亚洲一线二线三线视频,亚洲视频导航,欧美日韩亚洲网

本文目錄一覽

1，小學班隊活動有哪些
2，小學班隊活動方案
3，班隊的活動方案

1，小學班隊活動有哪些

小學班隊活動有以下：文明禮儀主題班會。加強責任感主題班會。我愛我家爭做家庭小助手主題班會。學習交通規(guī)則及法規(guī)主題班會。誠信在心中主題班會。德智體美勞全面發(fā)展主題班會。培養(yǎng)自信主題班會。感恩父母主題班會。小學開班會有很大意義，是班主任根據(jù)學校工作要求，結合本班學生的實際情況，運用班集體對學生進行教育和開展工作的有效形式，也是學生自我教育的有效方式，班會圍繞一定的主題進行即為主題班會，班主任如果充分發(fā)揮學生的主動性，有計劃地舉行一些由班委會或其他學生組織的主題班會，加以引導，既可以達到提高認識，發(fā)展個性，愉悅生活的目的，又可以培養(yǎng)學生的民主意識，鍛煉自理自治能力，從而達到鞏固班級體和良好班風的目的。班會陣地意義:1.學生思想道德教育、養(yǎng)成教育等主陣地，校風形成的重要途徑，班風建設方式之一。2.培養(yǎng)學生的自我教育習慣。學生準備開班會，是自我學習、自我教育的過程。3.培養(yǎng)學生組織能力和參與意識，班會從準備到實施，學生的組織、學習能力都會得到鍛煉和提高。4.調節(jié)躁狂不安的青春期心理，稀釋學生不良情緒和厭學態(tài)度。5.展示學生隱性的才華，實現(xiàn)學生自我價值，增強學生自信和榮耀感。6.有利于形成良好的人際關系、和諧師生關系。

小學班隊活動有哪些

2，小學班隊活動方案

　　為保證活動高起點、高質量、高水平開展，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。活動方案應該怎么制定呢？以下是我為大家整理的小學班隊活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　小學班隊活動方案1 　　一、比賽目的　　1、為進一步提高我校班（隊）會質量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實提高德育的實效性和主動性；　　2、使學生通過主題班（隊）會，學會自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強對國家、家庭、學校、班級的熱愛感和榮譽感，提升班風和校風；　　3、邀請家長參與班級或學校重大活動，密切家校聯(lián)系，形成養(yǎng)成教育家校合力，促學生良好行為習慣養(yǎng)成。　　根據(jù)縣局本年承辦全國德育工作年會的統(tǒng)籌安排和鄉(xiāng)中心校德育年會現(xiàn)場展示的需要，結合我校實際，特開展我校主題班（隊）會比賽活動。　　二、參賽對象： 1—9年級各班（隊）。　　三、競賽內容：主題班（隊）會設計方案和現(xiàn)場競賽（二合一）。　　四、競賽主題：　　活動納入養(yǎng)成教育家校互動策略研究課題，從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學生思想疏導、學習方法指導、班級文化建設等方面，結合班情確定參賽主題。（建議初三從理想與前途教育、學生思想疏導、愛校教育等方面選題）　　五、班（隊）會形式：　　（1）主題報告會；　　（2）演講和競賽；　　（3）座談和辯論；　　（4）野外活動；　　（5）社會調查成果匯報；　　（6）文藝表演；　　（7）技術操作，實物交流；　　（8）經驗介紹等。參賽者也可根據(jù)比賽要求自行選用或創(chuàng)作班（隊）會形式，創(chuàng)意新穎者將酌情加分，但一定要有師生互動。　　六、競賽辦法　　（一）比賽成立組織領導機構　　組長：彭波　　成員：朱福平、朱乾中、王立山、胡英、戴瑤、劉賽平、譚華明　　潘勇、湯愷、許容、特約評委　　（二）分組　　1、比賽分為年級段校賽和鄉(xiāng)觀摩賽二個階段進行。　　2、年級段校賽：（3月30日前完成）　　（1）以年級段為小組，副組長負責組織實施，在年級段所有班級中，按本次競賽內容和要求開展比賽，賽后小組合議，分年級段各評選出優(yōu)秀班級參加鄉(xiāng)觀摩賽。　　（2）各小組組長、年級段及評委安排　　（3）各班因比賽耽誤的文化課，在比賽近兩周的養(yǎng)成教育或班隊活動課補上。評委因評審耽誤的課務，請評委本人將代課老師、節(jié)數(shù)報教務處。　　（4）各班進行校賽前一天，各班主任將參賽主題班（隊）會的書面設計方案電子稿報送王立山和戴瑤處，內容包括主題和標題、背景、目的、形式、內容、道具、過程等。　　3、鄉(xiāng)觀摩賽（4月份完成，具體時間、方式另行通知）：　　（三）評分辦法：總分由設計方案和現(xiàn)場展示兩部分組成，方案占30%；現(xiàn)場占70%，二者的總分為班級總分。　　（四）獎勵辦法：本次比賽設一等獎六名，二等獎若干名。　　七、競賽要求：　　1、宗旨：“交流、提升”，要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，充分反映班級德育的教育性、導向性、針對性、時代性和序列性。　　2、現(xiàn)場展示程序上，要素要完整。發(fā)揮學生的主體性、創(chuàng)造性，全體學生必須參加。　　3、各班（小學部正副班主任合作、中學部跟班老師協(xié)助）根據(jù)《主題班（隊）會評價標準》、《主題班（隊）會方案評選評分標準》和競賽要求，合理分配時間和任務，精心準備。　　4、主題班（隊）會現(xiàn)場展示時間不少于30分鐘，原則上以各班教室為場地（特殊要求先通報）進行。　　5、點評。個別點評和組委會點評相結合。請評委準時到位，認真參評，并填好《主題班（隊）會評價標準》及《主題班（隊）會方案評選評分標準》。如果課有沖突，請?zhí)崆暗浇虅仗幷{課。　　6、比賽期間，歡迎全校當節(jié)沒課的老師前往比賽現(xiàn)場觀摩。　　7、要求每班邀請接待2位鼎力支持學校工作、文化素質較高的的家長參與本次本班班會課賽課。年級參與本次活動的家長為以后年級家長委員會委員。　　溫馨提示：在學生處、三樓辦公室和行政辦公室的電腦桌面上有湖南省主題班會競賽錄像和點評，歡迎老師們學習觀摩和參考。　　小學班隊活動方案2 　　一、活動目的　　班級文化是校園文化的重要組成部分，為了推進學校的“班級文化建設”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風貌，有團結、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體，展現(xiàn)富有個性的班級特色，使學生的德育素質在班級文化的熏陶中得以內化與升華。　　一、活動對象　　全校46個中隊。　　二、活動時間　　XX年5月初啟動——XX年6月中旬結束　　三、活動步驟及其要求　　第一階段：籌備階段（五月初）　　各中隊輔導員老師配合班主任，根據(jù)學校德育部門制定的“班級文化建設”方案，制定“我的班級我做主”系列中隊活動實施方案。　　評獎辦法：評出優(yōu)秀設計方案，頒發(fā)一、二、三等獎。　　第二階段：實施階段（四月中旬——五月下旬）　　1、以班隊會為陣地，打造班級健康的主流思想，蓬勃向上的.精神風貌，全面提高學生的德育素質。　　要求：班隊會主題要有針對性。　　2、一個名字為自己的中隊設計一個中隊名字，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力、想象力，讓學生依據(jù)自己對中隊文化的理解給中隊命名，最終確定每個中隊富有個性的名字。（如：雛鷹中隊等）　　要求：　　a、名字的確定要符合班級文化特色、有新意。　　b、名字確定后，以一期黑板報（或校園展板）進行宣傳。并上報大隊部，在校櫥窗統(tǒng)一展示。　　c、班級宣傳委員將本中隊名字，用50字以內的通訊形式，向校園網發(fā)布。　　小學班隊活動方案3 　　指導思想：　　為了歡慶六一兒童節(jié)，四年級開展了“六一"《放飛希望，裝點明天》主題班隊活動，這項舉措弘揚了學生愛國主義精神，營造了積極、健康、向上的班級文化氛圍，展現(xiàn)我班學生團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新、不斷進取的精神風貌，豐富了班級生活，彰顯了我班素質教育成果。　　活動目的：　　“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日，為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質，讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的歡樂，我班將舉行“快樂六一我，放飛希望，裝點明天》　　二、主持人致開場白　　主持人1：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，　　主持人2：聽，悠揚的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋。　　主持人1：六月，是童年的搖籃；　　主持人2：六月，是童年的夢鄉(xiāng)；　　主持人1：六月，是童年的太陽；　　主持人2：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠省? 　　…… 　　合：慶祝六一國際兒童節(jié)，“六一兒童節(jié)”主題班會現(xiàn)在開始。　　三、繽紛舞臺，風采展示　　以小組為單位派隊員代表登臺大膽展示自己的才藝。　　四、趣味游戲，輪番上陣　　1、成語接龍我最棒！　　2、筷子夾珠子　　游戲說明：把珠子有水的盆子里，然后倒記時1分鐘，看誰夾的珠子多，誰就獲勝了。　　3、畫鼻子和搶凳子游戲　　五、六一祝福，情意綿綿　　每人說一句與六一節(jié)有關的祝福語，增進友誼，共享節(jié)日的氣氛和快樂。　　六、獎勵措施：　　班級評出特等獎1名，一等獎六名，二等獎三名，三等獎二名，頒發(fā)獎狀，以資獎勵。　　這項活動設計優(yōu)點是弘揚了學生愛國主義精神，營造了積極、健康、向上的班級文化氛圍，展現(xiàn)我班學生團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新、不斷進取的精神風貌，豐富了班級生活，彰顯了我班素質教育成果。在實施中的優(yōu)點是弘揚了學生的個性，提升了學生素質。　　設計不足之處是活動過程應豐富多彩，應更好地體現(xiàn)學生潛能。　　這項活動在實施中的不足之處是小組之間沒有形成比趕超的熱情。

小學班隊活動方案

3，班隊的活動方案

　　為了確保活動順利進行，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。那么活動方案應該怎么制定才合適呢？以下是我為大家整理的班隊的活動方案（精選5篇），歡迎大家分享。　　班隊的活動方案1 　　一、活動目的：　　通過本次主題班會，使同學們認識到誠信是什么？為什么我們要誠信?誠信有什么重要性？如果我們的身邊沒有誠信，將會如何？在以后的生活和學習中，時刻心中裝著誠信，與誠信同行，培養(yǎng)學生誠信的品德，弘揚中華民族的忠誠守信文化。　　二、活動準備：　　1、確定主題，競選主持人，擬定節(jié)目，討論整個活動步驟。　　2、排練節(jié)目　　3、審查節(jié)目，將各節(jié)目有機組合，確定班會流程。　　三、活動步驟：　　1、主持人宣布主題中隊活動開始。　　2、集體詩朗誦《蒼天有淚，誠信無痕》　　3、演講：《誠信是什么》　　4、講故事：《毛主席信守還書期》　　5、舞蹈《大家一起來》　　6、小品《小珊迪》《在金色的沙灘上》　　7、討論：學生發(fā)表對小品中現(xiàn)象的看法　　8、列舉校園中的誠信行為和不誠信行為，樹立誠信意識　　9、雙簧：《百元鈔票的自述》　　10、誠信小測驗　　11、宣讀《班級誠信守則》并簽名做誠實、誠懇、信用、信任的人　　12、學生代表講話　　13、請大家合唱《明天會更好》　　四、活動過程：　　（一）隊列儀式　　1、各小隊整隊清點人數(shù)，匯報給中隊長（史佳奇）　　2、中隊長（史佳奇）匯報給中了隊輔導員　　3、出旗、敬禮、奏樂。　　4、唱《中國少年先鋒隊隊歌》，　　5、中隊長（史佳奇）講話：　　少先隊員們：誠實守信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來，人們講求誠信。誠信之風樸實憨厚、歷史悠久。她早已融入了我們民族文化的血液，成為文化基因中不可缺少的重要以環(huán)。然而，近些年來，隨著市場經濟的沖擊、滌蕩，人們發(fā)現(xiàn)，誠信消退，“拜金”在滋長。“利益”取代了美德，誠欣讓位于欺詐。在好多人的人生天平上，誠信高高翹起。誠信變輕了！難道“誠信”真的可以拋棄嗎？今天，我們在這里舉行《誠信在我身邊》主題活動，希望大家把誠信放在心中，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起。掌聲有請主持人：黃洛東、陳麗瓊　　（二）活動過程　　主持人男：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。　　主持人女：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。　　男：在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。　　女：傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。　　男：誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。　　女：誠信是中華民族寶貴的精神財富。　　合：“誠信”還在我們的身邊嗎？主題班會——“誠信一生”現(xiàn)在開始！請欣賞集體詩朗誦《蒼天有淚，誠信無痕》　　男：現(xiàn)代社會更需要誠信。下面請欣賞李昀懌同學的演講《誠信是什么》。　　女：謝謝李昀懌同學給我們帶來的精彩演講。　　男：是的，中國已加入WTO，迎來了參與全球競爭的第二個春天。　　女：只有上上下下靠誠實守信，才能贏來國際關愛與國際的信任。　　男：我們應當從小事做起　　女：自覺維護信用的尊嚴。　　（合）一個有信譽的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友。　　女：誠信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。這種美德的核心是真誠。誠則實，不會弄虛作假、吹牛奉承；　　男：誠則信，不會出爾反爾、撒謊騙人；　　女：誠則順，為人真誠而辦事則順利。　　男：中國從古代便流傳下來一個“狼來了”的故事，它告誡人們：一個不誠實愛騙人的孩子，最后會失去援救而被狼所吃。失去誠信，在焦急上會失去朋友，在商業(yè)場上會失去顧客，做學問弄虛作假會一無所獲。　　男：請聽曹卓群同學給我們講《毛主席信守還書期》的故事：　　女：關于誠信還有很多故事，長久流傳的故事富有魅力。　　男：今天聽了仍讓人感慨不已。我國是一個文明古國，素以信義之邦著稱于世。翻閱中國歷史，古代有：孔子的“民無信不立”；商鞅立木取信于民；　　女：現(xiàn)代有：彭德懷元帥上萬言書，展示了他敢講真話，為民請命，堅決與“浮夸風”作斗爭的偉人風范。香港巨商李嘉誠在接受美國《財富》雜志專訪時，吐露了他的成功之道——恪守誠信。　　男：《亞洲周刊》的記者在采訪長江實業(yè)的總裁時，這樣問到：“為什么您能將事業(yè)做大？”李總裁堅定的回答到：“一字而已——信。”他的肺腑之言，深深的震撼著我們的心靈。　　女：當前，我們國家已加入世貿組織，已融入世界經濟之中，長虹集團發(fā)表的“入世宣言”中，再次提到堅持誠信為本，如果不建立良好的信用體系，必將影響我國參與國際競爭的能力。長此以往，我們怎能自立于世界民族之林？因此，誠信，是關系國家，民族興衰的大事！誠信，決不能在我們少年一代手中喪失！　　男：誠實守信是做人之本，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。　　女：讓我們大家一起來，做個誠信的人吧。請欣賞舞蹈《大家一起來》男：同學們如果你知道一個生命垂危，即將悲慘死去的小男兒，他還堅守誠信的故事嗎？讓我們來欣賞由周明軒、唐宇杰同等學帶來的小品《小珊迪》。　　女：多么感人的故事啊！相信你們一定有許多感觸？　　（討論：學生發(fā)表對小品中現(xiàn)象的看法）　　男：好了！接下來我們再來欣賞這樣一個故事，課本劇《在金色的沙灘上》女：讓我們把視線轉移到我們的班級，你最相信誰？　　男：為什么你相信他？（找學生發(fā)表自己的看法）　　女：接下來我們來聽聽由同學們來列舉我們身邊的誠信的行為和不誠信的行為。（學生自由發(fā)揮）　　男：我們不會因為天氣不好而遲到；無論什么時候，老師都不會遲到，而會準時站在講臺上，老師就是我們誠信的榜樣?? 　　女：同學們也列舉了社會上一些不講誠信的現(xiàn)象：有的機構說到小區(qū)去為居民免費檢查身體，其實是商家推銷藥品，騙老年人買他們的產品，實際上對老人的身體健康沒有好處；很多網吧里貼著“禁止16歲以下兒童入內”，卻仍然接待16歲以下的兒童在網吧里玩游戲；一些袋裝兒童食品包裝上標明內有某玩具，吸引小孩去買，實際上里邊并沒有；農貿市場上，有小販在秤下邊粘著吸鐵石?? 　　男：下面我們一起來欣賞這樣一張鈔票的自述（雙簧：《百元鈔票的自述》）　　男：同學們你想知道自己誠信度多高嗎？我們來個誠信IQ小測驗吧。女：下面來制定《年級誠信守則》，宣讀《年級誠信守則》。并請愿意遵守該守則的同學簽名并接受全年級同學的監(jiān)督，做誠實、誠懇、信用、信任的人。　　（合）：同學們，未來是屬于我們的，在新世紀的起跑線上，讓我們從自身做起，讓我們把誠信永遠裝在心中，做一個以誠信為原則的人！請學生代表講幾句。　　（合）：我們堅信，誠信的明天會更好！請全體同學齊唱《明天會更好》。（在音樂聲中主持人宣布主題班會結束。）　　（三）儀式　　1、輔導員講話：　　少先隊員們：大家好！在今天的《誠信一生》主題活動中，我和大家都感受到了社會需要誠信，人們呼喚誠信。希望大家把誠信放在心中，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，用你們的“誠”和“信”感動他人乃至影響整個社會。也許你們的小手是那樣的稚嫩，是那樣的微不足道，但我相信，只要你們矢志不移，鍥而不舍，誠信之花一定會處處開放！　　2、呼號　　3、退旗、敬禮、奏樂　　4、活動結束　　班隊的活動方案2 　　一、指導思想　　本學期，我班將結合學校德育工作計劃，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發(fā)展規(guī)劃，重視學生行為規(guī)范教育和生存教育，整合社會資源，運用各種教育載體，突出活動和滲透，讓德育因行動而精彩，在行動中求發(fā)展。　　二、工作目標　　堅持把思想道德教育放在首位，努力提高少年兒童思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質，把少年兒童培養(yǎng)成為合格的小公民。　　（一）培養(yǎng)少先隊員熱愛少先隊的情感。讓少先隊員清楚了解并不斷加深對少先隊章程的理解，熟悉少先隊組織生活，在少先隊的小干部、小家務崗位上承擔工作，深切感受自己是少先隊的主人，珍愛紅領巾，熱愛少先隊，愿為少先隊增光彩。　　（二）培養(yǎng)少先隊員的全面素質。組織少先隊員開展爭優(yōu)爭先活動，引導他們從日常學習、生活的具體環(huán)節(jié)入手，分階段為自己確立新目標，鼓勵他們通過自己的努力爭得成效。　　（三）培養(yǎng)少先隊員的愛心。結合本班的班級發(fā)展特色主題“傳承美德，作優(yōu)秀少年”，開展寫“我記身邊感人事”的日記活動。讓孩子們的心中充滿愛。　　（四）培養(yǎng)少先隊員對生活的正確態(tài)度和行為習慣。組織少先隊員在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中開展體驗活動，每一次活動都要幫助他們尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，學習一種本領，培養(yǎng)一種習慣。　　三、工作重點　　以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，以“民族精神代代傳”活動為重點，開展以“弘揚民族精神，爭做優(yōu)秀少年”為主題的系列活動。　　四、每月工作安排　　九月：　　第一周：　　1、小結假期情況，舉行開學典禮。　　2、結合學校德育工作計劃制定班級工作計劃。　　3、進行新一屆班干競選。　　4、啟動傳美活動第一階段的活動，“記我身邊感人事”每日一記。　　5、“提高交通安全意識，提高自我保護能力” 交通安全教育月活動。　　6、慶祝第二十一個教師節(jié)系列活動，出教師節(jié)黑板報。　　班隊的活動方案3 　　一、活動目的　　班級文化是校園文化的重要組成部分，為了推進學校的“班級文化建設”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風貌，有團結、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體，展現(xiàn)富有個性的班級特色，使學生的德育素質在班級文化的熏陶中得以內化與升華。　　一、活動對象　　全校46個中隊。　　二、活動時間　　20XX年5月初啟動——20XX年6月中旬結束　　三、活動步驟及其要求　　第一階段：籌備階段（五月初）　　各中隊輔導員老師配合班主任，根據(jù)學校德育部門制定的“班級文化建設” 方案，制定“我的班級我做主”系列中隊活動實施方案。　　評獎辦法：評出優(yōu)秀設計方案，頒發(fā)一、二、三等獎。　　第二階段：實施階段（四月中旬——五月下旬）　　1、以班隊會為陣地，打造班級健康的主流思想，蓬勃向上的精神風貌，全面提高學生的德育素質。　　要求：班隊會主題要有針對性。　　2、一個名字為自己的中隊設計一個中隊名字，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力、想象力，讓學生依據(jù)自己對中隊文化的理解給中隊命名，最終確定每個中隊富有個性的名字。（如：雛鷹中隊等）　　要求：　　a、名字的確定要符合班級文化特色、有新意。　　b、名字確定后，以一期黑板報（或校園展板）進行宣傳。并上報大隊部，在校櫥窗統(tǒng)一展示。　　c、班級宣傳委員將本中隊名字，用50字以內的`通訊形式，向校園網發(fā)布。　　班隊的活動方案4 　　一、活動背景：　　縱觀各學校縮影，每天放學后，堵塞的校園門口，同學們“有滋有味”地啃著小攤上的炸雞腿，煎火腿；中午時分，擁擠的各小店門口，同學們津津有味地吃著小薯片，棒棒冰……隨手丟下垃圾袋的現(xiàn)象屢見不鮮；學校內外地上果皮紙屑到處都是，樓梯口零食包裝袋隨風飄起。校園整潔一直是令學校最頭疼的難題，針對這一現(xiàn)象，我思考：何不在班內就此問題展開一次班隊活動？老師的提議在班會課上通過。經全班同學討論決定，此次活動就定為“與零食說bye bye”。　　二、活動全景　　（一）活動準備　　全班學生搜集整理各種各樣的零食包裝袋，對自己喜愛的各種零食進行了解。分好小組在校園內外作調查，掌握有關學生吃零食的現(xiàn)象并進行統(tǒng)計。　　（二）活動過程　　搜集整理收獲豐碩：這一活動一倡議，全班同學就開始行動起來，他們先是從家中搜集有關零食的包裝袋，對家中的零食進行了分門別類的整理，通過向父母、長輩詢問，查閱有關資料，甚至上網查詢，了解、分析有關零食的危害性，用表格的形式及時記錄下來；同時同學們還走進超市、小店，觀察街頭小攤，掌握有關零食的具體種類及來源，同學們走出了家門，收獲就更加多了。更重要的是，他們利用在學校的時間，課余進行細致地觀察，發(fā)現(xiàn)有同學吃零食了，他們會暗中調查該同學零食的來源，并且關注他是怎樣處理零食殘骸的。中午和放學這兩段時間是學生吃零食最嚴重的，同學們有抓住了這個有效時機進行分組調查，統(tǒng)計有多少學生會選擇怎樣的零食，有多少學生天天吃零食，還有多少學生把零食當作了主餐等。為了有效地參與這項活動，全班同學甚至親自去垃圾箱內撿拾，花費了很多的精力，但他們毫無怨言，不怕臟不怕累地堅持著，他們覺著這樣做是一件快樂的事！一個階段下來，同學們搜集掌握了關于零食的各種資料，他們還特意把有關資料進行了編排，制成了剪貼本，收獲真是豐碩！　　成果展示振奮人心：通過一階段的搜集、整理、統(tǒng)計，在全校師生面前，同學們上了一堂別開生面的班隊成果展示課。在這堂課上，同學們都把自己親自搜集、整理的有關零食的資料進行了形式多樣的展示。有的同學一邊讓大家觀看零食包裝袋的剪貼本，一邊還配上了解說，不但讓大家知道了如今盛行的一些零食，更重要的是讓大家明白了這些零食會造成的后果；有的同學把自己打扮成各種零食的模樣，自編自演小品，為的是讓大家了解零食的不正當生產途徑及它的危害性；還有同學播放了自己拍攝的校園內垃圾的錄像，分析垃圾的主要來源，呼吁大家與零食說再見，還校園以潔美！一個個學生自行組織、自己排練的節(jié)目，從不同側面強調了零食的危害性，動員大家快速行動起來——與零食說bye bye! 　　（三）活動結果　　1、孩子們對零食有了新的認識，更深層次地體會到零食會給大家?guī)淼呢撁嬗绊懀瑥亩囵B(yǎng)了孩子良好的生活行為習慣。　　2、活動中全班參與，每個孩子在活動中都有了收獲，每個孩子都得到了不同程度的鍛煉，他們的獨立自主能力有了更高的提升。　　3、以點帶面：主題班隊課受到師生廣泛好評，并以此帶動了全校師生大規(guī)模地展開“拒絕零食”的活動。　　三、活動反思　　良好的行為習慣成就美好的人生。小學階段正是學生行為習慣形成的重要時期，但學生良好習慣的形成，不是一蹴而就的，需要反復強化、鞏固并內化為自覺行為　　（一）善于捕捉信息　　在孩子的身邊，無時無刻地在發(fā)生無數(shù)的事情，有些事情，在常人的眼里感覺是那么平淡無奇，而有時你細細分析的話，卻會發(fā)現(xiàn)有些已經不知不覺給學生、學校乃至社會造成了一定的影響。孩子對于客觀存在的一些問題能夠認真面對，而有些問題卻不能去好好對待。因此，教師要善于去捕捉孩子身邊的一些信息，既要捕捉孩子對事情的興致程度，更重要的是把握住孩子思想的最深之處，這樣，開展活動就容易達到理想的效果，從而真正影響孩子的成長。我們面對的是活生生的孩子，他們有主觀能動性，有強烈的參與意識，有一定的明辨是非能力，有自己獨立的思想，我們只有善于捕捉孩子身上的信息，才能使我們的活動走進孩子的心靈。　　（二）精心搭建舞臺　　孩子參與活動，要在活動成長，教師要精心為孩子搭建展示成果的舞臺。他們在家中搜集資料，走進社會去調查，業(yè)余時間暗中觀察，制作剪貼本，拍攝校園環(huán)境衛(wèi)生乃至自編字演節(jié)目向師生匯報成果……孩子們都是全程參與，這時教師要適時給孩子提供機會，給孩子一些有效的點撥，引導孩子順利地開展活動。這樣，孩子參與活動的欲望就會更強，社交能力、語言表達能力、團結協(xié)作能力都能在活動中更好地得到提升，孩子在活動中也會有實質性的收獲。　　活動證明：有心栽花花更艷！　　班隊的活動方案5 　　一、回顧前期活動情況，引出話題。　　1、同學們，上星期我們對三年級同學的零用錢情況作了一番調查，通過大家的交流匯　　圖片已關閉顯示，點此查看　　2、看了這張匯總表，你有什么想說的？　　3、是啊，這么多錢都是怎么用的呢？都買了些什么呢？星期一老師請大家實事求是地回憶了自己的一周消費，看這是其中一位同學的一周消費清單：（實物投影學生真實的一周消費清單）　　二、分析比較，明白“用好”。　　1、實物投影出示清單：　　2、看著這位同學一星期的消費清單，有什么想法？（先小組交流一下，然后各小組把大家的想法進行匯總，再派一位代表有條理地匯報一些。）　　相機引導學生討論：　　（1）（學生談到不應該買零食時）上周的調查，我們發(fā)現(xiàn)買零食是零用錢的主要消費之一，是不是生活條件好了，就可以亂吃零食，吃零食會帶來哪些不良后果呢？　　A、指導學生算一算：如果每天用一元買零食，全校1400名學生，每天就花掉了xx元，那么一個月就花掉了xx元的零花錢。看著這組數(shù)據(jù)，想說點什么嗎？小結：對于還不會掙錢的我們來說，不吃零食就等于賺了一筆大錢！　　（2）（當學生談到不應該打游戲機時）引導討論：打游戲有什么危害？相機出示相關資料。　　（3）（當學生談到不應該買玩具時）討論：這些玩具為什么不能買呢？出示危險性的玩具(危險、影響上課等) 　　3、剛才同學們分析得非常好，聽你們這么一說，這位同學的確花了許多不該花的錢，沒有用好零用錢。這種沒有經過考慮，想花就花，是一種不好的消費行為。　　4、那你的零用錢用好了嗎？請把你上周的消費清單拿出來，看一看，想一想，有沒有問題？（學生自我反思，相互交流）　　（設計意圖：通過分析個案，明白吃零食、買玩具、打游戲機的危害；通過對比反思，認識到應該用好零花錢。）　　三、模擬消費，指導“用好”。　　1、那么，我們的零用錢怎樣才能花得合理、花得有意義呢？下面我們來模擬消費一下，假如你有10元、20元、50元或者100元，你會怎樣安排呢？　　（1）請大家拿出表格，認真填寫。　　（2）分組交流，評出小組內的“最佳消費者”（每小組推選一名同學參加班級交流）　　（3）全班交流，說說為什么這樣安排花錢？　　2、小結：像剛才這樣，把錢提前作好分配，這就叫花錢有計劃！）　　3、那是不是從今往后什么零食都不吃，什么玩具都不買了呢？（隨意采訪學生：你能保證以后再也不吃零食嗎？說實話！??你能保證今后決不玩玩具嗎？）（估計學生會為難或回答不能）是呀，我們都還是孩子，怎么可能一點零食都不吃，一點玩具都不玩呢？只是在買這些東西時，老師建議你先問問自己——（指名學生回答）預設：這個錢能不能不花？該不該買？值不值得買？　　4、小結：對，買東西前慎重考慮一下，這個錢是不是一定要花？這就叫“花錢有價值” 　　四、學做“會計”，督促“用好”。　　1、可我們畢竟是孩子，有時也會禁不住誘惑，花掉一些不該花掉的零用錢，為了更好地督促自己，今天老師還要教大家來學做“小會計”。像這樣每天真實地記錄自己的消費情況，就是在做“小會計”。我建議你們一周一總結，可以在下面寫寫對自己一周消費的評價。　　假如你就是這位同學，你會怎么寫這周的自我評價呢？　　2、猜一猜，這周他的表現(xiàn)會怎樣？　　小結：我相信，只要我們能這樣堅持學著小會計記好每天的消費賬，不斷地反思自己，你的零用錢一定能用好！　　五、總結全課。　　1、今天的班隊活動馬上要結束了，能談談你的收獲嗎？　　2、總結：擁有自己的零用錢，說明父母、長輩們認為你長大了，有自由支配零用錢的能力了。但花錢時，要有計劃，要有意義。另外，還要學著記帳，逐步改正亂花錢的習慣，使零花錢用得更合理。　　3、那用我們的零花錢去買東西時要注意些什么，我們下次活動就來聊聊怎樣購物。請大家注意收集各種一下包裝袋。　　最后讓我們欣賞一首童謠：（齊讀后下課）　　節(jié)約童謠　　小水滴，一滴滴，匯成江河長千里。　　小米粒，一粒粒，堆成糧堆高千米，　　零花錢，一分分，積攢起來千萬萬，　　小水滴，小米粒，零花錢，積少成多了不起。　　小朋友，要牢記。一滴一粒，一分一毛，要愛惜。　　節(jié)約用錢很重要，　　人人都應做得到。　　讓學生樹立節(jié)約的意識，并為下一次的活動作好準備。

班隊的活動方案