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1，我與朋友做游戲鬧予盾作文400字
2，我們在生活中經常做游戲寫一篇作文
3，三年級做游戲作文
4，關于課間游戲的作文三百字

1，我與朋友做游戲鬧予盾作文400字

星期天，我們有時要去野外游玩，有一次，我們去南明寺玩，事先朋友準備工作做得相當充分，買了中午在那準備自燒的菜，還有很多水果，還帶了撲克、麻將等，一到南明寺，我們玩了一下，大家就要開始活動，其實朋友們也知道我對這些興趣不是很大，那時去的人比較多，我就站在旁邊觀看，不久，我就和朋友女兒去爬山了，一直爬到南明寺山頂，好風光啊，夠爽！在那里我們看到農民們種的番薯、豆之類，長勢很好，不知為何我們都想挖幾塊來的欲望，當時在想，挖來就放幾塊硬幣吧，此時正來了一位老農，他看出我們的心思，是不是想要番薯？我們都說是啊，賣幾塊給我們吧，老農夠爽快的，說這是自家的種的不要你們的錢，你們要挖幾塊就幾塊吧，我們一人挖了兩塊，謝了老農，高興地下山了。

我會繼續學習，爭取下次回答你

我與朋友做游戲鬧予盾作文400字

2，我們在生活中經常做游戲寫一篇作文

云還沒鋪滿了天，地上已經很黑，極亮極熱的晴午忽然變成黑夜了似的。風帶著雨星，像在地上尋找甚么似的，東一頭西一頭的亂撞。北邊遠處一個紅閃，像把黑云掀開一塊，露出一大片血似的。風小了，可是利颼有勁，使人顫抖。一陣這樣的風過去，一切都不知怎好似的，連柳樹都驚疑不定地等著點甚么。又一個閃，正在頭上，白亮亮的雨點緊跟著落下來，極硬的，砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。幾個大雨點砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下。雨點停了，黑云鋪勻了滿天。又一陣風，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落；風、土、雨，混在一處，聯成一片，橫著豎著都灰茫茫、冷颼颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云；四面八方全亂，全響，全迷糊。風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一條條的，只是那么一片、一陣，地上射起了無數的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經分不開，空中的河往下落，地上的河橫流，成了灰暗昏黃，有時又白亮亮的，一個水世界。

我們在生活中經常做游戲寫一篇作文

3，三年級做游戲作文

[三年級做游戲作文]三年級做游戲作文殘酷的游戲今天寫作課上，我們做了一個游戲，三年級做游戲作文。說到游戲，人們自然會聯想到歡聲笑語，可今天這個游戲，卻與淚水相連…… 盧老師先請同學們寫出自己覺得生命中最重要的、不可缺少的五個人。大家不知道盧老師的葫蘆里到底裝了什么藥，都依言寫了上去：有的寫爺爺、奶奶;有的寫爸爸、媽媽;有的寫老師、同學，還有的寫兄弟姐妹…… 第二環節是讓同學們劃去可舍棄的一個人，留下四個人。同學們大部分都把和自己較少在一起的人劃去了。我也把雖然很關心我，卻很少見面的外婆劃掉，心想：“這么簡單的游戲，太不刺激了。” 可不玩不知道，一玩嚇一跳。盧老師又要求大家劃去第二個人，剛才還有說有笑的同學們一個個都愣了，一下子變得嚴肅了起來。我也不例外。剛想把老師劃去，可人的一生不能沒有教我們知識、教我們做人的老師呀!我又想把媽媽劃掉，可媽媽是多么愛我呀，每天一有空就問長問短，我也不忍心……經過再三考慮我忍痛劃去了那濃濃的母愛，小學三年級作文《三年級做游戲作文》。我流淚了! 第四個環節，我們還要再劃去一個人。奶奶、爸爸、老師，我不能再失去一個人!可殘酷的游戲要求我必須劃去一個人!我下不了手，我下不了手!再看看周圍的同學，有的默默無言，有的淚流滿面，我也不禁黯然淚下…… 我又把奶奶和老師劃掉了。只留下了和我相處時間最長的爸爸。此時的我早已滿臉淚水。因為我被-迫放棄了敬愛的老師和苦口婆心的奶奶! 現在，我只想擁抱我所敬愛的人，只想大聲對他們說：“我想永遠和你們在一起!” 盧老師先請同學們寫出自己覺得生命中最重要的、不可缺少的五個人。大家不知道盧老師的葫蘆里到底裝了什么藥，都依言寫了上去：有的寫爺爺、奶奶;有的寫爸爸、媽媽;有的寫老師、同學，還有的寫兄弟姐妹…… 第二環節是讓同學們劃去可舍棄的一個人，留下四個人。同學們大部分都把和自己較少在一起的人劃去了。我也把雖然很關心我，卻很少見面的外婆劃掉，心想：“這么簡單的游戲，太不刺激了。” 可不玩不知道，一玩嚇一跳。盧老師又要求大家劃去第二個人，剛才還有說有笑的同學們一個個都愣了，一下子變得嚴肅了起來。我也不例外。剛想把老師劃去，可人的一生不能沒有教我們知識、教我們做人的老師呀!我又想把媽媽劃掉，可媽媽是多么愛我呀，每天一有空就問長問短，我也不忍心……經過再三考慮我忍痛劃去了那濃濃的母愛。我流淚了! 第四個環節，我們還要再劃去一個人。奶奶、爸爸、老師，我不能再失去一個人!可殘酷的游戲要求我必須劃去一個人!我下不了手，我下不了手!再看看周圍的同學，有的默默無言，有的淚流滿面，我也不禁黯然淚下…… 我又把奶奶和老師劃掉了。只留下了和我相處時間最長的爸爸。此時的我早已滿臉淚水。因為我被-迫放棄了敬愛的老師和苦口婆心的奶奶! 現在，我只想擁抱我所敬愛的人，只想大聲對他們說：“我想永遠和你們在一起!”

三年級做游戲作文

4，關于課間游戲的作文三百字

“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點單調，可在我們小學生聽來，它就像一首悅耳動聽的樂曲。老師一聽到它，就下課讓我們休息或做游戲。這時，同學們紛紛走出教室盡情游戲。哦，我們快樂的課間十分鐘！課間十分鐘，我和同學常常在一起做各種各樣的游戲。“老鷹捉小雞”刺激好玩，“摸人游戲”緊張有趣，“悠悠球”花樣新穎，“一二三木頭人”鍛煉了同學們的反應能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是鍛煉了我們的體力，增強了同學之間的合作精神…… 今天一下課，同學們就拿起吹泡泡的工具玩起來。你看，有的同學歪著頭吹，有的同學仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小彩球，它越來越大，在管口邊上轉起圈圈，不一會兒，成了一個“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，一只可愛的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。 “貓咬老鼠嘍，快跑啊！”我順聲一看，只見曉妤同學的桌上蹲著一只“貓”，它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢！真是無巧不成書，在這關鍵時刻，只聽輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“喪生”了。“哎喲，真沒出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看著曉妤那得意勁，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：“哼！你會吹”貓”，我就不會吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看“老虎”身子越來越大，我可高興了，“看誰吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽“砰”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！圍觀的同學不由自主地發出了嘆息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“別急，小心吹。”……我也暗暗安慰自己：“沒事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起來…… “丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時響了起來，我連忙收起吹泡泡的工具，對曉妤說：“第二節下課再來玩，我一定咬死你的”貓”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地準備上第二節課。啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。它讓同學們的身心變得愉悅，讓緊張的學習變得輕松，讓同學們的思維更加活躍，讓同學之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！

“叮當當，叮當當，”伴隨著優美的下課鈴聲，同學們歡呼著沖出了教室。玩什么呢？一位同學出了個好主意：不如我們大家來玩老鷹捉小雞吧！同學們紛紛贊同。于是，就由翁培均當老鷹，鄭政當母雞。小雞們剛排好隊，“老鷹”便長嘯一聲，展開雙翅，向“母雞”飛來。“母雞”把小雞“緊緊地擋在自己身后。狡猾的“老鷹”停了不來，搖頭晃腦，似乎在考慮如何捉到一只“小雞”當今天中午的美餐。說時遲，那時快，“老鷹”向右邊飛快地飛去，想捉住后面的“小雞”，卻是個虛招。我看在眼里，急在心里。“母雞”不知是計，朝右邊飛奔而行。“老鷹”急旋腰腿，手微微擦過地面，如同一支離弦的弓箭，朝反方向飛去，把魔爪伸向了最后一只“小雞”，眼看著就要來不及了，我使出吃奶的勁，把“母雞”朝“老鷹”推去，一道“高墻”堵在“老鷹”面前，迫使他停了下來。 “老鷹”見此計不成，又來一計。他開始裝模作樣的一會兒左跑，一會兒右撲撲。起先，“母雞”還“堅守陣地”，后來發現“老鷹”并沒有動真格，漸漸麻木下來，甚至連動也沒動一下。“老鷹”見時機成熟，忽然沖向側面，用尖利的爪子把隊伍切成兩段，去捉那些落單的，跑的慢的“小雞”。“母雞”見情況不妙，連忙召喚“小雞”快回來。落單的“小雞”像聽候到號角一樣，紛紛回到自己原來的位置，緊接著，一場跑步比寒開始了。“母雞”和“小雞”在前面逃，“老鷹”在后面追。過了三秒，“母雞”大展身手，來了個360度大轉彎，堵在“老鷹”面前，“老鷹”收斂了一點，但仍不時發出氣勢洶洶的叫囂。這時，上課鈴響了，同學們飛快地朝教室跑去。游戲雖已結束，但游戲的過程卻令我回味無窮。