\r\主語:Elsa謂語:用前爪輕輕拍打和幫助我是補語；“落地”是補語，應該去掉,1，艾爾莎,\n3.王老師關心學習落后的學生,\n8.“老人想，這可能是他最親近的東西”縮句:老人想,縮句:草地上有楊柳,縮句:發現就是結果,縮句:老師關心同學,縮句:他上學去了,縮句:運動員跑步,縮句:看看臺,縮句:燕子如音符,縮句:邱沒有動。

1，艾爾莎。\ r \主語:Elsa謂語:用前爪輕輕拍打和幫助我是補語；“落地”是補語，應該去掉。\r\n2，小紅開心。\ r \后面的是補碼，請刪除它。“的”是結構助詞，表示后面的成分是補語，要一起去掉。\r\n 3。他很興奮。\ r \原因同上。\r\n4、天氣熱。\ r \原因同上。\r\n 5。野玫瑰生長在附近。\r\n“野玫瑰”被視為一個詞并作為一個整體保存。

1。父親不慌不忙地從抽屜里拿出一支閃亮的手槍。\ n回答:父親掏出了手槍。N2。客家民居體現了中國傳統文化。\南答:民居體現文化。\n3。湯姆·索亞是美國圣彼得堡小鎮上的一只淘氣的智能卡。\ n回答:湯姆·索亞是一張智能卡。\n4。鄉下的老房子旁邊有美麗挺拔的紅木樹。\ n回答:房子旁邊有紅木樹。\n\n\n5。波義耳，一位著名的英國化學家，正匆忙走向他的實驗室。\ n回答:博伊爾走了。\n6。美麗善良的紅羅姑娘的寶鏡，能為天下所有善良的人消災。\ n回答:寶鏡可以消災。\n7。湍急熾烈的泥石流瞬間堵塞了黑龍江省主要河流牡丹江的整個河道。\ n回答:泥石流堵塞了河道。\n8。雄偉的吊水樓瀑布是美麗動人的鏡泊湖的著名景點。\ n回答:瀑布是風景點。

1 .燕子停在電線桿上，像音符。縮句:燕子如音符。\n2 .人群的目光齊刷刷地看著看臺。縮句:看看臺。\n3 .王老師關心學習落后的學生。縮句:老師關心同學。\n4 .比賽結束后，獲勝的運動員興奮地滿街跑。縮句:運動員跑步。\n5 .雅魯藏布江峽谷的發現是幾代中國科學家努力的結果。縮句:發現就是結果。\n6 .他喝了一袋牛奶，吃了兩個饅頭，去上學了。縮句:他上學去了。\n7 .邱像一塊巨大的石頭一樣一動不動地躺在火中。縮句:邱沒有動。\n8 .“老人想，這可能是他最親近的東西”縮句:老人想。\n9 .校園的草地上有垂柳，非常涼爽。縮句:草地上有楊柳。

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