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1，親身經歷的一件事作文400字文400字

今天下午，我寫完作業后，閑著沒事干。這時，媽媽說她要到樓上搞衛生。我一聽，頓時心血來潮，想：何不幫媽媽干點活兒！　　于是，我便對媽媽說：“媽媽，我也和您一起打掃好嗎？”媽媽說：“也好，可以給你鍛煉鍛煉。我擦地面，你就擦電視機柜、寫字臺一類的吧！”　　這時，我已經迫不及待了，忙對媽媽說：“媽媽，我們快上去吧！”于是，我便和媽媽來到了兒樓。我拿起抹布浸濕后，就干了起來。　　我先來到客廳里，擦電視機柜馬上面不滿了灰塵，好象是敵軍占領了一片土地。這時，我向它們發起了“進攻”，把那些“士兵”殺個片甲不留，奪回了“領地”。　　接著，我又向茶幾上的“敵軍”進行“掃蕩”。不一會兒，這些“敵軍”就被我擊潰了。　　剛抹了一會兒，抹布就很臟了。我便來到水池邊，把抹布洗凈后，又繼續干了起來。　　大約過了半個鐘頭，我已經把窗戶、臺燈、寫字臺都擦遍了，這時，它們就像新的一般。手抹上去，一點灰塵也沒有。　　我迅速地往媽媽那里跑去，向媽媽匯報我的“戰績”。　　今天，我總算為家里做了一件有意義的事，心里別提有多高興了。

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親身經歷的一件事作文400字文400字

2，一件事400字

夜幕臨降時，路上匆匆的行人欲趕回的地方，那就是家。我有一個幸福的家庭。生活中，我們經常發生一些有趣的事情，現在想起來，還歷歷在目。星期天下午，爸爸神秘地對我一笑，說：“我們來舉行一個家庭智力競賽吧！”“什么？”我喊道。“我們要舉行智力競賽？”廚房里的媽媽聞聲趕來。“那就讓我來做你的對手吧。”她對我說。我見對手不是爸爸，不禁暗暗自喜，胸有成竹地打答道：“好！” 比賽正式開始了，主持人爸爸清清嗓子，給我們出了第一道題目：“五羊群雕是我國哪個城市的標志？”“嘀----”我忙跳起來回答：“廣州市！”“對了，加10分！”這時我高興極了，真有點兒沾沾自喜。接著爸爸又問起了問題：“ 是不是有財物就有快樂？”“那還用說，這當然是啊！”我說，“那不一定！”媽媽反駁道，“財物充裕并不是真正的快樂，要精神上得到滿足才叫快樂！”“答對，加10分。”我聽了只好鼓著腮幫子，繼續聽問題：“世界力量最大的是什么？”“大力士！”我脫口而出。只見媽媽微笑著搖搖頭：“是知識。”“答對了，加10分！”接著爸爸又問了幾道題目，都有媽媽答出。由于接二連三地出錯，這時的我已是坐如針毯，六神無主了。但轉念一想：不，我應該爭取答出最后一道問題。于是我便耐心地聽起來“大慶每年石油占全國的幾分之幾？”我毫無顧忌地答道：“大慶每年的石油產量占-占-占全國的1/2！”“對了，雖然占了幾次，但總算占出來并且對了。加10分！” 比賽結束了。媽媽說：“這次我贏了你，到你讀中學時我們再賽一次。”“那時候，我們可要請教你呀！”爸爸對笑道我說：“哈哈哈。”我們的笑聲充滿了整間屋子，并傳到了每家每戶。

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一件事400字

3，一件事的作文400字

委屈的一件事　　在我生活的記憶里，發生了許許多多的故事。有開心、生氣、憂愁、委屈、難忘。讓我最委屈的，是這件事。　　某個星期五放學，我回到家，看見弟弟在看電視，我也坐在那看。正在我們看得很投入，突然，“咔”的一聲，電視就被關掉了。我們抬頭一看，原來是媽媽。我看媽媽一頭怒火，就沒敢吱聲，想溜進房間里去。媽媽問：“是誰在電視的點播臺點了這么多節目？搞的要交兩百多錢！”我對這件事一無所知，搖了搖頭；弟弟卻一臉不自然的表情。我判斷是弟弟做的，可是怕冤枉好人。但是我沒有揭發他，他卻來害我，對媽媽說：“媽媽，我知道是誰做的，是姐姐！”媽媽生氣地看著我，說：“原來是你！你怎么這么不懂事啊！……”好不容易熬到晚上，爸爸回來了。我已無意識地把事情的經過說給爸爸聽。爸爸聽完，沉著臉。突然，一個巴掌向我揮來。爸爸生氣地說：“小小年紀，居然學會撒謊。做了就做了，還不肯承認。”豆大的淚水從我眼中流出，我委屈的哭了，說：“你們為什么不肯相信我，為什么！”說完，便跑進了房間。最后，弟弟承認是他做的，但爸爸媽媽始終不肯承認他們錯了。　　這件事雖然過了很久，但我始終無法忘記，因為那是我最委屈的事。

記一件事一天晚上，我完成語文作業后，突然想起了發生在一年前的那件令我難忘的事。那是開學后的第四天，貪玩的心還沒有收回來。于是放學后，我和幾個同學約好一起去玩。到了晚上才回家，匆匆忙忙地把數學作業寫完，就休息去了。第二天，到了學校，組長來收我的語文作業。這時，我才想起昨天因為貪玩而忘記寫語文作業了！突然，我眼睛一亮，有辦法了。“組長，我忘記帶作業了，下午再交，行嗎？”“行，那你下午記得交上來啊！”組長沒有覺察出我的緊張。啊，好險啊，躲過了一劫，我暗自高興。中午放學后，我趕緊把作業補上了。可突然想起媽媽對我的教育：“不要說謊，要做一個誠實的孩子。”我越想越覺得應該跟老師說實話。于是到了學校，我慢慢地向老師的辦公室走去。到了辦公室，我把作業遞上去，吞吞吐吐地說：“老師，其實上午我不是沒帶作業，而是沒寫。”老師笑了笑，語重心長地說“噢，沒關系，勇于承認錯誤就好，下次不要犯了。”我重重地點了點頭，連忙向老師保證下次再也不犯這樣的錯誤了。這件事過去一年多了，可至今我仍記憶猶新，因為它提醒著我要做一個誠實的好孩子。

一件事的作文400字

4，400字寫一件事作文記住400字

最難忘的一件事平生最令我難忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是難以形容，令人難忘。在我家樓下有一個小菜圓，那里是何爺爺的樂園，他每天都會去那，給他種的蔬菜澆水。在這個菜園里，有白菜、羅卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一種能變色的小辣椒，在每個季節變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。一天我在樓下散步，當時正是秋天的一個星期六的早晨。我走到這個菜園時，看見里面的小辣椒，紫紫的，看起來很好吃。心想：著么紫的小辣椒難道還會辣嗎？肯定能好吃，心中便有了一種想法，摘一個嘗一嘗，反正也沒人知道。我見四周沒人，便跑了過去。用手一拽，邊摘了下來。我想得了一件寶貝似的，向家跑去。到了家，見沒人，才放了心。然后，把用水洗過的辣椒放進嘴里嚼，不嚼不要緊，一嚼可壞了。頓時，舌頭、喉嘍就像要噴火一樣，辣的我說不出話來。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來。這才好點，沒想到這四色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。這就是我最難忘的一件事了。二、難忘的一天在我記憶的沙灘，有許多金色的小貝殼。今天，我就選擇其中最美的一只呈現給你。記得那見事發生在去年的春天里。當老師告訴我們明天要去春游時，我興奮地整夜合不上眼，直到凌晨才迷迷糊糊地入睡。早上，我睜開眼睛，發現以經7：05分了，怎么辦呢？還有15分鐘就要開車了！我一骨碌跳起來，洗漱完畢后，抓起書包就向外沖。當我來到馬路邊，正巧一輛出租車從前面開來。我忙伸出手，攔下了它。一拉開車門，就跳上車，對司機說：“快，師專附小！”他笑著說“貪睡蟲，快遲到了吧！行，我開快點。”說著，一踩油門，車子飛快地向前奔馳。可老天爺總是與我過不去。一到路口，就是紅燈。我好不容易到了學校。車還沒停穩，我就跳下車，跑進了學校的大門。當我來到教室，看見同學們都背著書包，這才想起包忘在車上了。我忙飛奔到大樓窗邊探頭一瞧，出租車已經掉頭開走了。“啊！我的午飯，我的水果，我的飲料全沒了！”我不禁哇哇大哭起來。正在這時，一陣嘶啞的聲音傳入我的耳中：“方苑清，方苑清！”我忙擦干眼淚一看，啊！原來是傳達室的老爺爺。他手中拎著的書包正是我遺忘的。我喜出望外地一把將它緊緊地抱在懷中。老爺爺摸著我的小腦袋，說：“小馬虎，若不是好心的司機，你可要餓肚子啦！” 如今，我一看見出租車從眼前駛過，就忍不住朝里望望，好心的司機你在哪兒？三、記一件難忘的事年的教學生涯中最刻骨銘心的就是那堂課，至今回想起來，一切依然是那樣清晰…… 那節課，我正準備講評單元試卷上的作文，這次記事作文，多數同學寫得不錯，可我總覺得他們寫出來的缺乏一種內在的情感，比較滿意的只有梅芳同學寫的那一篇。她作文的題材源于“三·八”婦女節，那一天，在我的提議下，我班的女同學紛紛拿出自己的零花錢，買了水果，還特意做了一束鮮花，把愛心送給梅芳的媽媽，和這位患病多年的好媽媽共度一個快樂的節日。這一天對她們母女倆來說是那樣意外、難忘。第二天，母親還舍不得把“3月8日”的日歷撕去，她十分珍惜這份不同尋常的關愛。文章娓娓而來，句句話語都是那么感人。我決定把它當作本次的范文，引導孩子們寫作時往真實方面寫，課上，我對他們說：“老師對大家的作文，感覺還滿意，其中一篇老師特喜歡，因為小作者取材于生活實際，寫得十分真實，咱們就一起來欣賞欣賞，怎么樣？”孩子們都樂了，于是我深情地念起了“3月8日，對我來說太意外了，我始終忘不了那一天。”一聽到這句，好多同學都不約而同地把目光投向梅芳，顯然他們已意識到了一些，不過仍繼續認真地傾聽，教室里顯得十分安靜，我也念得更來勁，當我念完后，正想夸夸梅芳時，無意間發現她正用小手擦拭淚珠，她感動得落淚了，那一瞬間，我的眼睛也濕潤了，同情與憐憫油然而升，眼前似乎又浮現起上次家訪的那一幕——一位瘦弱的母親，臉色蒼白，坐在輪椅上，正吃力地掃著地板。再想想，這么多年這位乖巧的孩子享受不到和其他伙伴一樣快樂的童年，我們淚水不禁奪眶而出，喉嚨似乎被卡住似的，呆呆地站定在講臺上。同學們見了都傻了，知情的同學也流淚了，教室里靜得出奇，只聽見她哽咽的聲音。沉住了一會兒，我走到她身邊，幫她擦去腮邊的淚水，安慰她說：“孩子，別難過，你看這么多年，媽媽都堅強地挺過來了，沒事的，再說還有老師和同學在關心、支持你，你應該高興才對啊”！同學們也紛紛表示在以后的日子里會更加關愛她的。望著一雙雙熱情、純真的眼睛，我欣慰地說：“是的，老師相信只要我們攜起手來，多給梅芳一點愛，她一定更深刻的感受到集體的溫暖。”大伙聽了，都點點頭會心地笑了…… 這堂課結束了，我的心情久久不能平靜。是啊，作為教師，除了教給孩子知識外，更應該懂得在孩子心間，撤播愛的種子，讓他們懂得同情他人的苦處，理解別人的難處，并學會給別人一點關愛。從而在學生之間架起愛的彩橋，讓他們永遠在愛的藍天下暢快呼吸、快樂翱翔吧！ “青青！青青回過頭去，夕陽的光正迎面照來，金色的，暖暖的。夕陽的影子里站著一個個子高高的人，揮著手。也許是個女孩子吧，青青5歲時就得了白內障，她看不清楚。夕陽的光把那個模糊的人影也染上了金色。那個人影跑了過來，馬尾辮在腦后甩來甩去嗯，是個女孩子。 “嗨！你好，我叫蘇詠憶，是新轉來的，一起上樓吧！” 青青沖她微微一笑，算是歡迎。自從眼睛害了病以后，她就不愛說話了，有什么好說的呢？自己這個樣子。兩個人一起走到樓上，這座樓里住了不少從外地來美術學院學習的學生，青青和詠憶也是美院的學員。青青的眼睛很大很大，卻沒有神，看上去好憂郁，青青本來就很憂郁的，但一想到美院還允許自己這種人在這里學習，青青也覺得很滿足了。早上起來，青青聽到同屋的梁天新敲了敲窗戶，嘟囔著：“好大的雪呀。” 青青也忍不住嘆了一口氣，從這座樓到美院只有一條小道，坑坑洼洼的很不平，一到下雪天，青青眼睛不管用，常常是走著走著就摔了個跟頭，衣服也弄得濕漉漉的。即使這樣，青青也堅決不讓別人來扶她，她覺得那樣更丟人她不想接受別人的憐憫。一旁的詠憶關心地問：“青青，怎么了，不高興嗎？” 車很快就到了目的地，青青和詠憶找了個僻靜的地方，坐了下來。青青今天特別興奮：“有你這個朋友，我真是太快樂了。詠憶，我看不見周圍有多美，可我感覺到春天來了。” “哦，怎么感覺？” “我聽見小草鉆出了地面，我聽見河水化開了冰雪，我還聽見小蟲子在身邊嗡嗡地叫呢。” “我真佩服你，青青。你的眼睛看不清又是怎樣畫出來的呢。” “用心去畫呀。其實我也看不清自己畫的怎樣，可我還是喜歡畫，我的感覺告訴我，我畫得很棒。” 詠憶不再說話，她突然有了一種悲哀，青青本該和她們一樣有明亮的眼睛，本該和她們一樣欣賞大自然的美景，本該是個多么多么優秀的女孩…… 寫生回來后，美院舉辦了一次展覽，又評出了一些優秀作品，青青的畫竟然獲了一等獎。青青實在無法相信，奇怪呀，詠憶的畫一直是全校畫得最好的，怎么會落選？難道是沒參加？她去問詠憶，詠憶一笑，說：“怎么沒參加？我們一起畫的，我也交上去了嘛。你畫的確實比我好，要相信自己才對呀。” 詠憶看見青青的臉上浮現出幸福的微笑，她也笑了——為了鼓舞青青的信心，她主動找到評委，放棄了一等獎。青青和詠憶認識快一年的時候，詠憶突然告訴青青自己要離開這里。詠憶是在夕陽里與青青分手的，金色的陽光暖暖地照在兩個女孩身上，青青無語。 “青青，答應我今后不管怎樣，你都要記住：你是一個不比別人差的女孩。” 青青點了點頭：“詠憶，我真希望有一天能親眼看見你的模樣。” “會的！一定會的！”詠憶拍了拍青青的肩膀，向夕陽里走去。青青的眼里只留下了一個背景，一個金色的，陽光一樣的背影。青青伸出手去，想抓住它，但手里只有暖暖的陽光。青青聽到自己空蕩蕩的心里有一個聲音在嘆息。青青搖搖頭，她穿好衣服，獨自走出門去。一路上小心翼翼地挪到了美院，竟然一個跟頭也沒摔青青好高興，她好久沒這么高興了。吃完晚飯，青青在桌邊坐了下來，感覺有人拍了她一下，她回過頭去，“詠憶，是你嗎？” “真棒！一下子就認出我來了。”詠憶的聲音甜甜的，透出孩子般的快樂。 “我好像很容易就能認出你來呢，大概是因為第一次見到你時，你是在陽光中向我走來的。” “是嗎？那我們很有緣分呀。交個朋友吧！”詠憶握住青青的手，“以后，有什么心事就和我說好嗎？” 青青早就想找個人來說悄悄話了，她告訴詠憶：“每次下雪我都會摔跟頭，今天一個也沒摔，真奇怪。” 詠憶笑了：“不奇怪。這說明你的眼睛有好轉了，你還能認出我呢。我媽媽是醫生，她說過像你這樣的病會慢慢好轉的。” “真的嗎？” “當然了！病好了，你可以畫更美的畫！” 青青甜甜地笑了。盡管青青一開始并不十分相信自己的病能好轉，但整個冬天下了好幾場雪，青青真的一個跟頭也沒摔。北方的春天姍姍地來了，樹開始發芽了。美院組織學生到野外去寫生，包了幾輛中巴。中巴包的少，學生又多，車上很擠，蘇詠憶和梁天新先上的車，也只有一個座位。梁天新正要去招呼青青來坐，被詠憶一把拉住：“天新，別對青青說，我們站著，而讓她坐著。” “好的。”梁天新找到青青，“那邊有好幾個座位，一起去坐吧。” 青青問了一句：“詠憶呢？” 梁天新笑了：“詠憶詠憶，你一刻也離不開詠憶。” 青青隨梁天新來到詠憶那里，坐了下來，突然感覺到了什么：“詠憶，不是有好幾個座位嗎？你怎么不坐？” “哦，哦。”詠憶怕青青發覺，半蹲了下來，裝作坐在青青旁邊。車上的人投來了異樣的目光，很瞧不起青青的樣子。詠憶有點不高興，她招呼道：“天新，你不是帶小提琴來了嗎？讓青青給我們拉一段吧。” “你怎么知道我會拉琴？”青青驚訝地問詠憶。 “我看過你拉琴的照片呀！” 青青微微笑著，接過琴來，輕輕地拉起了《梁祝》，琴聲悠揚，像長了翅膀。車上的人都有些驚訝，沒想到這個盲女孩拉得這樣一手好琴，禁不住鼓起掌來。青青覺得自己真像是做夢，青青以前做過好多次這樣的夢，夢見人們給自己鼓掌，然而這一次是真的。又到了冬天，又下起了雪，青青再也不怕下雪了，她輕輕快快地又走上了那條小路。然而沒走幾步，青青突然重重地摔倒了。她呆呆地坐在地上，不知所措。她感覺不到身上有沒有痛，也感覺不到雪冷不冷，她只覺得心里有說不出的難受。后面的梁天新追上來，扶起了青青，青青不停地問，像問梁天新，也像問自己：“我怎么又跌倒了？怎么又跌倒了？” 梁天新忍不住了：“青青，詠憶一直讓我不要告訴你。去年整整一冬天，為了不讓你摔倒，不管雪有多大，風有多猛，詠憶總在你去美院之前，把這條路掃得干干凈凈，一次也沒間斷過……” 青青靜靜地站在雪地里，淚水，隨雪花紛紛落下。我當小老師在學校，我是個普通平凡的學生，可是在家里，我卻改頭換面，搖身一變成了大名鼎鼎的小老師。今天是星期天，小小課堂又開辦了。這節課講的是奧數題。我的兩位獨門弟子——爸爸和媽媽，早已拿著作業本，搬著板凳，規規矩矩地坐在桌子旁邊。我呢？則夾著書本和教案（習題答案），晃晃悠悠地進了教室——陽臺。 “咳，咳！”我清了清嗓子喊道，“上課！起立！”。“老師好！”兩位學生齊聲回答。本老師的教學風格是“廢話少說，快速講課”，所以，我直接在黑板——門上飛快地抄著習題。剛開始教室里鴉雀無聲，可是不一會兒，我的兩位弟子和天下所有學生一樣，開始交頭接耳、小聲嘀咕了。和天下所有老師一樣，我生氣了，丟下粉筆，阻止說話。課堂又恢復了平靜。終于抄好習題了，兩位學生開始埋頭做題。還不錯，不到五分鐘作業便交上來了，我當堂批改。爸爸作業工整，全部正確，我握著紅筆在爸爸的本上滿心歡喜地打了個“優”。“耶！”爸爸高興地尖叫起來。媽媽緊張地站在旁邊，我在媽媽的本上毫不留情地畫了個“良”。“我怎么錯了？！”媽媽還想為自己爭辯。我便仔細地給她分析講解這道題。媽媽終于明白了。接著是一道簡單的計算題，可結果是：媽媽呆愣著不會算，爸爸因為運算過程錯了，而只得了個“良”。我氣得真是捶胸頓足，可生氣也不是辦法呀。我只好把題講了一遍，讓他們比較“一般算法”和“簡便算法”哪個省事。兩人這時才恍然大悟，原來這題是讓運用簡便算法的。今天我可算體會到了老師的辛苦。

那是我在上學前的一個暑假的事了。那天，我和表姐在家里玩過家家。這時，表姐提出了要去看看她帶來的小金魚怎么樣了。當我們來到陽臺后，我拿起一罐我和姐姐特意挑選的優質魚食，抓了一把撒向魚缸。可是細心的表姐發現了一條小魚有些異常，那條小魚像是喝了不少的酒似的，游起來跌跌撞撞的。過了一會，那條小魚不游了，像是在睡覺一樣。我和表姐十分害怕小魚離我們遠去，所以我們做了一個十分幼稚的舉動：對小魚進行搶救！表姐當機立斷的把小魚撈了出來，我順手從身邊拿了兩張衛生紙——一張鋪在小魚的身下，一張將小魚蓋住。我們的第一個方案是把小魚肚子里的“酒”給壓出來。我和姐姐像作人工呼吸一樣把手掌輕輕的壓在小魚的肚子上，便做我還對小魚進行著安慰“小魚，你別怕，我們一定能把你救活！”。可是，當我們再把小魚放進魚缸后，小魚卻拼命的呼吸，但還只能在我的幫助下游上幾步。我們見小魚奄奄一息的樣子。就決定開始實施第二套方案，可是小魚卻在我們的呼喚下“睡著了”。我們本以為這是一個十分聰明的做法，沒想到卻害了小魚。

他媽的巴嘎雅怒豬頭

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