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1，寫一篇記敘文

你就可以寫孩子把鬧鐘拆散了，媽媽回來后，本來很生氣的，但是想到應該以教育為主，于是她對孩子微笑了一下，并對孩子說：“寶寶你好厲害，這個鬧鐘我以前都沒辦法把他拆散的，你竟然把他拆開了哦，不虧是我的好寶寶……”然后呢，這個孩子非常驚奇的睜大了眼睛看著媽媽，從此呢，他對周圍一切事物都充滿了好奇心，不論什么問題他都要把這個問題徹徹底底拆開、解決掉，就是他這種遇到事情不退縮，遇到困難不害怕的精神一直激勵著他，最終他考上了清華大學！別人問他成功的秘訣時，他只是笑笑：“因為我有一個好媽媽，理解我的好媽媽！”誰能知道，這個孩子的成功，是因為他媽媽的一句話，就是這句話，使這個孩子的好奇心完好無損的保存了下來！諾，這就是文章的主要事件嘍構思新穎吧。你自己寫文章吧我打字很慢，所以沒辦法把文章打出來，對不起哦~~~

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2，記敘作文600字

如果單純的就詞解意“純真”，純，是單純、簡單；真，是真實、真摯；形容一些事一些人，單純而真摯，簡單而真實。這樣的作文題，對于涉世未深的中學生，不是難題，因為，他們的目光一直單純而真摯；簡單而真實。但作為經歷歲月，茍活在物欲橫流的大千世界的我們成年人，不由得的將單純、簡單廣義到思想；真摯、真實延伸到心理。也正如一位老師所說，成年人的純真與孩子的純真是不一樣的，兩個境界：一個清明，一個混沌。也許這個題目的本意是想讓孩子在以后的歲月里永遠保留孩子的那份“純真”，而不是升華之后的成人式的“純真”。然而，為什么要“留住那份純真”？難道暗示成長后終歸要失去純真？預示成年以后純真難得？所以要留??？難道為了保持純真，拒絕成長嗎？難道成長與純真不能兩全？我迷惑了純真的未必就一定是好的。上世紀五六十年代，人們是純真的，但卻與愚昧聯在一起。不過，就是這樣的純真也讓今天的人們津津樂道，心向往之。比較起來，今天我們的社會成熟多了，但因為向往純真就非得要我們的孩子回到那個年代？看看吧，烏煙瘴氣的社會萬象，物欲橫流的城市生活，爾虞我詐的人際關系，這是我們孩子將要面對和生存的環境。試想，如果純真，該怎樣生活？

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失敗也美麗許多人認為，只有成功是美麗的，失敗就不光彩。但我覺得：失敗也美麗！這次期中考試，因為平時做題太少，考前又沒復習，所以，我數學竟在及格線上掙扎。班長念我分數的時候，我感覺臉上滾燙滾燙的，當數學老師聽見這個分數時，狠狠地瞪了我一眼。這次我徹底地失敗了，但是通過這次失敗，我明白了一個道理：知識要不斷鞏固，才能靈活運用；平時要多做習題，知識才掌握得牢；題型見得多了，考試方可“萬事通”。記得前年“十一”長假時，我參加了全國聲樂比賽——“超級童聲”初賽在庫爾勒選拔進級選手。我抽中了488號，心想：“488，吉祥幸運數啊，一定能過！”實際比我想象的要好得多，我成功的進級去烏魯木齊參加復賽。準備上場時，我深呼吸3次，保持180度招牌微笑上臺，可當我自我介紹才介紹到一半時，音樂突然響起，沒辦法，我就跟著唱了?；氐酱髲d后，我跟媽媽說了情況，她說這樣會影響分數的，我應該當時說讓我重新來。我聽了后，眉毛馬上擰成了一團。結果跟我預料的一樣，我——落選了！雖然這次失敗了，但這次失敗的經歷讓我有了更多的舞臺經驗。還有小學時，一次語文考試的考卷中帶有“看圖寫作”的試題。圖上畫了一只蜻蜓和一只蜘蛛趴在網蛛網上。看著題，我咬著筆桿子想了一會，以閃電的速度寫好后，交了試卷。第二天，語文老師把卷子發下來，我一看，我是99分。那，還一分呢？原來，在“看圖寫作”里，我把“蜻蜓”的“蜻”字給吃掉了，就等于是我吃掉了一分。眼淚突然像雨點一樣從眼睛里滑落出來。這次失敗雖然過去很久了，可我還是記得，因為它讓我明白了一個道理：做事一定要認真，馬虎不得，一個細節的失誤，就打破了一個圓滿！正是這一次次失敗，讓我懂得了一條條的道理。因而我知道了：是失敗讓我的經驗更加豐富，是失敗讓我不在一個陷阱前摔倒兩次！俗話說得好：“失敗乃成功之母?！蔽蚁嘈?，經歷這種種失敗后，成功終究屬于我，因為——陽光總在風雨后，所以——失敗也是美麗的！

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　　誠信和謊言是一對水火不容的兄弟。有了謊言，人就不會誠信。但是，如果在謊言面前加三個字“善意的”，那么謊言的本質也就發生了根本的改變。一個善意的謊言會讓一個沮喪的人重拾信心，讓一個臨死的人對生活充滿信心?！　那?，我寫作文很差，老師給我的等級沒有一個A?！　∫淮挝覍懙貙嵲谔盍?，老師便把我請到辦公室。我看到老師一臉嚴肅，心理很緊張。終于老師發話了：“這次寫的實在太差，我不得不讓你重寫。我看你要是能寫好太陽就從西邊出來了。”我想：老師怎么這樣？怎么能這樣歧視我呢?？磥砦乙欢ㄒ浅鰝€成績來給老師瞧瞧！　　從第二天起，我把一些玩的時間抽出來看有關作文題材的書，星期天還主動提出上作文班，就這樣一天一天過去了。我的作文本上漸漸有幾個A出現，這使我感到高興。想：這一天馬上就要來到了。又是半個月，我的作文本上已經有個A加的成績。我高興萬分想：我要讓老師看看太陽是怎么從西邊出來！　　有一天，老師叫我們把好的作文發到她的電子郵件上。我欣喜若狂，把早已準備好的文章打了出來發到老師的郵件上。不知過了多少個晝夜，老師終于把我辛苦好幾個月得來的獎盼來了。老師讓我上臺講一下經驗，我望著老師說：“這得謝謝老師。”說完又看了老師一眼，好像在說：太陽是什么時候從西邊出來的？　　課間，隔壁班的老師叫我，我不知什么事匆忙地過去了。老師說：“你呀，就是不知道老師對你的良苦用心，她是為了讓你作文能寫好就用“激將法”來激你。讓你去刻苦練，可現在成績出來了，你卻沒領悟。只有我來跟你說了?！蔽衣犃祟D時說不出話來想：原來老師是為了我好才這樣，真是錯怪老師了?！　±蠋熚蚁雽δf：“我錯了，請您原諒我！”?！　　吧埔獾闹e言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，有時還要從心里感激

5，一篇記敘文

“善意的”謊言誠信和謊言是一對水火不容的兄弟。有了謊言，人就不會誠信。但是，如果在謊言面前加三個字“善意的”，那么謊言的本質也就發生了根本的改變。一個善意的謊言會讓一個沮喪的人重拾信心，讓一個臨死的人對生活充滿信心。從前，我寫作文很差，老師給我的等級沒有一個A。一次我寫地實在太差了，老師便把我請到辦公室。我看到老師一臉嚴肅，心理很緊張。終于老師發話了：“這次寫的實在太差，我不得不讓你重寫。我看你要是能寫好太陽就從西邊出來了?！蔽蚁耄豪蠋熢趺催@樣？怎么能這樣歧視我呢。看來我一定要那出個成績來給老師瞧瞧！從第二天起，我把一些玩的時間抽出來看有關作文題材的書，星期天還主動提出上作文班，就這樣一天一天過去了。我的作文本上漸漸有幾個A出現，這使我感到高興。想：這一天馬上就要來到了。又是半個月，我的作文本上已經有個A加的成績。我高興萬分想：我要讓老師看看太陽是怎么從西邊出來！有一天，老師叫我們把好的作文發到她的電子郵件上。我欣喜若狂，把早已準備好的文章打了出來發到老師的郵件上。不知過了多少個晝夜，老師終于把我辛苦好幾個月得來的獎盼來了。老師讓我上臺講一下經驗，我望著老師說：“這得謝謝老師?！闭f完又看了老師一眼，好像在說：太陽是什么時候從西邊出來的？課間，隔壁班的老師叫我，我不知什么事匆忙地過去了。老師說：“你呀，就是不知道老師對你的良苦用心，她是為了讓你作文能寫好就用“激將法”來激你。讓你去刻苦練，可現在成績出來了，你卻沒領悟。只有我來跟你說了。”我聽了頓時說不出話來想：原來老師是為了我好才這樣，真是錯怪老師了。老師我想對您說：“我錯了，請您原諒我！”。 “善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，有時還要從心里感激

6，記敘文范文600字

我，一個自信的女孩，在成長的海洋中，我享受成功的快樂與失敗的痛苦，他們總是時不時，陸續地敲著我的門，在它們的伴隨下成就了一個自信的我，接受著風雨的洗禮。緊張忙碌的期中考試過去了，一切暫時都回到了往日的平靜，而我那顆心卻依然跳個不停，還沒忘卻考試時的緊張。我永遠也忘不了那一天，那場生平以來第一次讓我心跳加速的語文考試。至今回想起來，我的手還是涼的，不斷的冒著冷汗。當天十一點，當我將語文考試卷全都做完時，心中的石頭算是落地了，愉悅地檢查著題目，然而，當我讀到作文是，我仿佛是在大冬天又被猛地潑了盆冷水，心都涼了。天??！我的作文離題了。也許是我看錯了，太緊張了，怎么可能呢？然而，我的直覺，我眼前的事實告訴我，確實偏題了。頓時，我驚呆了。怎么辦？重寫一篇嗎？可是，時間一定不過。我不是地看著手表。一定不夠，怎么會這樣呢？我好象看到時間悄悄的在我的指間流失。不行，不行，你們回來?。⊙蹨I涌上眼眶。為什么怎么倒霉的事情偏偏會輪到我？我的兩只手在相互不斷的摩擦著。我多么希望時間可以重來！不行！還有半個小時多，還是有可能的，否則這些時間我一定會在焦慮中痛苦下去的。不管了，痛苦就痛苦吧！那個重要的時刻，我覺得。我在寫與不寫中徘徊，最后，理智終于讓我決定去拼一拼。堅信，自信的想，我能行，我是個自信的人，我努力做的事一定能成功，有志者事竟成。十一點十分，離考試結束還剩半小時。我拿了作文稿紙，坐下，一拿到筆，我就已經開始飛快地書寫起來?！哆z憾是可以挽回的》，我寫著，想起了英語等級考試時的失敗與成功，我飛快地構造起了一篇文章。慢點，慢點，時間別過得那么快。我的內心暗暗祈禱著。我的手在抖，我的心在抖，我覺得我全身都在努力。終于，這篇盼望許久的文章終于出爐了?，F在十一點三十七分，我真覺得自己太偉大了，在這么短的時間里，竟然成功了，我覺得自己簡直制造了一個奇跡。試卷上交了，雖然是短時間內的作品，我依然自信滿滿地相信它，相信自己，這次不會考砸。第二個星期，分數出來了，90分，雖然不是最好，雖然作文也扣了很多，然而我依然興高采烈，那時我第一次在極度緊張的短時間內完成的作文試題。它證實了我的自信沒有錯，見證了我那次可憐的經歷。世上沒有不可能，不可能只是不敢做，而不是不能做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，我們會看到成功在向我們招手。自信的我繼續著我的成長路程，依舊接受著風雨的考驗，然而我的記憶中，多了一份有價值的回憶，我的信念中，多增了一份自信。

初中三年總結范文

7，作文 800字記敘文

小時候，我還不知道什么是牽掛，只覺得那是家人之間因長時間不見面而產生的一種情感。但隨著自己不斷的長大，才知道牽掛就是思念，是對親人最真切的親情表達。我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時候。每次去爺爺都會笑呵呵地對我說：“想爺爺了沒有？”“想了?！蔽液孟裨趹恫钍滤频恼f著，說完便去玩了。那時，我覺得很奇怪，爺爺為什么總要問我想他了沒有，不是才一個星期沒見面嗎？但我哪里知道，在這一星期我玩的時候，爺爺卻在家里牽掛著我。我了解牽掛的時候，是在每次奶奶給我打電話時。奶奶每次給我打電話時，都會問我飯吃了沒有、身體好著沒有、每天早上喝牛奶沒有、學習怎么樣……每次我都會想，我上個星期不是都說過了嗎？怎么還要問。每次我總會迫不及待地說：“噢，好，奶奶再見?！倍棠搪犕旰?，先是遲疑一下，然后說一聲：“好?！弊詈蠓畔码娫挕：髞砦也琶靼?，奶奶是想通過電話傳達她對我的牽掛、對我的思念，而我卻總以為她很?唆，總想掛斷電話。我學會牽掛是在一次爺爺生病的時候。那天我去看爺爺，進門后卻看見爺爺躺在床上，我問奶奶，爺爺怎么了？奶奶說爺爺這兩天不舒服。我問爺爺想吃點什么，爺爺說他只想吃點面包。聽到這，我便向門口走去，奶奶問我干什么去？我說去買面包，奶奶說買點普通的就行了。在車上我想，如果買普通面包就可以省下錢去買書看，但最后我還是停留在一家很好的面包房前，走進去挑選了一些爺爺最愛吃的面包和點心。雖然很貴，但我卻很高興回到家，我把面包和點心拿給爺爺吃，爺爺開心地笑了。從那以后，奶奶逢人就說這件事，說我懂事了。原來牽掛就在我們身邊，只要用心去體會，就會發現它的真正含義

你應該寫一下你在tokyo hhhot的工作經歷，然后說一下你是如何牽掛里面的女員工和男員工

愛的遺留前陣子，母親去世。我想挑一張照片作為遺照，才訝異地發現，母親全部的照片都是合照，和父親，和子女，和朋友，卻沒有自己的獨照。開照相店的老板是我的朋友，我和朋友商量了個辦法，挑一張最滿意的照片，掃進電腦里，然后將與母親合照的人從照片里刪掉，空白的部分換成背景，然后再將細微處仔細修改。這樣就能變成母親一個人的獨照了。最后，經過仔細挑選，朋友選了一張母親和我的合照。照片是在路邊拍的，那是我在外地工作的時候，母親到我所在的城市看我，兩人在公司前拍了張照片。照片里母親臉上滿是幸福的笑意，于是我便選了這張照片。朋友將照片掃進電腦，刪掉母親身邊的我，又小心摳掉我攬在母親肩上的手，然后將背景換成藍色布景，接著細細修改，沒多久便完成了。朋友的技術，我相當信得過，可那張遺像，左看右看，我總覺不對勁，便問朋友哪里出了問題。朋友笑著對我解釋說，能修改的部分都修改了，但畢竟那是合照，有些地方是沒法修改的。朋友接著指出了好幾個細微之處。比如，當時照片是在路邊拍的，母親依然像牽著小時候的我走在路上一樣。它用右手牽著我，略橫著身子，為我擋住馬路，生怕我被車撞到。因此，照片上的母親，左肩前傾而且略高于右肩。因為兒女已將成為了她的依靠。還有母親臉上的笑容，嘴角微微揚起，幸福中又夾雜著些許自豪，因為那是兒子工作的地方……朋友一一指出，我卻汗顏不已。這些都是母親下意識的動作。母親和我們朝夕相處，可我們總是習慣忽略了她的愛，以至今從未發現這些愛的細節。后來，我讓朋友不在修改，就將那張照片作為母親的遺照。每次看到遺照，我總會想，哪怕母親不在了，可曾經愛過的痕跡是怎么也無法抹去的。母親走了，她的愛卻一直遺留在這個家的每個地方。----------------------------------------------------------------------------------------------------------------媽媽的嘮叨晚上，不知為什么，心里有些煩，我便打開電視機無聊的看著。 “你作業做完了嗎？天天看電視！”天哪，又來了?！翱纯茨愕木碜樱偷媚敲袋c兒分，你還好意思看電視？你都六年級了，這點兒事還用我總說……”我大吼一聲，“砰”的一聲甩上門，把愣住了的媽媽獨自留在客廳里，把自己關進了小屋，蒙頭便睡。我要是當媽媽，一定不當這樣愛嘮叨的媽媽！突然，我有些吃驚。咦！我怎么變老了，穿上了高跟鞋、花裙子，還系著圍裙？媽媽怎么變年輕了，竟蹦蹦跳跳，像我一樣？噢！好像是我和媽媽換了位置。既然這樣，我一定要讓她看看怎樣做一個“不嘮叨的媽媽”。我正在廚房里做飯，她“嗖”的一聲躥了進來，捏起一塊火腿腸遍放進了嘴里。我剛想說：“去洗手，真不講衛生”，卻又想起了自己說過要當一個“不嘮叨的媽媽”。忙了一天，真夠累的。吃完飯，我剛坐到沙發想歇會兒，只見她放下飯碗，一句話不說，把自己關進了小屋里?！霸趺催@么懶！這么大了，還不該幫我洗洗碗！”我心里這樣想著，卻不得不站起來拖著疲憊的身子去洗碗。我圍著圍裙，打開洗衣機，正要洗衣服，她一聲不吭，從小屋里抱出一大堆衣服：“幫我洗洗。我出去一下，拜拜！”我只能對著空蕩蕩的屋子發脾氣。晚上十點，她還沒有回來。我急得團團轉，電話一個接一個地打，可哪兒也找不到她?！斑@么晚了，她去哪兒了？會不會出事？可千萬別出事么事兒！怎么還不回來？”終于，她回來了?！澳闳ツ膬豪?？這么晚才回來，也不跟家里做一聲，出事怎么辦？你也不小了，怎么老讓人操心……”我實在忍不住了，劈頭蓋臉地向她吼道?！拔也皇菦]事兒嗎？”她“砰”的一聲甩上了門，把自己關進了小屋里?！芭?！” 隨著一聲門響，我驚醒了，又回到了現實。媽媽推門走了進來?！霸趺催@么晚還不睡？還在耍脾氣？我說你兩句，你就受不了了，不滿意啦？你都六年級了，在天天這樣下去，行嗎？我說你還不是為了你好……”我不說話，只是看著媽媽笑，我終于明白了媽媽的嘮叨，明白了我的不懂事，明白了那場在嘮叨背后的深深的母愛?！爸x謝媽媽！”“？”媽媽一臉茫然。帶著媽媽的愛，我甜甜地睡了。---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 夜深了，我還獨自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。而今，我卻一點也不感覺興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發，寫下了今天的作文——《夸夸我的老師》。施老師的眼睛值得夸贊，這明亮的雙眸，似乎會說話，不信，你瞧！隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，施老師走進了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長脖子，望了望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎？糟了，今天是我值日生，竟沒注意到這醒目的白點，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評。只見老師向寫有值日生輪流表的墻角走去，目光一下子落在了我的身上，我像觸電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，施老師并沒有嚴厲斥責。只是用深得讓人無法理解的目光掃視全班，似乎想從同學們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。 “此時無聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會到了老師這兩個字的豐富內涵。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談；由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當今流行的音樂，施老師都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，更是能說會道。有時候，真覺得她更像我們的大朋友。施老師非比尋常的教學方法，值得稱贊。自從她接手我們班，我們的作文成績，好比芝麻開花——節節高。但要你說老師作業布置的多，那也不。生字，詞匯和基礎知識，老師從不要求我們死記硬背，她的口號是：“求質量，不求字量?！蔽覀儺斎淮蠛簦弧袄斫馊f歲?！?在施老師的帶領之下，我們班的語文成績從原來的倒數第一，爬到了年段第一，這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫道：“長大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴……” 歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風，拉回了我慢慢思緒。有人說，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國未來的花朵?？晌矣X得老師更像杜浦《春夜喜雨》的詩句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風潛入夜，潤物細無聲”

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