四年如何解決租船問題四年解決租船問題的方法如下。四年二級解決問題一年級48人，二年級44人，四年第二冊的數(shù)學題[四年 level]包括:循環(huán)問題、植樹問題、盈虧問題、平均數(shù)問題、和倍數(shù)問題、差倍數(shù)問題、年齡問題、面積和周長的巧算、歸約問題、歸一問題、對應推理問題、解決應用題的列表法。

四年級數(shù)學五路計算，兩斷式，兩豎，兩簡單，一解決問題，四年級，暑假每天兩豎計算，五道口口算:2.7 6.30.58 3.562.25.62.825×12離線計算:63 84×2 \

1，不要只讓孩子停留在數(shù)數(shù)計算刷題的灌輸式學習方法上。孩子可能根本聽不懂，只是死記硬背，這不僅傷害了他們學習數(shù)學的興趣，也無法提高他們的數(shù)學學習。首先要做的是讓孩子理解數(shù)和量，將抽象的數(shù)學形象化，與孩子生活中的點點滴滴進行對比。例如，一個孩子可能記得3 25，而2 3不知道它。家長可以通過游戲比較孩子感興趣的東西。比如3塊糖和2塊糖加在一起，一共是5塊糖，那么2塊糖和3塊糖合在一起，孩子自然就明白了。

觀察孩子喜歡玩什么，結(jié)合數(shù)學知識，讓孩子在不知不覺中學會數(shù)學，這樣不具有攻擊性，還能增強孩子對數(shù)學學習的興趣。比如孩子好動，你可以和孩子玩跳棋，室內(nèi)室外都可以，只要你保護好。在認識數(shù)字的同時，還可以學習加減法，也可以促進孩子的競爭意識。3.父母是最好的老師。想要孩子喜歡數(shù)學，首先要愿意學習，愿意思考，愿意陪伴孩子。他會很愿意和你一起學習的。

第一天5頁，第二天5 1，第三天6 1，第四天7 1，第十天15 1加10個1，所以是5 15乘以10再乘以10。[四年 grade]有:循環(huán)問題、植樹問題、盈虧問題、平均問題、和倍數(shù)問題、差倍數(shù)問題、年齡問題、巧求面積和周長、歸約問題、歸一問題、對應推理問題、列表法解決應用問題等等。一根繩子三疊入井，露出井口5米，一根繩子死疊入井，露出2米。這條繩子有多長？

120 90 = 543-306 = 300 \12 = 120×5 = 12 18 14 = 62 160 38 = 14×60 = 203-80 = 50×15×4 = 175-56 = 250×8 = 420×20 = 25 67 75 = 4500 \300 = 25×38 = 54 97 = 57

再加一桌就多了兩個人，那么10桌就是4 2×(101)22人，36人就是(364)÷2 117桌。加一桌2人，那么4人的初始容差是2等差數(shù)列，那么10桌就是9*2 422A (N1)D36A4D2求n，那么答案就是17等差數(shù)列。10桌22人36人17桌。我先回答了，抄襲者死了。如果有10桌，列出等式:2n 2，所以有22個人。

一張方桌可以坐4個人，兩張桌子可以坐6個人，三張桌子可以坐8個人，四張桌子可以坐10個人，以此類推。每增加一張桌子可以多坐兩個人，那么N張桌子可以坐4 2(n1)2n 2個人，10張桌子可以一起坐2*10 222個人。如果36個人需要X張桌子排成一排才能坐下，那就是2x 。

四年租船問題的數(shù)學解法如下。1、先除以最大人數(shù)(大船人數(shù))主要看剩余人數(shù)。假設(shè)有32個人，小船24元，大船30元:32÷6等于5(杠)？兩個(人)。2.如上，那就是五艘大船一艘小船:30×5 24乘以174元。有空座會省錢:小船兩個人，大船六個人，安排成兩條小船，也會省錢:四條大船:30×4等于120元，兩條小船，24×2等于48元，120 48等于160元。

簡答:1:180除以28等于6加12，所以你可以填6排，還剩12個人；2.問題1:車速是多少？(答案:車速2乘80等于160公里每小時)問題二:快車時速多少？特快列車的速度等于160乘3加20等于每小時500公里。3.學校一年可以節(jié)約用水435乘以4等于1740噸。4.25有兩個10，就是說買的時候給了兩個，所以老師需要買23個，所以23乘以90就是1980元。

一年級48人，二年級44人。已知一輛面包車17人，一輛大巴車35人，請幫他們設(shè)計一個租車方案。一臺計算器24元，李老師想買四臺，他帶了100元。錢夠嗎？2.公園里一頭大象一天吃350公斤食物，飼養(yǎng)員準備了5噸食物，夠大象吃20天？3.學校要給圖書館增加兩本新書，一本是兒童百科全書，每套125元，一本是數(shù)學猜想，每套18元，每套3套，一共多少錢。