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1，教師師德考核到底以什么為標準

以試題的答案為標準，呵呵。那東西只要答卷的都以答案為準，除非不考試，但誰說了算。

答--這是證明在教師崗位上工作優異，是業績對參評教師職稱是有利的。

教師師德考核到底以什么為標準

2，海南省教師師德考核辦法中確定師德考核的重點內容有哪些

師德考核重點內容為：“愛國守法”、“愛崗敬業”、“關愛學生”、“教書育人”、“為人師表”5個方面。

海南的教育和內地的教育有一定的差距，很大程度上和我們的教師質量有關。所以我們搞這個活動是想讓教師提高自己身的素質，有好的老師才有好的學生！

海南省教師師德考核辦法中確定師德考核的重點內容有哪些

3，如何建立科學的師德評價標準和考核體系

其一：建立明確的組織架構和崗位職責。設計好每個崗位的崗位說明書與作業指導書將是設計考核指標前的一個重要基礎性工作，明確每個崗位的職能，實現員工高效管理自己的工作，它是一個動態、持續的過程。其二，設立“精確”的考核指標。考核指標的設定一方面來自于崗位的工作職責，另一方面來自于公司的整體工作任務。指標設定既要有過程指標、也要有結果指標，對工作的態度和能力的考核采用另外加減分的方法，并把體系的目標設定、制定計劃、操作原則、實施步驟、目標分解、目標檢查、修正完善、實現目標、績效考核等步驟結合進來，用積分和經驗值對員工的能力、價值和綜合表現進行全方位量化考核，并將積分和員工的基本薪酬相聯系。其三，對考核流程的過程要監督指導。績效考核有時會變成一部分管理者“人情”的工具，在績效考核的各關鍵環節中，對考核的結果要監督，多進行有效的績效溝通。從某種意義上講，溝通是績效管理的靈魂。要讓員工參與績效考核指標的設定，績效考核從考核指標的確立到實施過程的互動、結果的確定與應用，考核者與被考核者始終要平等溝通。其四，快速使用考核結果，使之起到真正的激勵作用。一旦考核結果經雙方確定后，考核成績當月就要體現在員工的浮動薪酬中，同時上級對考核人的考核面談要讓下屬體會到您對考核結果的關注。同時，考核成績半年、一年的匯總可以和員工培訓、晉升、年終獎金掛鉤，最大限度去激勵員工創造更好的工作業績。最后，績效管理實施的效果好壞體現的是企業的一種精神。“管事靠計劃，管人憑考核”，管理做到最后就只有二項，那就是激勵與約束，產生能量場，能夠激勵優秀的員工，鞭策落后的員工，不僅實現管理的信息化，更是管理互動，管理自我進化的平臺，讓績效考核管理能真正起到應有效果。

如何建立科學的師德評價標準和考核體系