日韩专区av,精品中国亚洲,蜜桃av噜噜一区二区三区

本文目錄一覽

1，用思維導圖學習的優勢在哪
2，學習思維導圖有什么好處和價值
3，高中數學中利用思維導圖進行復習有哪些優勢
4，計算機繪制思維導圖有什么優勢
5，思維導圖具有哪些優點
6，小學生做數學思維導圖的好處
7，思維導圖究竟有什么用

1，用思維導圖學習的優勢在哪

思維導圖強化了結構化思維、圖形化能力的訓練

我學過思維導圖，說說我的體會。思維導圖的書好不好？我覺得很好。但是不要指望通過學完一兩種工具或者一兩種方法就會有“成績大幅提高”。我的意思不是否定思維導圖，而是說，成績提高不是只靠其中某一兩本書的作用，而是長期的積累。各種學習類的書，對我都有幫助，各種學習方法我都會參考，選擇使用。思維導圖是我堅持使用的工具之一。思維導圖有什么用途，自己用過以后就可以得出結論，網上有很多關于思維導圖的討論，百度上搜索“思維導圖論壇”就可以找到。相信lz可以做出判斷。

用思維導圖學習的優勢在哪

2，學習思維導圖有什么好處和價值

思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，在學習、記憶方面幫助都很大。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。我用過的《精英特全腦速讀記憶訓練軟件》中有關于思維導圖的練習和方法講解，可以看看。

思維導圖是一種簡單的方法，可以有機地集思廣益，而無需擔心順序和結構。它使您可以直觀地構想，以幫助進行分析和回憶。思維導圖可以用作簡化的內容管理系統。它使您可以將所有數據存儲在集中的位置，以保持井井有條。堅果云同步網盤和SimpleMind免費在線思維導圖軟件搭配使用，讓你隨時隨地管理腦圖文件，提高學習和辦公效率。

學習思維導圖有什么好處和價值

3，高中數學中利用思維導圖進行復習有哪些優勢

看準位置老師在復習過程中角色地位應是組織者、引導者，理想的做法是宏觀定向指導與微觀操作引領相結合。宏觀上：從初中畢業生學業考試的深度廣度、考查角度、題型變化、復習方法等方面的把握。微觀上：從掌握考試內容的程度分寸、知識的綜合運用、知識的跨學科融合等方面點撥指導。學生在復習過程中始終是主體，非智能知識讓學生自己查閱訂正記憶。6、復習研究圍繞復習備考的校本研究，這方面的研究主要是解決復習備考過程中帶有共性的問題。如學困生的學習積極性調動研究；中差生的成績提高研究。重點復習內容的把握和突破研究；考生的心理障礙分析研究；作好這方面的工作可以是同伴互助；可以是教研組開展或者是不同學科共同進行；也可以搞校際聯誼活動，只要能促進復習備考質量的提高就達到了目的。

從調查了解的情況來看，思維導圖更能提高復習效率，因為它較之于傳統的復習提綱等方法有著明顯的優勢：　　1、容量大。思維導圖可以把大量的知識內容全部用一張紙記憶下來，真正做到了把“厚”書讀“薄”。　　2、節約時間。思維導圖將重要的內容用關鍵詞來表達，讓學生把主要精力集中在關鍵的知識點上，可節省90%多的時間，不會像傳統的復習方法那樣把時間浪費在那些無關緊要的內容上。　　3、增強記憶力和創造力。關鍵詞并列在時空之中，處在同一個筆記平面內，更容易產生清晰合適的聯想,能夠改善記憶力和創造力。　　4、整合知識體系。思維導圖具有極大的可伸縮性，它能夠幫助學生建立新舊知識結之間的聯系。在思維導圖的引領下，學生在練習中思維更加縝密，角度更加開闊。　　5、激發大腦。人的左大腦負責邏輯、詞匯、數字，而右大腦負責抽象思維、直覺、創造力和想象力。傳統的記筆記方法主要使用的是邏輯和直線型的模式，只是使用了大腦的一小部分，因為它而思維導圖中把關鍵字和顏色、圖案聯系起來，極大地刺激了視覺感官，激發了右腦，提升了學生的學習能力。

高中數學中利用思維導圖進行復習有哪些優勢

4，計算機繪制思維導圖有什么優勢

1，打開Visio，新建一個Visio文件，在新建文件的模板類型當中，選擇『靈感觸發圖』。Office Visio 2010 是一款便于IT和商務專業人員就復雜信息、系統和流程進行可視化處理、分析和交流的軟件。使用具有專業外觀的 Office Visio 2010 圖表，可以促進對系統和流程的了解，深入了解復雜信息并利用這些知識做出更好的業務決策。Microsoft Office Visio幫助創建具有專業外觀的圖表，以便理解、記錄和分析信息、數據、系統和過程。Visio最初屬于Visio公司，該公司成立于1990年9月，起初名為Axon。原始創始人杰瑞米（Jeremy Jaech）、戴夫（Dave Walter）和泰德·約翰遜均來自于Aldus公司，其中杰瑞米（Jeremy Jaech）、戴夫（Dave Walter）是Aldus的原始創始人，而泰德是Aldus公司的PageMaker for Windows開發團隊領袖。2，添加一個主標題作為整個思維導圖的『出發點』。3，使用左側的『形狀』面板添加標題作為思維導圖/思維樹的『枝』『葉』。4，使用左側的『形狀』面板添加『動態連接線』，鏈接根與枝葉。5，為了提高效率，我們可以使用『右鍵“出發點”』添加『多個標題』的方式添加枝葉。6，當添加完所有的枝葉后，我們可以使用功能區標簽頁『靈感觸發』中的『自動排列』功能，自動對我們的思維導圖進行排列。7，如果兩個枝/葉之間有所關聯，我們可以使用形狀當中的『關聯線』進行關聯。8，當完成關聯之后，我們可以根據實際情況更改枝葉文字以及各種線條的顏色。9，隨著我們思路的展開，在一個枝上將會有越來越多的葉子，這個時候我們可以使用『靈感觸發-將標題移到新頁』的功能來拆分思維導圖。注：我們可以通過點擊生成的箭頭跳轉到新建的頁當中。10，我們可以根據實際需要，給各個枝葉添加圖示。

幫頂

5，思維導圖具有哪些優點

對寫作文、做計劃、作總結、復習和理科方面的邏輯思維比較有好處，值得學習

mindmanager這些都是很有用的軟件，需要自己去琢磨，希望對您有用，如果琢磨不透，可以聯系我結構化思維訓練主講老師：宋尚學習對象企業全員（從企業高層——基層均適合參加）課程背景：o 我們在解決方案是解決問題，還是產生新的問題？o 面對復雜問題，如何切入？o 如何在解決問題，動之以情，曉之以理？課程目的：◆ 1、建立系統思維思考方式，提高個人的思維深度和洞察力；◆ 2、養成迅速發現問題、分析問題的能力，使能快速抓住問題的本質；◆ 3、強化在工作中與不同的對象用不同的方式進行高效的溝通匯報能力。課程特點：u 應用企業實際問題現場探討u 傳授技能也體現一種解決問題的態度u 案例大多來自企業案例u 工具和軟件傳授，技能可以在組織落地u 理性和情感雙線解決問題u 課前問卷調研，清晰學員需求篇章主要內容一課程導入1. 為什么學這么課程？2. 我們如何面對問題3. 水平思維、問題結構化解決模型二界定和發現問題1. 什么是問題2. 如何描述問題3. 練習-描述工作中的實際問題三分析問題的根源1.用邏輯樹分析問題2.實戰演練：群策群力如何解決復雜問題（集體思考墻）3.反思問題分析中常見問題4.如何找到核心原因中的核心原因5.如何面對系統性問題分析四產生解決方案并選擇方案1.決策的定義和原則2.影響決策主要構成要素3.決策風格測試和點評4.常見決策四大陷阱（倉促決策，獨斷專行，逃避決策，信息收集）5.識別在什么情景下會導致決策陷阱和對策五計劃并執行解決方案1. 如何運用項目管理的方式來執行任務2. 工具講解：項目管理模板3. 如何定期匯報問題解決進度4. 執行中的常見問題和應對措施六評估解決1. 如何評估的方法2. 如何形成整體問題解決的知識管理模板2.moto實戰案例分享：如何解決培訓中的困惑七問題解決的人際要點——溝通、匯報1.如何針對不同性格的人員推動方案的配合2.針對管理層,配合者和支持者的人際互動要點八總結1.問題解決中的心里因素2.解決問題是一種綜合能力3.職場解決問題十大心得

6，小學生做數學思維導圖的好處

小學生做數學思維導圖的好處:1、小學數學思維導圖能夠增強使用者充分利用右腦超強記憶的能力;思維導圖擁有豐富的色彩和圖像，這些色彩和圖像會更容易讓孩子記住。因此當孩子的大腦習慣這種記憶模式后，會大大提升孩子的記憶能力。2、開闊思維:小學生學思維導圖，可以進一步打開思維~思維導圖具有發散性，所以可以讓孩子更好的進行聯想，從而進一步開闊孩子的思維。3、小學數學思維導圖增強使用者的立體思維能力(包括思維的層次性與聯想性);4、梳理思路，讓知識脈絡更加清晰，任何科目的知識點其實都可以通過思維導圖的形式畫出來，只是形式各有不同。在中考或者高考前復習，大量的知識點和信息，如果只是零散式復習，很容易遺忘，也沒有形成系統，復習效率一定大大降低。思維導圖可以幫助學生歸納分類，更加清晰、高效掌握知識點和類型。5、小學數學思維導圖增強使用者的總體規劃能力;6、小學數學思維導圖增強使用者分析和解決問題的能力。更多詳細情況，可以到火花思維了解一下。火花思維專注少兒在線邏輯思維課程，采用的是一對多小班課模式，為孩子提供在線游戲式互動課堂。火花思維全方位提升孩子的邏輯思維以及能力，讓孩子愛動腦思考問題，并且火花思維配備專業班主任進行全程輔導跟進服務，一致確保孩子的學習效果。火花思維免費試聽課大家可以試試

思維導圖一般是用來總結一個章節的知識點，小學生就做思維導圖的話，肯定好處就更多了，從小就可以養成會自我總結的優勢，這樣可以輕松對該章節的知識了解明晰。等你以后大點了，學習就會更輕松了

思維導圖是一個很有效的學習方法，掌握之后對之后初高中的學習很有幫助的。自己制作思維導圖一來讓你多學過的知識做一個整體的復習，加深對知識的理解；二來讓你站在一個比較高的位置上再次看待這些知識，站位就比較高了；三來回頭期末考試或者什么考試的時候把這些思維導圖拿出來系統的復習一遍，效果比盲目的翻課本好得多；四來現在是小學，學會做思維導圖能夠讓你具備邏輯整合能力和思維擴散能力，之后對初高中尤其是高中的知識整理很有幫助，學會用思維導圖之后會在學業上輕松一些

數學是數字與圖形結合的一門學科，思維導圖的作用及優點不僅能夠有效地幫助孩子學習數學，能提高數學成績，而且能擴散數學邏輯思維，增強分析解決問題的邏輯思維能力，進而帶動其它學科成績的快速提升，讓孩子的一生受益匪淺。數學思維導圖由顏色、線條、圖形、聯想和想象五要素組成，數學思維導圖的研發和使用，正是切合了數學本身的特點和數學對學習者的作用，那么應用數學思維導圖的作用及優點有哪些呢?　　1、小學數學思維導圖能夠增強使用者充分利用右腦超強記憶的能力;　　2、小學數學思維導圖增強使用者的立體思維能力(包括思維的層次性與聯想性);　　3、小學數學思維導圖增強使用者的總體規劃能力;　　4、小學數學思維導圖增強使用者分析和解決問題的能力;　　6、小學數學思維導圖提升考生短期復習和沖刺的效率等。

7，思維導圖究竟有什么用

它可以幫助我們系統的梳理知識，還可以幫助我們發散創意，幫助我們在某一個創意下深挖、垂直思考。將我們頭腦中的創意變成可被執行的創造力。概況下思維導圖有以下5個作用：1、發散思維2、整理思緒3、挖掘創意4、強化記憶5、站在迷宮之上看迷宮要記住思維導圖最重要的是思維，畫畫只是輔助我們思維和記憶，前期不熟悉的時候可能會花費的時間較多，后期熟練了，一般都只需要三十分鐘就可以完成一幅常規思維導圖。比如在閱讀的時候可以用一支黑色的筆做一些簡單的思維導圖，簡單到用一些關鍵詞記住大篇幅的內容，二來對于這個概念如何理解如何運用到工作中，進行一個發散。使用任何工具的目的是解決問題。對于思維導圖來說繪畫賦予它的顏值是附加值，要懂得分清主次。思維套圖究竟能幫助記憶，很多時候在我們處理某件事情、某項工作的時候，會感覺到思維受限，就像陷在了思維的迷宮中。而思維導圖是一種可以很好突破思維局限的工具，它能起到站在迷宮之上看迷宮的作用。擴展資料：思維導圖是一種科學有效的學習工具和方法，可以幫助孩子們分析問題、整理思路、快速學習，從而讓學習更高效也更輕松，扎實地把握學習內容，提高各科成績。優點1:運用思維導圖的同時，就會要求孩子們對知識的提煉和精簡，調動孩子的主觀能動性，進而提高學習效率。優點2:思維導圖對知識進行概要和擴展，新知識和原有知識進行鏈接，有助于知識的深度理解和挖掘。優點3:思維導圖有助于加深知識的記憶，進而提高記憶力。優點4: 思維導圖里用到的顏色和圖形可以多方面刺激孩子的大腦，讓孩子對自己所學的內容更有興趣，激發孩子的創造力。思維導圖是一種將思維形象化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法——包括文字、數字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節奏、音符等，都可以成為一個思考中心，并由此中心向外發散出成千上萬的關節點。每一個關節點代表與中心主題的一個連結，而每一個連結又可以成為另一個中心主題，再向外發散出成千上萬的關節點，呈現出放射性立體結構，而這些關節的連結可以視為您的記憶，就如同大腦中的神經元一樣互相連接，也就是您的個人數據庫。思維導圖又稱腦圖、心智地圖、腦力激蕩圖、靈感觸發圖、概念地圖、樹狀圖、樹枝圖或思維地圖，是一種圖像式思維的工具以及一種利用圖像式思考輔助工具。思維導圖是使用一個中央關鍵詞或想法引起形象化的構造和分類的想法；它用一個中央關鍵詞或想法以輻射線形連接所有的代表字詞、想法、任務或其它關聯項目的圖解方式。參考資料：百度百科——思維導圖

思維導圖可以做的事情有很多，日常工作和生活中非常有用。思維導圖可以用來做什么？學習：1、梳理知識點：文科生在高中時期需要閱讀并背誦大量知識點，再加上現在國內國際熱點頻發，需要牢記并背誦的知識點是只多不減，學習壓力大時間緊的情況下，通過思維導圖的方式梳理知識點，突然發現每個觀點后面的解釋都有了邏輯，想到第一個就能夠輕而易舉的想到后面的所有，通過這種方法進行背誦，不用消耗多少腦力就能記住90%以上的內容。2、整理論文結構：畢業季寫論文的過程就像朝圣一樣，每一次修改都是一場修行，尤其遇到調整整個結構的時候，那簡直就像是一場涅槃與重生了。所以在寫論文的時候邏輯嚴謹對論文機構是非常重要的，在寫之前清楚自己需要寫什么論點，哪些內容進行驗證，需要搜集什么資料，這樣帶著方向性去寫論文真的很省時間。用思維導圖就可以幫我們快速整理這些東西。3、整理讀書筆記：如果在讀書的時候通過思維導圖進行整理讀書筆記，將重要的知識點進行歸納整理，就算過去很長時間，對書的記憶依然很深，慢慢指導自己不光是讀了一本書，而是真正的讀懂。這樣的方式尤其適合應用到工具類圖書的閱讀過程中。工作：工作方案、活動流程、會議記錄等：很多人使用思維導圖來梳理工作內容，比如活動計劃，推廣方案，工作流程，會議記錄等可以使工作更有條理和節奏感，通過思維導圖，可以將原本混亂的工作內容梳理的井井有條，即便在工作過程中被打擾也能根據工作安排快速調整。生活：假期安排：很多人喜歡在假期制定計劃，出游還是在家學習，出去逛街還是看電影等都喜歡提前安排，然后過一個愜意充實的假期，可以通過思維導圖來進行安排，等假期到了到來就去享受這難得的愜意。另外，關于繪制思維導圖的工具，我以前用的是Xmind，不過最近使用在線思維導圖工具GitMind比較多，其實工具都差不多，關鍵是要提前想好自己要用來做什么。

思維導圖概念與結構思維導圖，英文名：Mindmap，因翻譯不同，也被稱作心智圖或腦圖，它是一種有效的發散性思維工具。思維導圖實質是一種可視化的圖表，能夠還原大腦思考和產生想法的過程。通過捕捉和表達發散性思維，可以對大腦內部進程進行外部呈現。發散型思維導圖，其特點可簡單概括為以下三點：1、中心主題用于記錄主要內容，比如在使用思維導圖描繪某個實物，那么就需要在中心位置放上該實物的圖像。2、分支從這幅圖像向四周延伸發散。首先會被分成各個二級主題，與中心主題直接連接，然后三級主題和更多子主題也會以分支形式表現出來，并依附在父主題。3、分支是由一個圖像或詞語，與線條連接，共同構成一幅思維導圖。思維導圖的發展近幾年，隨著社會的發展與進步，工作效率成為一項重要的技能指標。思維導圖，作為效率類杰出工具，備受矚目。在百度指數中搜索“思維導圖”一詞，思維導圖的需求逐年攀升，由此可預見未來幾年里，思維導圖逐步成為一項主流工具，被大眾所接受。為適應社會快速發展的需要，思維導圖的繪制方法也呈現出多樣化的形態。最早的思維導圖，皆需要使用筆和畫紙進行繪制；由于該方式的效率極其之低，便出現更多更高效的繪制方式。比如如今流行的計算機思維導圖，主要是通過計算機工具來協助繪圖。其代表的計算機繪制工具如MindMaster、百度腦圖、Edraw Max等。科技的進步，必然會進一步推動思維導圖的繪制效率。聲音識別技術的的發展，可以實現聲控繪制思維導圖，不用手繪，也不用鍵盤輸入，直接語音輸入即可自由操作。另外，伴隨移動互聯網的成熟，不少繪圖軟件可以被搭載在移動端電子產品上，大大方便使用者繪圖，而隨時隨地創作和分享思維導圖成為一種可能。思維導圖常用工具思維導圖的手繪畫法是最原始的繪制方式，它更注重傳承和藝術；但對于實用性而言，采用計算機軟件繪制思維導圖，才是效率最高的一種方式。如今，許多軟件廠商紛紛開發研制思維導圖軟件，以滿足大眾們的繪圖需求，其中較為知名的軟件如MindMaster、Edraw Max、FreeMind以及百度腦圖等。因為軟件的開發方式和用戶對象不同，各個軟件之間存在一定的差異性。就操作及平臺（在線版、電腦、手機）方便度而言，MindMaster是最合適的選擇。用軟件怎么繪圖使用軟件繪圖之前，除網頁在線的思維導圖工具外，都需要提前安裝繪圖軟件。對于新手來說，在線版更為方便，可以試試使用MindMaster在線版網頁鏈接具體操作可以訪問MindMaster官網的詳細教程。思維導圖繪制要訣想要進一步了解思維導圖的那些奧秘，十大要訣不可不知，這些將引導你對思維導圖有更深入的認識。1、使用合適的繪圖工具不論是紙筆還是軟件，要確保該工具能夠幫助你取得最佳的實用效果。在不同場景下，每個人對思維導圖的需求不一樣，如果偏重對文檔的存儲和分享，采用手工繪圖不是一種合適的方式，而用計算機軟件繪圖可以解決這項問題。2、跟隨大腦給中心主題添加分支中心主題會引發大腦生產更多的聯想，繪制過程中，務必要遵循大腦給予的層級。一般情況下，好的思維導圖結構只要遵循大腦的自由聯想就可以自然形成。3、注意區分主枝干會包含你的基本分類標準，因此需要特別注意，各級主題需要使用不同的字號加以區分。4、使用關鍵詞和圖像事實證明，在分支上采用關鍵詞或圖像的形式，更有助于發揮左右大腦的協同作用。應特別注重將所有分支、文字和圖片看作一個有機整體。5、建立聯系使用關系線、概要、標注、附件等功能，將不同的內容進行連接，有助于大腦認知事物之間的內在聯系，便于理解。6、享受樂趣在思維導圖的創作過程中，要放下壓力和煩惱，盡情投入創作帶來的樂趣。因為放松積極的心態，更有利于管理信息，也有助于繪制出優秀的思維導圖。7、拷貝周圍的圖像學會復制或效仿身邊美好的圖像作品，讓自己的大腦不斷接受新的知識與理念。當自己在創作的時候，大腦就會自動檢索那些能改善你思維導圖技巧的信息。8、做一個荒誕的自己在創作的過程，不論大腦中產生多么荒謬的內容，都要記錄下來。也許這些靈光一閃的內容，是一種會帶來重大突破口的東西。9、準備合適的辦公環境毋庸置疑，工作環境會影響一個人的工作狀態。創作思維導圖的時候，請確保所在的環境舒適，比如有足夠的新鮮空氣、舒適的照明和安靜的氛圍。10、讓它難忘對于美，大腦有自然的傾向。因此，在思維導圖上附有引人注目的色彩，就越能讓大腦記住更多東西。創作的時候，不妨在整幅作品里添加一些層次和裝飾。思維導圖在各領域的應用學習思維導圖的最終目的，是掌握技能并加以應用，讓思維導圖這項技能真正去發揮它的價值。面對不同的領域，清晰認識它的作用與畫法，那么離思維導圖大師水準，差距不再遙遠。思維導圖的運用范圍，簡單概括分為這三個場景：生活、學習與工作。在日常生活中，我們可以利用思維導圖做計劃安排、清單和旅游計劃等等。思維導圖也常用于學習方面。教師可以用MindMaster做課程講義，用來幫助學生快速記憶知識點。在實際的表現中，導圖確實能夠帶來意想不到的收獲。在工作方面，MindMaster思維導圖也有大用途。可以由導圖而一鍵生成甘特圖，用于項目管理等方面。

思維導圖對我們工作、生活的影響越來越深，無論是做學習筆記，還是產品設計，思維導圖都能幫助我們清理思緒，明確自己需要做什么和想要達到的效果。做筆記的目的是為了記住重要的信息，雖然第一步是記在自己的信息庫中，但最終還是要記到腦子里的。而繪制思維導圖，就是一個可以幫助更好記憶的工具。如果覺得知識點太多繪制不完，可以使用一些高效的思維導圖工具，比如MindMaster。在軟件里，通過使用“插入多個主題”的功能，可實現文本到思維導圖的一鍵切換，不需要你一步步繪圖，十分便捷。另外，還可以在MindMaster里生成大綱，方便記憶和整理。所以，若是你想使用MindMaster繪制一本書的思維導圖，確實好用又方便。

思維導圖不是這樣畫的，建議初學者買原版的思維導圖書，因為現在很多人還都不會思維導圖。有些人自稱是思維導圖講師，不要信。中國本土這些人完全是自學出來的，大多數人誤導了思維導圖的本質，神化了其作用。思維導圖本身其實很簡單，只不過要有大量畫筆的實踐。就對思維導圖的理解在而言，這個東西不針是對細節的，而是對全局掌控，記憶一個知識點用邏輯就足夠了。而且只能用關鍵詞，不用句子。對一本書如果你研究透了，就可以自然的畫出大師級的思維導圖，一張A2紙畫一本書的所有思路和重點。總結過去的經驗，正確的思維導圖不僅僅可以像邏輯圖那樣讓思路清晰。而且，完全可以做到回憶更加方便。不過思維導圖確實很難畫好，因為不僅要求你有一定的藝術天賦，幽默，對色彩的敏感度而且不要有強大的邏輯。實際上，思維導圖更像是簡化的記憶宮殿，學過記憶宮殿的就不會懷疑這個工具有用了。關鍵一點，看你怎么用。