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1，大連鐵道學院是本科學院還是專科學院
2，大連鐵道學院怎么樣
3，大連鐵路學院
4，大連鐵道學院

1，大連鐵道學院是本科學院還是專科學院

本科，現(xiàn)名大連交通大學

大連鐵道學院是本科學院還是專科學院

2，大連鐵道學院怎么樣

排名只能說明一方面的問題這個學校也有一些很不錯的專業(yè)，排名和實力還是很強的，比如機械、材料、交通等，就業(yè)率和就業(yè)單位也不錯。

現(xiàn)已更名大連交通大學單專業(yè) 機械焊接雙專業(yè)（軟件學院) 日語+軟件

恩，我同意。不是什么好學校，我就是哪里畢業(yè)的。

大連鐵道學院怎么樣

3，大連鐵路學院

鐵路學院是以前的名字，早就改成交通大學學校主要分為兩個校區(qū)，即沙河口校區(qū)（沙河口區(qū)黃河路794號）、旅順校區(qū)（旅順口經濟開發(fā)區(qū)興發(fā)路216號）學校現(xiàn)設有16個教學單位，擁有2個博士后科研流動站，2個博士點，19個碩士點，涉及工學、理學、管理學、法學4個學科門類及11個一級學科。還有9個工程碩士領域，2個高校教師碩士專業(yè)。擁有機械工程、材料科學與工程2個省一級重點學科，覆蓋了7個二級學科。機械工程、材料科學與工程學科為遼寧省“提升高等學校核心競爭力特色學科建設工程”高水平重點學科層次的立項建設學科。40個本科專業(yè)中有7個國家管理專業(yè)，工商管理、計算機科學與技術具有第二學士學位授予權，共涉及工學、管理學、理學、文學、經濟學和法學等6個門類。機械工程及自動化、車輛工程和材料成型及控制工程專業(yè)是國家第一類特色專業(yè)、遼寧省普通高等學校示范性專業(yè)，車輛工程為遼寧省緊缺本科人才培養(yǎng)基地。人才培養(yǎng)工作：建校50多年來，學校培養(yǎng)了近4萬名畢業(yè)生。他們在各條戰(zhàn)線兢兢業(yè)業(yè)，成就卓著。特別在全國大中型鐵路企業(yè)中，我校畢業(yè)生從事管理和技術開發(fā)工作，都占有舉足輕重的地位，大連交通大學已成為我國名副其實的軌道交通裝備制造業(yè)工程師的搖籃。目前全日制在校生19448人，其中本專科生18347人，博士研究生90人，碩士研究生1011人。形成了以本科教育為主體，積極發(fā)展研究生教育以及中外合作辦學、留學生教育、高等職業(yè)技術教育和成人繼續(xù)教育的層次清晰、結構合理的辦學體系。2000年，創(chuàng)辦了愛恩國際學院，實施中外合作“3＋2”國際化復合型人才培養(yǎng)模式，2001年12月，經遼寧省教育廳批準成立創(chuàng)建了遼寧省示范性軟件學院，率先進行“傳統(tǒng)專業(yè)＋軟件工程”五年制雙專業(yè)復合型人才培養(yǎng)模式的探索和實踐，其畢業(yè)生得到社會的青睞，成為我校的辦學特色之一，并于2009年10月成功獲批“國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”。2010年學校與美國硅谷的安博教育集團合作，在四年制軟件工程專業(yè)培養(yǎng)中，引入教育部科技發(fā)展中心的“IT實訓推廣工程”及教育部就業(yè)指導中心“大學生就業(yè)促進工程”，致力于培養(yǎng)國際化的實用型軟件開發(fā)與服務外包人才。學校還根據(jù)發(fā)展需要，創(chuàng)辦了中日友好大連人才培訓中心。是國務院批準的工程碩士專業(yè)學位、高等學校教師碩士學位、在職同等學歷人員碩士學位授權單位，是鐵道部繼續(xù)教育東北基地和國家軟件人才國際培訓（大連）基地。科學研究工作：學校積極倡導科學研究和技術開發(fā)工作。我校現(xiàn)有1個教育部工程研究中心，5個省級工程中心，3個省級重點實驗室，6個省級高校重點實驗室，3個省高校創(chuàng)新團隊，2個市級工程中心，2009年9月，現(xiàn)代軌道交通研究院成為國家第二批技術轉移示范機構。我校結合專業(yè)特色和行業(yè)發(fā)展方向，力求“以服務求支持，以貢獻求發(fā)展，以特色求突破”，堅持走產學研合作之路，先后與長春軌道客車股份有限公司共建了現(xiàn)代軌道交通研究院，與中國北方機車車輛工業(yè)集團公司共建了中國北車集團—大連交通大學虛擬產品開發(fā)技術中心，與齊齊哈爾鐵路車輛（集團）有限責任公司共建了鐵路貨車重載、快捷工程技術研究院，另外還與哈爾濱焊接研究所、大連重工·起重集團等10多家企業(yè)有良好的合作關系。

大連鐵路學院

4，大連鐵道學院

努力把，創(chuàng)造一片輝煌

學科狀況：學校現(xiàn)設有16個院（系、部），38個本科專業(yè)（其中有7個國家管理專業(yè)，工商管理、計算機科學與技術具有第二學士學位授予權），涉及工學、管理學、理學、文學等6個門類。擁有2個博士點，3個碩士學位授權一級學科、19個碩士學位授權學科、專業(yè)點（涉及工學、理學、管理學、法學4個學科門類、10個一級學科），7個工程碩士領域，2個高校教師碩士專業(yè)，3個省級重點學科，2個省級重點實驗室，1個省級工程技術研究中心。辦學體系和規(guī)模：作為國務院博士、碩士、學士三級學位授權單位，目前學校形成了以研究生教育為先導，本科教育為主體，積極發(fā)展中外合作辦學、留學生教育、高等職業(yè)技術教育和成人繼續(xù)教育的層次清晰、結構合理的辦學體系；辦學規(guī)模不斷擴大，目前全日制在校本專科生13623人、全日制在校研究生702人、專業(yè)學位碩士生206人、外國留學生219人、成人教育5084人； 2004年，創(chuàng)建了遼寧省示范性軟件學院，已初步形成規(guī)模和特色。學校還根據(jù)發(fā)展需要，創(chuàng)辦了中外合作辦學的ien國際學院、中日友好大連人才培訓中心和獨立辦學性質的信息工程學院。此外，學校還是國務院批準的工程碩士專業(yè)學位、高等學校教師碩士學位、在職同等學力人員碩士學位授權單位，是鐵道部繼續(xù)教育東北基地和國家軟件人才國際培訓（大連）基地。教學科研：學校把“加強基礎，拓寬專業(yè)，注重創(chuàng)新，發(fā)展個性，健全人格，重視能力，提高素質”作為人才培養(yǎng)的指導思想，提出了培養(yǎng)“社會責任感強、基礎理論強、外語和計算機應用能力強、實踐能力和創(chuàng)新意識強”的人才培養(yǎng)規(guī)格，創(chuàng)立了雙專業(yè)、二學位的應用型、復合型人才培養(yǎng)模式和與國外聯(lián)合培養(yǎng)的國際型人才培養(yǎng)模式，注重形成自己的人才培養(yǎng)特色。學校積極倡導科學研究和技術開發(fā)工作，在機車車輛cad/cam、城市軌道交通、機車車輛檢修裝備、材料設計、焊接工程、精細陶瓷、連續(xù)擠壓及包覆技術、齒輪傳動、先進制造技術、現(xiàn)場總線技術、環(huán)境保護工程等20多個科研方向形成了較強的科研能力，科研水平有了明顯提高。近五年來，科研項目和經費逐年增長，16項科研成果獲得各級獎勵，獲得專利40項；被sci、ei、istp檢索的論文124篇（2001-2004年）。以自主知識產權的研究成果為依托創(chuàng)建了大連瑞爾高科技產業(yè)公司。師資隊伍：學校現(xiàn)有教職員工1369人，其中專任教師715人，占教職員工總數(shù)52%；具有教授、副教授等高級專業(yè)技術職務人員325人，占專任教師總數(shù)46%；具有碩士以上學位的教師480人，占教師總數(shù)的67.7%，其中具有博士學位的教師占10%。國家、省部級有突出貢獻的中青年專家17人，省青年學科帶頭人及優(yōu)秀青年骨干教師10人，省“百千萬人才工程”第一二層次人選21人。國際交流與合作：學校積極開展廣泛的國際交流與合作，先后與澳大利亞、美國、英國、日本、荷蘭等國家的十一所高校簽署了校際合作協(xié)議，2004年共有來自9個國家的34名外籍專家和教師在校任教，2005年共有來自7個國家的42名外籍專家和教師在校任教，取得了良好的效果。同時，學校積極發(fā)展留學生教育，至2005年底，已接納過近4個國家和地區(qū)的1500多名留學生來校學習漢語，為推進國際化進程打下了良好基礎，現(xiàn)有外國留學生210人。基礎設施建設：近年來，學校通過購置、合作等形式極大地擴充了教育資源。學校主要分為兩個校區(qū)即沙河口校區(qū)、旅順口校區(qū)，校舍建筑總面積36.8萬平方米，教學儀器設備總值達9491萬元。近年新建了功能齊全的現(xiàn)代化圖書館，建筑面積22780平方米，館藏圖書80多萬冊，電子圖書3萬冊。完成了建筑面積為23081平方米的新實驗館和旅順口校區(qū)軟件學院81000平方米的教學樓、學生公寓、it科技園建設工程，改建了研究生樓、中長街ien國際學院教學樓。擁有1000m主干、100m到桌面的校園網(wǎng)網(wǎng)絡系統(tǒng)、教育技術中心、多媒體教室、外語教學實驗中心等機構和設施，給教學、科研和管理提供了先進高效的信息和技術環(huán)境，也使學校在信息化社會條件下向更高水平發(fā)展成為可能。