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祭十二郎,祭十二郎文 翻譯 謝謝

來源:整理 時間:2023-03-12 12:37:45 編輯:好學習 手機版

1,祭十二郎文 翻譯 謝謝

1 念諸父與諸兄,皆康強而早世。如吾之衰者,其能久存乎?翻譯:想到我的幾位叔伯和幾位兄長都身體健康、卻都過早地逝-世,像我這樣衰弱的人,哪能長-命呢2 惟兄嫂是依翻譯:唯一的依靠,就是哥哥和嫂嫂。3 汝其知也邪?其不知也邪?翻譯:你是能夠理解呢?還是什么都不知道了呢?唉!傷心啊!4 其又何尤?翻譯:還能怨誰呢5 其竟以此而殞其生乎?抑別有疾而至斯乎? 翻譯:難道這種病竟然奪去了你的生-命嗎?還是另患重病而無法挽救呢?要加分哦

祭十二郎文 翻譯 謝謝

2,祭十二郎文是誰寫的

當然是韓愈
韓愈 。
《祭十二郎文》,唐代韓愈作品,寫于貞元十九年,這篇被譽為“天下第二行書”。 韓愈(768--824)唐代文學家、哲學家。字退之。河南河陽(今河南孟縣)人。郡望昌黎,世稱韓昌黎。晚年任吏部侍郎,又稱韓吏部。謚號“文”,又稱韓文公。
韓愈
韓愈,這篇被譽為“天下第二行書”

祭十二郎文是誰寫的

3,祭十二郎文其字總結

一、代詞 1、 第三人稱代詞。 (1) 稱代人、事或物,多用為領屬性定語,相當于“名詞﹢之”,可譯為“他(她)的”“他(們)的”。 吾時雖能記憶,亦未知其言之悲也。(《祭十二郎文》)——我當時雖然能記事,但也還不能體會她話中的悲涼啊!(其,代嫂嫂) 汝之純明而不克蒙其澤乎?(同上)——你純正聰明反而不能承受他的恩澤呢?(其,代韓會) 少而強者不可保,如此孩提者,又可冀其成立邪?(同上)——年輕力壯的人尚且不能保全,像這么大的孩子,又怎么能希望他們成人立業呢?(其,代汝之子和吾之子) 其信然邪?其夢邪?(同上)——是真的這樣呢?還是在做夢呢?(其,代死訊) (2) 有時活用第二人稱。譯為“你的”。 汝來省吾,止一歲,請歸其孥。(同上)——你來看望我,住了一年,請求回去接你的妻子兒女。(其,代十二郎) 2、 指示代詞。用在名詞或名詞性短語前面,起指示作用,可譯為“那”。 其后四年,而歸視汝。(同上)——那以后四年,才回去看你。 其余奴婢,并令守汝喪。(同上)——那剩余的奴婢,叫他們一起守喪。 二、副詞 1、 用于句首或謂語之前,表示語氣。 (1) 表示轉折、推測,可譯為“大概”。 嗚呼!其信然矣!(同上)——唉!大概是真的了! (2) 表示反詰,用法同“豈”,可譯為“難道”。 如吾之哀者,其能久存乎?(同上)——像我這樣衰弱的人,難道還能長活在世上嗎? 嗚呼,其竟以此而殞其生乎?(同上)——唉,難道竟然會因此而喪了命嗎? 2、 時間副詞,表示動作行為發生在未來,可譯為“將”。 自今以往,吾其無意于人世矣。(同上)——從今以后,我將沒有什么意趣生活在這世間了。 三、連詞 1、表示假設,可譯為“如果”。 其無知,悲不幾時,而不悲者無窮期矣。(同上)——如果沒有靈,那么我也不能悲痛多少時間了,而(死后)不悲痛的時間卻是無窮無盡的。 2、并列的問句,表示選擇,可譯為“是……還是……”“還是”。 汝其知也邪?其不知也邪?(同上)——你是知道呢?還是不知道呢? 嗚呼!其信然邪?其夢邪?其傳之非真邪?(同上)——唉!是真的這樣呢?還是在做夢呢?還是這傳來的消息不可靠呢? 其實,文言虛詞“其”的意義和用法不止上面所述,它需要我們在以后的學習過程中不停地探索與研究。

祭十二郎文其字總結

4,韓愈的祭十二郎文文章是怎樣的它的全文是怎樣的請各位朋友幫

十二郎與韓愈兩人自幼相守,由長嫂鄭氏撫養成人,共歷患難,因此感情特別深厚。但是長大之后,韓愈本人在外飄泊,與十二郎很少見面。孟郊告知韓老成六月二日已逝,但韓愈又疑問六月二十二日老成還在寫信,
《祭十二郎文》,唐代韓愈作品,寫于貞元十九年(按《文苑英華》說是寫于五月二十六日,應是筆誤,因是年六月下旬十二郎還寫過信),文章的十二郎是指韓愈的侄子韓老成,“八仙”中著名的韓湘子即是老成之十七子。十二郎與韓愈兩人自幼相守,由長嫂鄭氏撫養成人,共歷患難,因此感情特別深厚。但是長大之后,韓愈本人在外飄泊,與十二郎很少見面。孟郊告知韓老成六月二日已逝,但韓愈又疑問六月二十二日老成還在寫信,種種的疑點讓韓愈悲從中來。韓愈在文中提到自己的衰老“吾年未四十,而視茫茫,而發蒼蒼,而齒牙動搖”。 韓愈幼年喪父,靠兄嫂撫養成人。韓愈與其侄十二郎自幼相守,歷經患難,感情特別深厚。但成年以后,韓愈四處飄泊,與十二郎很少見面。正當韓愈官運好轉,有可能與十二郎相聚的時候,突然傳來他的噩耗。韓愈悲痛欲絕,寫下這篇祭文。   作者把抒情與敘事結合在一起,聯系家庭、身世和生活瑣事,反復抒寫他對亡侄的無限哀痛之情。同時,也飽含著自己凄楚的宦海沉浮的人生感慨。全文以向死者訴說的口吻寫成,哀家族之凋落,哀己身之未老先衰,哀死者之早夭,疑天理疑神明,疑生死之數,乃至疑后嗣之成立,極寫內心的辛酸悲痛。第二段寫初聞噩耗時將信將疑,不愿相信又不得不信的心理,尤其顯得哀婉動人。文章語意反復而一氣貫注,最能體現在特定情景下散文的優長,具有濃厚的抒情色彩。因而在藝術上取得了極大的成功,成為“祭文中千年絕調”(明代茅坤語)。《古文觀止》評論說:“情之至者,自然流為至文。讀此等文,須想其一面哭,一面寫,字字是血,字字是淚。未嘗有意為文,而文無不工。”蘇軾說:“讀韓退之《祭十二郎文》而不墮淚者,其人必不友。”當然,這些說法未免帶有夸張的成分,但本文飽含作者對十二郎的滿腔真情,卻是確定無疑的。
十二郎是指韓愈的侄子韓老成,與韓愈兩人自幼相守,由長嫂鄭氏撫養成人,共歷患難,因此感情特別深厚。但是長大之后,韓愈本人在外飄泊,與十二郎很少見面。
文章TAG:祭十二郎十二二郎祭十二郎文

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