我為什么要學(xué)習(xí)，為什么要學(xué)習(xí)

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-04-07 13:17:47 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，為什么要學(xué)習(xí)
2，我為什么要學(xué)習(xí)
3，我為什么要學(xué)習(xí)
4，為什么我要學(xué)習(xí)

1，為什么要學(xué)習(xí)

因?yàn)閷W(xué)習(xí)能夠使你增長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)大后就能合理運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)，就能找到一份好的工作！總而言之，今天的學(xué)習(xí)，就能確定明天的成就以及工作！想在的社會(huì)是相互競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，只有努力和學(xué)習(xí)，那么你才不會(huì)被社會(huì)所丟棄。即使你現(xiàn)在學(xué)得用不著，相信以后一定會(huì)用得著的，多學(xué)一定會(huì)對(duì)你有益的。如果今天你學(xué)得好了，那么你就會(huì)有出息，能夠賺很多的錢，生活自然而然也就富裕了！長(zhǎng)大后還能夠回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。如果你現(xiàn)在不好好的學(xué)習(xí)，將來(lái)就沒有你的立足之地，更沒有你想象當(dāng)中的一切一切！說(shuō)的嚴(yán)重一些，你不努力學(xué)習(xí)，你就不會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所生存。其實(shí)學(xué)習(xí)本身對(duì)以后的工作作用不大，就說(shuō)我吧，現(xiàn)在是醫(yī)生，但是我在初中所學(xué)的和現(xiàn)在一點(diǎn)關(guān)系都沒有，但是，正是從初中－高中－大學(xué)，我們才能一步步的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的一種方法，就是現(xiàn)在我工作了，參加各種資格考試仍然是要學(xué)習(xí)的。有了一種“學(xué)習(xí)”的意識(shí)。所以，小同學(xué)，學(xué)習(xí)是必要的，也是必須的！況且，不學(xué)習(xí)找不到工作，現(xiàn)在大學(xué)本科畢業(yè)都不好找工作。

為什么要學(xué)習(xí)

2，我為什么要學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是為了充實(shí)自己的頭腦，在未來(lái)的文盲里不是不懂字的，而是不懂學(xué)習(xí)的，為了不做文盲所以要學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)，你不學(xué)習(xí)你會(huì)寫字嗎，會(huì)交流嗎，所以，你要學(xué)習(xí)，等你覺得自己夠成熟了學(xué)的可以了，你可以不學(xué)了，但是，不要給家里的人代理印象就可以了。

因?yàn)殡S著你知識(shí)的積累你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，當(dāng)你攻破一道難題時(shí)，當(dāng)你成績(jī)優(yōu)秀別人向你投來(lái)羨慕、贊嘆目光，當(dāng)你得到老師的表?yè)P(yáng)，當(dāng)你得到親戚朋友的稱贊，你會(huì)真切地體會(huì)到成功的喜悅。但是這只是其中一方面，更重要的是學(xué)習(xí)會(huì)使你增長(zhǎng)見識(shí)，博學(xué)多才，豐富自己的精神生活。當(dāng)你的物質(zhì)生活很充裕的時(shí)候，難道你不想讓精神生活也一樣充實(shí)嗎!

學(xué)習(xí)不是為了別人學(xué),而是為了你自己的將來(lái)有個(gè)很好的出路.是否堅(jiān)持應(yīng)該自己選擇,選擇前要想想自己為什么堅(jiān)持,為什么放棄.然而自己要想再未來(lái)有個(gè)好的出路那就必須堅(jiān)持."堅(jiān)持就是勝利!"

為了生活！

我為什么要學(xué)習(xí)

3，我為什么要學(xué)習(xí)

如果你不學(xué)習(xí)，也可以，你想像一下，如果沒有學(xué)習(xí)，你會(huì)寫“我為什么要學(xué)習(xí)”這幾個(gè)字嗎？如果沒有學(xué)習(xí)，你會(huì)上網(wǎng)嗎？會(huì)知道還有個(gè)百度，還能再百度里提問？其實(shí)學(xué)習(xí)是一個(gè)一生的事情，我們不要把學(xué)習(xí)過(guò)分的具體話，好像學(xué)習(xí)就是指書本，就是指學(xué)校，不盡然啊，你的很多做法，想法，行為，回想一下，有幾個(gè)是在書本中學(xué)習(xí)的，又有多少是在生活中通過(guò)各個(gè)方面知道的，所以，首先定位學(xué)習(xí)這個(gè)概念。其次，書本學(xué)習(xí)是讓我們對(duì)于科學(xué)知識(shí)，對(duì)于人文修養(yǎng)做一個(gè)提高，也就是讓我認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，認(rèn)識(shí)我們生存的這個(gè)地方，并且能夠融入社會(huì)去和其他人交流，能夠獨(dú)自思考問題

書中自有黃金屋、書中自有顏如玉

我小時(shí)候也經(jīng)常想這個(gè)問題，我為什么要學(xué)習(xí)？現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，你不努力，你想指望誰(shuí)？

為了美好的明天！！

我為什么要學(xué)習(xí)

4，為什么我要學(xué)習(xí)

興趣是最好的老師，培養(yǎng)起興趣就可以了，然后學(xué)，你會(huì)感覺事半功倍··· ①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。 ②列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。 ③檢查效果，及時(shí)調(diào)整：每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計(jì)劃去做？計(jì)劃任務(wù)是否完成？學(xué)習(xí)效果如何？沒完成計(jì)劃的原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節(jié)安排輕松？等等。通過(guò)檢查后，再修訂計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。 ④不要貪心，要注意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，計(jì)劃制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。 ⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃：確定計(jì)劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，不可過(guò)于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃dawdw

這個(gè)很明顯啊,長(zhǎng)知識(shí),懂事……只要是有益的書，都有或多或少的好處的，好處因人而異讀書的好處古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對(duì)讀書的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。于是，便像李白在詩(shī)中所寫到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光”。對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？讀羅曼?羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀海倫?凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。在書籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏。

讀書的好處有很多.我給你介紹以下幾點(diǎn): 1.可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí),不出門,便可知天下事. 2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平. 3.可以使我們變的有修養(yǎng). 4.可以使我們找到好工作. 5.可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地. .. 其實(shí)讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn). 最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存。讓你的生活過(guò)得更充實(shí)，學(xué)習(xí)到不同的東西。感受世界的不同。不需要有生存的壓力，必競(jìng)都是有父母的負(fù)擔(dān)。雖然現(xiàn)在讀書的壓力很大，但請(qǐng)務(wù)必相信你是幸福的。在我們國(guó)家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。所以，你現(xiàn)在不需要總結(jié)，隨著年齡的成長(zhǎng)，你會(huì)明白的，還是有時(shí)間多學(xué)習(xí)一下。