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1，孩子語言發育遲緩都有什么表現癥狀
2，小兒言語障礙主要時期

1，孩子語言發育遲緩都有什么表現癥狀

如何初步診斷語言發育遲緩1.過了說話的年齡仍不會說話;2.說話晚或很晚;（18個月不會講單詞，如爸爸、媽媽，30個月不會講短句）3.開始說話后，比別的正常孩子發展慢或出現停滯;（原本會叫“爸爸”、“媽媽”，但說不清楚，并一直停留在這個階段）4.雖然會說話，語言技能較低;（不能正確表達自己的意思）5.語言應用、詞匯和語法應用均低于同齡兒童;6.只會用單詞交流不會用句子表達;7.語言理解困難和遵循指令困難;發育遲緩專家建議，當發現孩子比同齡孩子語言發育慢應及早帶去醫院檢查，如果僅是由于個體差異而說話晚一點，2歲以后才慢慢說話，智力發育及其它方面均正常，父母就不必驚慌。只要及時加強語言訓練，隨著年齡增長孩子逐漸會獲得語言能力。但如果是因孤獨癥、選擇性緘默癥、精神發育遲滯、聾啞癥等疾病引起，就應在醫生指導下積極進行治療。

大人是孩子的第一任老師，大人的言談舉止對孩子的影響很大。從孩子一出生，大人有的以為孩子聽不懂，不給孩子講話。其實，孩子時能聽得懂的，只是孩子還不會說，孩子是最聰明的。像你這種情況，只有自己加強孩子的語言鍛煉，天天給她講故事，和他談話。教他的時候，即使他不配合，你也要不厭其煩的講，讓孩子慢慢的接受，總要有一個過程。希望對你有幫助。祝孩子早日康復。

孩子語言發育遲緩都有什么表現癥狀

2，小兒言語障礙主要時期

1.叫聲期：從新生兒出生第一次哭叫，到生后2~3個月止。第一聲的哭叫為呼吸運動刺激反射性產生的，是一種比較規律的低頻（約440赫茲）聲音。生后一個月左右，這種聲音開始伴有感情色彩，可以表現出不快、饑餓、冷熱、喜悅等，母親可以聽懂，聲音出現抑揚調位，并開始混入個別輔音。 2.喃語期：出生后4~9個月為喃語期，這一期又可以分為二個階段。第一階段為咿呀學語期，在4~6個月時出現，嬰兒自發式由大人引逗，發出與語言接近的聲音，如與a、o、e相近。第二階段為反復自聲學語期，為7~9個月時出現，此期可以重復個別單詞，如ba、ba……ma、ma……，并開始注意大人的說話，如問“燈呢”？嬰兒可示意表示，轉頭向燈或用手指向燈。耳聾的嬰兒，就不會出現喃語期。言語發育遲緩的嬰兒，喃語期就向后推遲。 3.模仿學語期：出生后10~12個月為模仿學語期，小兒開始懂得注意說話者的表情，并開始主動發語，老百姓所謂的開始“冒話”、“萌話”，如見到媽媽說ma、ma，見到牛奶說nai、nai。 4.小兒言語期：生后12個月開始，也就是從一周歲開始真正進入小兒言語期，小兒的言語詞匯逐漸增多，理解能力逐漸增強；2歲時可以把詞與實物相結合，并用語言來表示，可以用簡單的語言表達自己的意愿； 3~4歲已經可以說一些短小的兒歌、故事；5~6歲可以用完整的句子表達自己的意愿、感情。一般認為構語功能在7~8歲前就可完成，也就是說，到這一時期，可以正確發出全部元音、輔音及拼音。

小兒言語障礙主要時期