師德論文以愛育人，以教育育人為主題寫一篇八百字的論述文

來源：整理時(shí)間：2023-03-18 13:52:54 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，以教育育人為主題寫一篇八百字的論述文
2，請以育人為本為題寫一篇論述文要求觀點(diǎn)明確論述具體論據(jù)
3，師德議論文
4，以育人為話題的作文怎么寫

1，以教育育人為主題寫一篇八百字的論述文

以育人為本為題寫一篇論述文，小學(xué)教師資格證考試題

以教育育人為主題寫一篇八百字的論述文

2，請以育人為本為題寫一篇論述文要求觀點(diǎn)明確論述具體論據(jù)

呼嘯的北風(fēng)拂窗而過；“沙沙…沙沙…”連綿的小雨翩翩舞過。所有的聲音都那么有韻律，隨著這“呼”這“沙”的韻律仿佛漸漸打開了我沉睡已舊的心門。　　繁華敗落，春去秋來，我送走過了無數(shù)的冬天，迎來了無數(shù)的春天。然而，在這一送，一迎，一迎，一送中，我漸漸地走向成熟。記得那些天真純朗的笑聲；熟悉那稍粗卻嫩的嗓音；期盼那淳厚而陽剛的聲氣。　　我成長著，快樂積累著…我成長著，煩惱堆積著。年齡越來越大，煩惱越來越多，快樂越來越少。　　是啊！好久沒痛看一晚電視，好久沒痛玩一次電腦

額

請以育人為本為題寫一篇論述文要求觀點(diǎn)明確論述具體論據(jù)

3，師德議論文

感謝您，老師九月是一首詩，飽含深情和希望；九月是一支歌，充滿成功和喜悅。在這花香滿園、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來了這個(gè)盛大的節(jié)日——教師節(jié)。感謝您，老師！您用最動聽、最生動的語言向我們傳授人生的真諦，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。感謝您，老師！是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進(jìn)的方向。感謝您，老師！是您使我們擁有美好的思想，堅(jiān)貞的信念，勇敢地踏上前程。幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園；雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀，又怎能一沖九萬里飛上遙遠(yuǎn)的云霄。我們怎能忘記：是您告訴我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸；是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿；是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您，親愛的老師！多么熱情，多么細(xì)致，動人心弦！雖然時(shí)光流逝，您的教誨和幫助會像刀刻一樣嵌在我們心間。當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師，您就會來到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒，放飛我踟躕的膽量，浮動我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格，那么嘔心瀝血、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫照。老師，您伏案疾書的身影，窗前的清風(fēng)記得；您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記得；您匆匆去上課的身影，校園的小路記得；你細(xì)心教學(xué)的身影，您的學(xué)生——我們記得。也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐，但是您從不居功自詡。雖說是年華奉獻(xiàn)苦耕耘，換得桃李滿天下，您卻還是那么默默無聞，于平凡中堅(jiān)守著偉大而神圣的事業(yè)。有人說你是強(qiáng)者的摯友，理想的鑰匙；有人說你是成功的搖籃，前進(jìn)的火炬。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私，您的教誨深情！給我一枝啟蒙的松明，給我一把智慧的鑰匙，給我一個(gè)多彩的夢想，給我一段潔白的回憶。在這個(gè)神圣的日子，我深深地感謝您，我們最敬愛的老師！

師德議論文

4，以育人為話題的作文怎么寫

呵呵，自己寫比較好，鍛煉一下自己的寫作能力嘛，相信自己，加油

育人為本,樹德為先“育人為本,樹德為先”.師德是教師的生命,是教師立業(yè)之根本.“塑師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能、鑄師魂”是我們學(xué)校建設(shè)永恒的主題.“師也者,教之以事,而喻講德者也”、“智如泉源,行可以為儀表者,人之師也.”教師是學(xué)生知識增長和思想進(jìn)步的導(dǎo)師.師德,是一種高尚情操的精神表現(xiàn),是一種深厚知識和文化品位的行為內(nèi)涵.我們每個(gè)人在回憶自己學(xué)習(xí)生活時(shí),印象最深刻的是那些給予人生啟迪,以自己實(shí)際行動照亮學(xué)生生命道路的老師.每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一個(gè)門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測的未來.為師者,當(dāng)知任重而道遠(yuǎn)、修德而慎行.“學(xué)為人師,行為示范”.知行結(jié)合,把自身修養(yǎng)與育人本領(lǐng)結(jié)合起來,是新時(shí)期對師德準(zhǔn)確的概括.學(xué)為人師,不單純是指學(xué)問,也包括給予學(xué)生積極健康的人生指導(dǎo)；行為示范,則是對教師思想品質(zhì)的要求,就需要教師用自己的實(shí)際行動感染學(xué)生,教育學(xué)生.師德和師能是共生共存的統(tǒng)一體,教師不僅要有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的意識,更要有教書育人、科研創(chuàng)新的本領(lǐng).“愛與責(zé)任”,是對新時(shí)期師德建設(shè)的新要求.“責(zé)任”是“師德之魂”.師德以奉獻(xiàn)為根本,教師以育人為職責(zé).生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,教師必須熱愛自己的本職崗位,才能培養(yǎng)出熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生.教育是一種以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂的特殊勞動.師德高尚的教師,如美酒,歷久彌新,使受教育者終生受益.彰顯“讓學(xué)生陽光、健康、幸福地學(xué)習(xí)成長”辦學(xué)理念,需要我們“以德為基,以生為本,為人師表,教書育人”,需要我們學(xué)會“以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人”.“高山仰上,景行行止.雖不能至,然心向往之.”作為一個(gè)新世紀(jì)優(yōu)秀的人民教師,一定要用自己的模范行動,為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟,指明前進(jìn)的方向,點(diǎn)燃他們心中的火種.“有一首歌最為動人,那就是師德；有一道風(fēng)景最為雋永,那就是師魂；有一種人生最為美麗,那就是教師”.以此與老師們共勉!