1.有計(jì)劃學(xué)習(xí)let孩子make學(xué)習(xí)plan，design學(xué)習(xí)schedule，計(jì)劃哪個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí)什么科目,孩子Complete學(xué)習(xí)任務(wù)要有時(shí)間限制，從而督促孩子更加集中注意力,4.培養(yǎng)孩子過(guò)程中的濃度學(xué)習(xí),導(dǎo)語(yǔ)孩子提前預(yù)習(xí)沒(méi)學(xué)過(guò)的新知識(shí)，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,3.引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中勤于思考，及時(shí)提問(wèn),2.引導(dǎo)孩子養(yǎng)成復(fù)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣,如何教育孩子學(xué)習(xí)。

如何教育孩子 學(xué)習(xí)？1.有計(jì)劃學(xué)習(xí)let孩子make學(xué)習(xí)plan，design 學(xué)習(xí) schedule，計(jì)劃哪個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí)什么科目。2.做好預(yù)習(xí)教育孩子做好課前預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)中找出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，有不懂的地方寫下來(lái)。預(yù)習(xí)時(shí)間不需要太長(zhǎng)。做好預(yù)習(xí)，可以提高上課效率。3.復(fù)習(xí)管理let 孩子回憶一下那天老師說(shuō)的話，然后把書看一遍復(fù)習(xí)，let 孩子復(fù)述一下課本的內(nèi)容。只有斷斷續(xù)續(xù)的復(fù)習(xí)，才能鞏固知識(shí)。4.善于科學(xué)用腦學(xué)習(xí)注意勞逸結(jié)合，善于轉(zhuǎn)移大腦的興奮中樞，從而提高工作效率學(xué)習(xí)。5.作業(yè)管理在你做作業(yè)之前，你應(yīng)該先在孩子上復(fù)習(xí)，然后再做，并指定做作業(yè)的時(shí)間。寫完作業(yè)后，要養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣，然后寫總結(jié)，看看自己學(xué)到了什么。可以準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本，注明錯(cuò)題原因，記錄正確答案。

1。導(dǎo)語(yǔ)孩子提前預(yù)習(xí)沒(méi)學(xué)過(guò)的新知識(shí)，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，開(kāi)學(xué)后要堅(jiān)持，用學(xué)習(xí)可以事半功倍。2.引導(dǎo) 孩子養(yǎng)成復(fù)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知之夜，一定要及時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)，抓住應(yīng)該掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。可以設(shè)置錯(cuò)題本，總結(jié)容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，3.引導(dǎo) 孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中勤于思考，及時(shí)提問(wèn)。如果家長(zhǎng)回答不了，就去問(wèn)同學(xué)和老師，提問(wèn)是主動(dòng)的表現(xiàn)學(xué)習(xí)。會(huì)提問(wèn)的同學(xué)是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有創(chuàng)新精神的同學(xué)，4.培養(yǎng)孩子過(guò)程中的濃度學(xué)習(xí)。孩子Complete學(xué)習(xí)任務(wù)要有時(shí)間限制，從而督促孩子更加集中注意力，零食、玩具、手機(jī)等容易分散注意力的東西孩子不要放在他的視野范圍內(nèi)。