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1，體育教案怎么寫
2，幼兒園體育活動教案怎么寫
3，班級體育活動策劃方案
4，和愛的抱抱相關的體育游戲教案有什么
5，幼兒園體育教育教案
6，關于體育教案怎么寫小班或中班的
7，體育游戲教案

1，體育教案怎么寫

體育教案，可以先在網上檔一個格式~大概內容就有：授課時間，場地，器材，授課人，授課班級1.教學目標2.教學內容3，授課內容（包括熱身，課堂內容以及注意要領）4。課堂總結

體育教案怎么寫

2，幼兒園體育活動教案怎么寫

幼兒園體育活動教案怎么寫活動（課程）名稱：活動班級：總學時：授課老師：課程要求： 1、（開始——這個不用寫出來）引出話題 2、（中間是講解這個教案怎樣教導學生） 3、（怎樣結束）延伸： 1、重點難點 2、要點 3、（可以布置一些相關的作業）

【活動目標】　　1.練習小腳穿上“大鞋”進行走、跳，掌握平衡要領，提高協調能力。　　2.體驗大膽挑戰自我的快樂。　　【活動準備】　　1.挖好洞洞的盒子人手二個。　　2.兩個椅子間綁有松緊帶（2組）。　　3.與幼兒人數相同的獎品。

幼兒園體育活動教案怎么寫

3，班級體育活動策劃方案

活動設計方案本周我班將以“我運動，我健康,我是奧運小健將”為主題開展各類體育活動比賽。活動目標： 1.通過活動產生向往奧運、期盼奧運的情感。 2. 體驗我運動，我健康,我是奧運小健將的情感。活動準備：記時器一個球（若干）球架一臺記錄本活動流程：活動（一）20米跑每輪比賽四人參加，站在起點，當聽到哨聲響起的時候，往終點跑，以最短的時間跑到終點為贏。活動（二）投籃每人有十次投籃機會，站在指點的點上，投進最多的為贏。活動（三）拍球每輪三人，當哨聲響起的時候開始拍球，時間為一分鐘，誰拍得最多為勝。組織幼兒交流活動感受，公布比賽結果，頒發獎品。大二班 2007.11.26滿意請采納

班級體育活動策劃方案

4，和愛的抱抱相關的體育游戲教案有什么

和“愛的抱抱”相關的體育游戲教案有活動目標、活動準備、活動過程。1. 活動目標：觀察、發現抱的動作中手與人的關系。體驗家人抱自己時的關愛之情；能在繪畫中表現出抱的姿勢。2. 活動準備：包括知識經驗、物質材料、背景音樂等。3. 活動過程：大衛的故事導入，引導幼兒聯想被媽媽抱的感覺；探索各種抱的姿勢；觀察分析“媽媽”抱“寶寶”時手的位置；幼兒繪畫創作；作品評賞等。

參考下自己改改【活動目標】1、觀察、發現抱的動作中手與人的關系。體驗家人抱自己時的關愛之情。2、能在繪畫中表現出抱的姿勢。【活動準備】1、知識經驗：收集“溫馨的抱”的留影，并帶孩子欣賞、講述照片背后的故事；愛的抱抱情感調查表；有人物畫的繪畫經驗，能夠表現人的主要特征。2、物質材料：繪本《大衛，不可以》ppt；背景音樂《人狼之戀》主題曲。3、幼兒人手一份畫紙、畫夾、畫筆；塑料小筐若干；一個可以操作活動的紙形圖；展示平臺；投影儀；“溫馨抱抱”的圖片。【活動過程】一、大衛的故事導入，引導幼兒聯想被媽媽抱的感覺幼兒看畫面聽故事，引導幼兒思考，大衛被罰坐角落時心里是什么感受?當媽媽對因調皮正在受懲罰的大衛說“寶貝，到媽媽這兒來，大衛乖，媽媽愛你”時，大衛心里又是什么感受呢?二、探索各種抱的姿勢請幼兒兩人一組，試一試可以怎么抱、看誰的辦法多。老師與幼兒一起游戲，共同探索不同的抱的姿勢。(躺在老師的懷抱里、坐在老師的腿上、被老師從背后抱起……)出示家人抱孩子的溫馨圖片，欣賞各種抱的姿勢。(播放背景音樂。)邊帶著小朋友們欣賞，邊隨機地問：媽媽抱著寶寶時臉上是什么樣的表情呀?爸爸的手放在寶寶身體的什么地方?寶寶是什么樣的表情。三、觀察分析“媽媽”抱“寶寶”時手的位置在展示平臺上出示“媽媽抱寶寶”的紙形人，引導幼兒觀察：寶寶被媽媽抱著了嗎?為什么?誰能幫媽媽抱住寶寶?請個別幼兒上前嘗試。四、幼兒繪畫創作提示：小朋友都有過被家人抱的溫馨的時刻吧，你想畫誰在抱你呢?他是怎么抱的?想好后畫下來與大家分享你和家人在一起的最美好、最溫馨、最快樂的樣子。五、作品評賞展示全體幼兒作品。幼兒互相觀摩，評價喜歡的作品，并請作品的主人講述自己的畫。最后鼓勵小朋友和身邊的同伴抱一抱，和周圍的老師們抱一抱。

5，幼兒園體育教育教案

題意：　　幼兒興在活動中，如何與同伴商量、合作，學會一起玩，玩得高興，這是一個新的問題。選擇了幼兒所熟悉，也是晨間鍛煉時幼兒愛接觸的好伙伴呼啦圈作為器械，設計了此活動“快樂圈圈”。　　活動一開始，孩子們手握圈圈扮演小司機，跟著音樂做各種動作，并穿插“紅綠燈”環節，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。活動中，我鼓勵幼兒嘗試探索圈的不同玩法，其中雙腳并攏或分開行進跳，是本次活動重點練習的基本動作，為讓這一動作得到充分而重點的練習，我引導幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，練習行進跳，這即增加游戲的趣味性，同時也學習合作游戲。最后，創高游戲化的情境：為兔媽媽超市送貨，設計了二條難度等的小路，供孩子們自由選擇，其中貫穿走、跑、跳、鉆等基本動作，提高運動能力，激發了幼兒主動積極地參與意識與合作意識。培養幼兒的創造性和自信心，使其學習潛能得到最大程度的發揮。　　活動目標：　　1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養幼兒創新精神及初步的合作意識。　　2、發展幼兒行進跳的技能。　　活動準備：　　1、圈人手一個　　2、各種飲用品、食品等物的空盒子　錄音機一架、開汽車音樂　　活動重點　　發展幼兒行進跳的技能　　活動過程　　一、扮演角色，活動身體　　幼兒扮演小司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車；教師扮演警察，用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。 (其間幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操) 　　二、提供材料，自由探索。　　1、教師提示：“小司機已經學會了用圈作方向盤開汽車，圈還可以怎么玩？要動腦筋和別的朋友玩得不一樣。” 　　2、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導。　　3、教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。　　4、難度練習，重點指導　　（1）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看。（雙腳并攏或分開行進跳）　　（2）幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后進行跳圈活動。單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。　　三、游戲：送貨　　師設計二條難度不等的小路，幼兒自由選擇一條給兔媽媽超市送貨，途中跳過圈圈小路，爬過小坡、走過獨木橋、鉆過山洞，才能到超市,然后把物品送到他們自己的家。結束回教室喝水準備下節課

就玩游戲啊很簡單的游戲小孩子也會喜歡的

6，關于體育教案怎么寫小班或中班的

寫明教學目標，學習重點、難點。然后寫這節課的上課行動項目。要用哪些體育用具或者玩具。過程簡單寫寫就行。可以用表格式寫。最后把本節課作簡單的總結。

設計意圖　　中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質材料 ——長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包，非常適合中班的幼兒玩。而且，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性，更主要的是能很好的培養幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎。　　活動目標　　1.鍛煉幼兒的體能。　　2.鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性。　　3.培養幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣。　　重點難點　　培養幼兒在游戲活動中的合作能力。　　活動準備　　長方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地。　　活動過程　　1.入場活動　　整隊帶入活動場地，做好活動前準備。　　2.展示活動器械：　　（1）長方形彩色布塊：引導幼兒數一數一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數一數每塊布有幾個角等等。　　（2）沙包：引導幼兒數一數一共幾個沙包，并比較沙包的大小。　　3.演示玩法：　　（1）講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負責喊口令，并及時撿起掉在地上的沙包。　　（2）注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包（整個過程都要注意安全）。　　（3）演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。　　4.游戲開始：　　幼兒三人一組，自由組合，發給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進行角色轉換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時鼓勵表揚表現好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準，哪一組的幼兒合作的最好。　　5.討論：　　引導幼兒討論自己小組的活動，找出缺點。　　活動延伸　　鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動，注意改進活動中出現的缺點。　　活動反思　　活動根據幼兒的年齡特點，針對幼兒對體育游戲的喜愛，投其所好，選擇了貼近幼兒的生活實際，更能激發幼兒的興趣的體育游戲。在進行活動的始終，自己都堅持循序漸進和教與學同步互動的教學方法，既能激發幼兒的學習興趣，又充分發揮幼兒的主觀能動性和想象創造力，從而培養幼兒的思維能力。力求教學氛圍輕松、和諧、自然流暢。在學中教，教中學，在教學的全過程中，盡力減少因動作難度而可能帶給幼兒的心理壓力，讓幼兒明確地意識到學習需要自己產生的，不是別人強加的；學習過程是自己實踐的，不是他人包辦代替學習任務的完成是自己嘗試的結果，不是機械地重復和模仿的結果。自己是學習的主體，學習活動是充滿興趣的探索性創造活動，真正體現與同伴合作的愉快與“快樂體育”的宗旨。　　總之，要想提高體育游戲活動的效果還有很多種方法，只要我們教育工作者不斷地做個有心人，時時刻刻努力鉆研，就一定會使我們的體育游戲活動深人孩子的心中。

7，體育游戲教案

活動目標： 1、練習兩臂平舉，單腳站立3秒鐘，動作協調。 2、通過有趣的游戲活動，練習金雞獨立的動作。 3、在游戲中學習不怕苦、不怕累的良好品質。活動準備：雞媽媽標記一個；狐貍頭飾一個；墊子、大圈、小圈、泡沫墊等若干。活動過程：一、開始部分。 1、隊列隊形。原地踏步——大圓——高人走——矮人走——便不走—— 解放軍走——切斷分隊——四路縱隊。 2、熱身操。師：讓我們一起來活動活動身體吧！（頭部運動、上肢運動、下蹲運動、體側運動、腹背運動、跳躍運動、整理運動）二、基本部分。 1、角色扮演，引起興趣。師：我是雞媽媽，你們來做我的小雞好不好？你們指導小雞都有哪些本領呢？ 2、自由探索，分散練習。 3、請幼兒集中，示范。師：你們練的怎么樣啦？誰愿意表演給大家看？ 4、幼兒練習。師：讓我們一起來學學他，一條腿抬起來，兩條腿要靠攏，抬頭挺胸，手臂伸直。 5、游戲：狐貍捉小雞。（1）熟悉場地。師：媽媽肚子餓了，你們肚子餓不餓？我們一起出去找好吃的小蟲子好不好？我們要爬過草地，鉆過山洞，跳過小石階，繞過小樹林，來到小石林，找一找有沒有好吃的小蟲子。（2）介紹游戲玩法。師：有沒有找到好吃的小蟲子呀？那我們再去找一找。不過到了小石林就要當心了，那里有可怕的狐貍！當我們遇到狐貍怎么辦？剛剛我們學過什么本領呀？（金雞獨立）請小雞站在石頭上，這樣狐貍就害怕了。（3）幼兒游戲。（2次） 6、總結 7、放松操