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1，綠色校園是什么及怎樣建設

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綠色校園是什么及怎樣建設

2，怎樣創建綠色校園

“綠色學校”是指在實現其基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中納入有益于環境的管理措施，并持續不斷地改進，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生環境素養的學校。它是1996年《全國環境宣傳教育行動綱要》中首次提出的。它強調將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然、保護地球家園的高尚情操和對環境負責任的精神；掌握基本的環境科學知識，懂得人與自然要和諧相處的基本理念；學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環境的行動，在頭腦中孕育可持續發展思想萌芽；讓學校里所有的師生從關心學校環境到關心周圍、關心社會、關心國家、關心世界，并在教育和學習中學會創新和積極實踐。這一活動不僅帶動了教師和學生的家庭、還通過家庭帶動了社區、通過社區又帶動公民更廣泛地參與保護環境的行動。它不僅成為學校實施素質教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢下環境教育的一種有效方式。

首先校園要清潔干凈，其次多植樹木，多種草坪.還有要有高素質的學生，講文明懂禮貌的.

怎樣創建綠色校園

3，綠色校園如何創造

當社會各屆人士積極投身于環?；顒又械臅r候，作為一名學生，我們怎能置之度外？——自然，創建綠色校園也是我們每個學生容義不容辭的責任。從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動保護環境。記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會產生冷漠，冷漠會產生自私自利，而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生，我們培養孩子們要學會真誠地關懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西并設法去保護它們免遭災難，那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情”。其實，著眼于人的培養，才是營造綠色校園真正意義之所在。當你吐下一口痰時，也吐掉了你的修養，而你隨手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品行。校園是個小社會，如果同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境，走出校園，進入社會這個大環境，又能怎樣呢？當然，我們創建綠色校園，不僅要有綠色的校園環境，同樣還需要綠色的校園文化。同學之間相互信任，坦誠相待，考試時杜絕舞弊現象，用誠信實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。文明，綠色，是我們的理念。文明的學校由文明的學生支撐，文明的學生用文明的行為展現，“行勝于言”讓我們用文明的言行構建和諧的綠色校園

綠色校園如何創造

4，建設綠色校園都要做到哪些

綠色校園建設，尤其要強調綠色文化建設。要將綠色校園塑造為傳承和創新民族文化的搖籃，通過綠色文化氛圍營造，強調它的民族性。幾年前，我院曾主持了一所高校的校園植物園建設項目，植物布置采用了本草綱目中的分類體系，而沒有使用國際慣用的分類體系。在主景觀道行道樹的選擇上，選擇了原產中國、有藥用價值的植物，而舍棄了原產國外的植物。在大學校園這個特定的環境里，要努力通過綠化美化，通過氛圍營造，弘揚和傳播我們本土的民族文化。特別是在當前國際大同大背景下，強調我們的民族性，應是綠色校園建設的一個基本的立足點。綠色校園建設的目標是通過校園環境的建設來體現和諧的自然觀。同時，要充分發揮引導成長作用。校園綠色文化的建設和學生的成長、教育要有機結合在一起。例如，日本某大學的奠基儀式上，參與者栽完奠基樹后，利用鋪裝的形態把小樹的形態記錄了下來，這樣的技巧就可以實現我們想要表達的，校園成長這一主題。我建議在學校中建設一個過程花園，可以把外部做得很美觀，內部是學生親手栽植花圃的試驗田或苗床。設立苗圃花園，讓學生自己設計、實施、維護。毫無疑問，這同樣也是一種景觀，但這要比普通、簡單的綠化景觀要重要得多，學生對它的記憶也要深刻得多。綠色校園建設過程，很多觀念的更新和轉化顯得尤為重要。綠色校園建設還應追求一種歸屬感。我們往往只是簡單地用數字表明樓號，而清華則用花名命名，他們把一種植物的文化、綠色的文化、景觀的文化和學生居住的環境結合在了一起。營造歸屬感是很重要的，例如常常聽到的紀念林、紀念樹等，這些做法所要達到的目的都是為了追求一種認知和歸屬。我們應該努力傳遞綠色文化建設中的那種歸屬感，深刻文化場所的記憶感，這是綠色校園建設中需要實現一個目標。此外，綠色校園建設還應著力做到游憩、休憩與文化的結合。寓教于游，寓教于憩的概念要在校園環境建設中展開。