按照市紀委有關要求和工作安排，我認真學習了關于扶貧領域以案促改的文件和材料，認真查擺了我工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題剖析,啊，所以當你是一個人的時候剖析，你還是要對自己有一個清醒的認識，這樣你才能把自己的問題玩弄于股掌之間，包括你自己的主觀，思想，認識，客觀上有哪些限制，這樣你才能深刻地剖析個人問題。

2，專業業務知識沒有完全掌握，工作和業務能力有待進一步加強。具體表現為:第一，雖然我有時會學習一些專業知識，但一些務實的想法是急著先學的，存在前緊后松的現象，導致學習內容不系統、不完整、不廣泛、不深刻。二是在業務知識方面，理論學習的深度不夠精準。三是工作缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確，把握不了發展的必然規律。對于工作中遇到的困難和矛盾，有時候抓不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的本質和根源。3.專業性尚可，但工作主動性不足。具體表現為:一是在實際工作中，因循守舊、按部就班、墨守成規的習慣較多。也有一些事我覺得事倍功半。第二，實際工作僅限于聽從領導的安排，但在具體工作中，如何結合實際發展創新，創造特色，沒有自己的工作創新思路。

personal 剖析個人問題，我覺得如果要說自己的問題，首先要對比一下自己原來的計劃或者往年的工作表現，然后再想想自己今年的一些，誒，工作表現，比如超額完成了什么，還有哪些做得不夠好，特別是對于自己做得不夠好的問題，可以做一些/10。啊，所以當你是一個人的時候剖析，你還是要對自己有一個清醒的認識，這樣你才能把自己的問題玩弄于股掌之間，包括你自己的主觀，思想，認識，客觀上有哪些限制，這樣你才能深刻地剖析個人問題。

按照市紀委有關要求和工作安排，我認真學習了關于扶貧領域以案促改的文件和材料，認真查擺了我工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題剖析。怕事情做不到位，事實上，思想包袱越重，工作越難開展。這就要求我解放思想，放下包袱，本著只要立足點堅定，基本點牢固的原則，大膽而又謹慎地開展工作，案例分析/策略法:對于第一種，這部分是對已經提出的問題進行逐級分析，尋找解決問題的方法；針對第二種類型，這部分要求學生在深刻理解案例設置意圖后，提出案例中存在的問題并進行深入討論，以選擇合理的策略和方法。對于第三種情況，這部分是對新理論的確認和完善，毫無疑問，這是案例分析報告的關鍵部分。案例分析是案例寫作的關鍵部分，我們要從案例中注意觀念的沖突和變化，看看行為背后甚至潛意識里隱藏著什么觀念。