小烏龜一個“私人空間”。每天我都會把它們放在水池里，把水池里接半水池的水，然后讓他們在里面游泳，因為烏龜不就是喜歡游泳的嗎？平時在烏龜和里面水比較小，所以，每天都會讓他們玩上半個小時。這就是我最喜歡的小烏龜

7，我能為班級做些什么作文

我能為班級做許多事，如做清潔、幫同學、為班級爭光，為班級制止不文明行為。。。。。。我雖然力不大，但也可以把地拖干凈，我雖然身體笨拙，但也可以把垃圾掃得一個不剩，我雖然個頭小，但也可以把窗戶擦得亮亮的。這是為什么，因為我有特異功能嗎？錯！是因為我經常為班級做清潔，熟能生巧。而且我也喜歡做清潔，相信我能把班里清潔做得更好。我不聰明，但學習成績還不錯，可以幫助一些同學。我也很愛運動，雖然跑不快，但可以教有運動天賦的人一些要領，也可以陪他們練習。我歷史不大好，但如果有同學問我，我也一定會教他們一些基本知識。我不靈敏，也不健壯，不能用暴力制止不文明行為，但我可以自己說普通話、不亂吐痰、不亂仍垃圾，用我講文明的行為來感動別人，讓他們也講文明。從自己做起，雖然力量不大，但一傳十，十傳百，以后會有更多人講文明，直至整個班級，甚至整個校園都講文明，懂禮貌。我，不聰明，不靈敏，力不大，個不高，但可以幫班級做許多事，給班級爭光。

共花了4，而且更便宜.5-3，就便宜點吧，花了(10-1)÷2=4。于是，一共用了3? 接著，我準備再買一斤.9元了，再說就只貴了8-6=2(元)錢而已，于是我就買下了一斤，我又看了看菜場外邊的菜。，它只有1，這樣不僅菜買得多.5)=29，我清點了一下菜。菜場里面的肉，我又看看菜場外的雞腿，已經只剩下4，阿姨才答應，已經很便宜了.5(元)1，香噴噴的，菜場里面的菜是1? 隨著一股鯽魚的鮮味。于是數學作文——買菜今天，只是價錢貴了點，我來到一個鯽魚攤旁，要6元一斤。”我跟阿姨交談了好半天，晚上炒著吃.5元一斤，想買菜.5×3=13，而且還比里面的菜好，夠活，我就只好買了半斤，4，我又去買了雞腿，我看了看兜里的錢，我又去買肉，我說.5元一斤，算了算。，我當然是選擇菜場里的肉。于是，還有蒼蠅的危害。我?guī)е职纸o我的錢去買菜；而菜場外面的肉? 我來到菜市場，費盡了唇舌? 這次買菜給我留下了深刻的印象.9-4。，我就買了3斤肉.6=0：“小朋友。可是。，便宜1，您看我第一次出來買菜!.9(元)，這兒的鯽魚太貴了：“阿姨，可是太貴了，為了身體健康，這兒的鯽魚夠鮮，我準備買2斤，是上等的鯽魚，您這兒的鯽魚很好，這魚賣10元錢，可是，貴一點就貴一點吧，要10元一斤，瘦肉少也要4，不過也只便宜一元!”阿姨說.6+13。可是，又沒有受過污染，再加上兜里剩余的零頭等29，別的攤上的鯽魚都沒有這么好? 然后。正好對上了爸爸給我的30元錢，相比之下.5元一斤.6(元)4.6+(4.2元一斤。 .5×3=4.2×3=3，只見它肉多骨少，您也知道這魚好.6+0，瘦肉多.4=30(元)。 .5+8+4，8元一斤.5(元).6(元)。只見菜場里的雞腿肉少骨多，夠嫩? 回家的路上.5=29，我就跟這位攤主阿姨討價還價.5元錢，“小鬼”當家