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1，寫人的作文
2，450字敘事或寫人作文快急急急
3，有關寫人和動物的作文450字
4，作文寫人
5，描寫媽媽的作文450字
6，作文寫一個堅韌不拔的人450

1，寫人的作文

我的媽媽對我疼愛，但不嬌慣，從不放松對我的培養。媽媽的關愛就像陽光雨露般沐浴著我這顆小草，使我健康快樂的成長。兩歲半時我開始上幼兒園，從那時起，媽媽就讓我自己穿衣、洗漱。盡管有時褲子會被穿反，鞋子左右不分，洗臉會變成洗澡，但媽媽從不喝斥我，聽到的都是你真棒、很好、進步很大嘛、等鼓勵我的話語，使我信心倍增，干勁十足。五歲時，已經上幼兒園大班了，一天爸爸上夜班，媽媽提出讓我自己單獨睡一個屋。我聽了立刻沖著媽媽搖頭，連說：“不行不行，我害怕！”。媽媽笑著對我說：“怕什么，我不就在旁邊的屋里嗎？”。我一頭鉆進媽媽的懷里開始撒嬌并說：“您就讓我和你一起睡吧。等我再長大點再自己睡吧”，有時耍賴也是我的手段。這時媽媽輕輕的撫著我的頭說：“亮亮你已經是個小男子漢了，現在就得把膽量練大，長大了就可以像奧特曼那樣，保護媽媽和地球呀”。聽了媽媽的話，一下子覺得我就是迪加了，于是對媽媽說：“好吧”。媽媽怕我害怕沒有關燈，不知不覺中我睡著了。晚上我做了一個夢，夢見自己就是保護人類、拯救地球的英雄。當爸爸再上夜班時，我得意的對爸爸說：“你放心的去上班吧，我來保護媽媽”。聽后媽媽爸爸都笑了起來。我愛媽媽，同時媽媽更愛我。

寫人的作文

2，450字敘事或寫人作文快急急急

我的胖老爸我的爸爸身體胖胖的，腦袋圓圓的，“水汪汪”的眼睛上架著一副眼鏡，可憐的鼻子喲！真是上輩子欠眼睛的，替眼睛扛著那副大大的眼鏡。一摘下眼鏡，鼻子上就有兩個小坑坑。我爸爸的嘴十分厲害，一張嘴就是一個笑話，讓我和媽媽笑得肚子都痛了。難道爸爸的最有什么法力嗎？我倒要看個究竟。我趁爸爸正在睡覺的時候，爬到床上，用手把爸爸的嘴掰開來一看，好所一條條藍藍的東西。我用手摸了摸，拉了拉。“哦，哦，哦......看什么？”爸爸醒過來了。“我只是想學學法力。”我說。“什么亂七八糟的，學法力跟我的嘴有什么關系？”“有—大大的有，我是想看看你的嘴有什么法力，為什么一張嘴就是一個笑話，不過我發現你舌頭下有藍藍的東西......”“那不是法力，是血管。笑話是自己想出來的，要多看書，看報。”“哦！我白費靜了。”我郁悶地說。我爸爸十分愛看報紙，連上洗手間也不忘帶上一份報紙看看。有一次，我爸爸正坐在洗手間津津有味地享受入廁所讀報的快樂呢，在門外的我捂著肚子走來走去，實在憋不住了，喊道：“爸爸，我要上洗手間。”爸爸如夢初醒，這才無奈地“讓位”給我。真是一位名副其實的愛入廁讀報的老爸。沒有了報紙，爸爸就像沒了魂似的。有一回，報紙送晚了，爸爸兩眼鼓鼓的，像要把誰吃了似的，在房間里走過來走過去，邊走邊念叨：“我要投訴，投訴送報員，讓他吃不了兜著走......”我說：“爸爸這兒地方太小，容不得你龍行虎步。”“大人的事情小孩別管！”爸爸抬起頭來說。“報紙來了—”媽媽說了一句。真讓人興奮，報紙居然送來了，對爸爸來說，像是有人把寶貝送來似的，連忙迎了上去。“對不起，對不起......”送報員連連道歉。“沒關系！”其實，我爸爸的眼睛早就盯在了報紙上了。你瞧，剛才還說要告送報員，現在一張報紙就可以把他打發了。你看，我的老爸可愛吧！喲！我老爸在叫我呢，有機會再跟你聊聊我胖老爸的事，再見！

450字敘事或寫人作文快急急急

3，有關寫人和動物的作文450字

真好！朋友送我一對珍珠鳥，我把它們養在一個竹條編的籠子里。籠子里有一團干草，那是小鳥又舒適又溫暖的巢。有人說，這是一種害怕人的鳥。我把籠子掛在窗前。那兒有一盆茂盛的法國吊蘭。我讓吊蘭的長滿綠葉的藤蔓覆蓋在鳥籠上，珍珠鳥就像躲進幽深的叢林一樣安全，從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。陽光射進窗來，把吊蘭的一串串小葉照得如同碧玉。小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。三個月后，那一團愈發繁茂的藤蔓里邊，發出一種尖細又嬌嫩的叫聲。我猜到，是它們有了雛兒。我呢？決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼睛去驚動它們。過不多久，忽然有一個小腦袋從葉間探出來。正是它們的雛兒！這個小家伙能輕易地由籠子里鉆出身。瞧，多么像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字；一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著又跳到畫框上去了。只要大鳥在籠子里叫一聲，它立即飛回籠里去。我不管它。就是打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。漸漸地，它膽子大了，有時落在我的書桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，低下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發出嚓嚓的響聲。我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的、角質的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手摸一摸它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色暗下來，它就在父母的再三呼喚中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕嚇跑它。過了一會兒，扭頭看看，這小家伙竟扒在我的肩頭上睡著了，銀灰色的眼皮蓋住眼睛，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？我筆尖一動，寫下一時的感受：信賴，往往創造出美好的境界。

有關寫人和動物的作文450字

4，作文寫人

我的語文老師瞧，這位身穿黑華達呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語文老師――陳老師。陳老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那么風趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得一點寫作的“奧秘”。 “叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節是作文課。陳老師大步跨進教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺前，笑嘻嘻地說：“同學們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。陳老師接著說：“今天早上，我到貿易市場，一元錢，買了兩只老母雞，你們說能不高興嗎？” ?? 同學們哄的一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來了。我想：陳老師準又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經地說：“真的，我從來不說假話，不信，我讀給你們聽。”說著，他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個同學在作文中寫他跟爸爸到貿易市場去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學們恍然大悟，陳老師在批評有的同學寫作文不顧事實，胡編亂造。陳老師說：“不管你的描寫多么生動，詞語多么豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好作文。”我想，我也常犯這種毛病，如以前寫秋游時，總寫“春光明媚，百花爭艷……” 打這以后，同學們寫作文時，總要細心琢磨，深入了解，遇到不明白奈侍猓鬮世鮮Α⒓頁せ蛘卟樵淖柿希嗨頻拇砦缶痛蟠蠹跎倭恕?br> 又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉著陳俊同學拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關上門，轉過身來笑瞇瞇地說：“同學們，大家不要緊張，現在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎？”“熟悉！”同學們異口同聲地回答。陳老師接著問大家：“你們說陳俊今天穿的是什么顏色、什么式樣的衣服？腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。過了一會兒，陳老師叫陳俊走進教室，我們這才打量起來：他上身穿一件天藍色拉鏈衫。下著海藍色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。陳老師笑著對我們說：“這就叫仔細觀察。”接著又講了幾個仔細觀察的小故事，然后布置我們去觀察校園的花園。這次我們看得更仔細了。對花輔的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習性及生活規律，都進行深入的觀察，有的還翻查有關參考書。這次作文，大家都寫得較好。通過這件事，我們懂得：要仔細觀察，才能寫出好作文。陳老師就是這樣指導我們學習和作文的。你說，我們有這樣一位優秀的語文教師，能不感到高興嗎？我們對寫作怎么能不產生濃厚的興趣呢？

5，描寫媽媽的作文450字

我的媽媽高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。媽媽為人善良，她從小就教導我做人要誠實，待人要寬厚，從小就來培養我好的品德。記得有件事我總是忘不了。那是一個炎熱的下午，太陽像個大火球烤著大地。我做在房間里，不停地扇著扇子，但汗珠還是不停地滾落下來。我對媽媽說：“媽！天氣太熱了，熱得要命！我想吃冰棍。”媽媽說：“走，我帶你去買些冰棍。”說著便拿起錢包。到了買冰棍的地方，我挑選了冰棍，媽媽從錢包里拿出了一張50元的整票遞給買冰棍的叔叔，叔叔找完錢，我和媽媽便匆匆回家去了。回到家，媽媽把找回來數了數，自言自語地說：“咦？不對呀，一共是7元錢，怎么找回45元？”我一聽，高興地說：“太好了！買冰棍的人真糊涂了，找多了3元。媽媽，那2元給我行嗎？”媽媽瞪了我一眼，生氣地說：“多找了2元，我們應該送回去，不能貪圖那些小便宜！再說，人家賣冰棍多不容易呀！”說完，媽媽冒著火辣辣的太陽，把3元錢給人家送去了。晚上睡覺的時候，我躺在床上睡不著，想起白天的事情，忽然明白了，做人要從一點一滴的事情做起，不能因為眼前的一點小便宜，做出一些對不起人的事。這件事對我有了很大的教育，我愛我的媽媽，我打心里佩她。

“說，這次數學考試為什么只考了九十三分，啊？”媽媽生氣了，那是徹底的生氣了，“唉！不就是沒考好嘛，值得這樣生氣嗎？”我低著頭，小聲地說道。“啊，你說什么，你再給我說一遍。”媽媽用手指著我的鼻子尖，眉毛揚了起來，眼睛瞪得大大的，和平時那溫柔的媽媽比起來，真是判若兩人呀！我不敢重復，只好一直低著頭，我感覺自已的臉頰在發燙，想說原因，可又說不出。媽媽的臉色從多云轉到了雷陣雨，臉通紅，嘴唇一動一動地，我看得出來，媽媽又有話要說了。“看著媽媽的眼睛，說。”媽媽沉住心中的怒火，對我說道，平時那雙漂亮而又水汪汪的眼睛頓時失去了以往的光彩，眼睛只是瞪著我，不用媽媽說話，她的眼睛就能逼我說出真話。我不敢看媽媽的眼睛，因為，那是一雙閃著憤怒火光的眼睛，媽媽終天忍不住了，大喊一聲：“說不說，不說的話，我打！”我也忍不住了，淚水噴涌而出，說道：“我……我下……下次會努……努力的。”“努力、努力，你有沒在努力呢？”媽媽的語氣溫和了幾分，眉毛、眼睛和嘴巴也變得像原來那樣有光彩了，眼中也不再有先前的憤怒之火了。陣雨轉晴了，媽媽摸著我的頭，臉色平靜了許多，對我說道：“媽媽相信你，你以后要讓媽媽省心，知道嗎？”我看著媽媽點點頭。這就是我的媽媽，一個溫柔而又年輕的媽媽；一個時刻提醒我永不停歇腳步的媽媽；一個給我自信給我溫暖的媽媽；一個給予我一切的媽媽。

6，作文寫一個堅韌不拔的人450

李白用安能摧眉折腰事權貴的狂放書寫人生，蘇東坡用會挽雕弓如滿月的豪放書寫生。杜甫用大庇寒士俱歡顏的豁達書寫人生，而我則要用堅韌書寫人生。當早春的風還未吹遍，迎著有些寒冷的風，我們便早已開始為體育中考備戰了，1000米始終是我難越過的坎，站在起點，聽著老師的發令，心中有點顫抖，或許我還是不行，紅色的沙粒伴著白色的線，彎道上的白線劃出一道優美的弧線也畫出了我的難受，體育老師高舉著手示意著才過兩圈，而我早已疲憊不堪，還有三圈，體育老師手持秒表，邊看邊催促著，急促的呼吸聲伴著滿身的汗，拖著那兩條灌了鉛早已拖不動的腳，我不行了，我想著要放棄、不及格就不及格吧，我真的再也跑不動了，有幾個同學也漸漸不行了開始走了下來，喂一起走吧少跑一圈不知為何，我堅定地搖了搖頭，墻上的爬山虎在春風的吹拂下生機盎然，似乎有著無盡的力量攀爬著，他們是為那墻外的風景吧，他們有夢想有追求，更何況我呢，為了自己遠大的理想一定要先考個好高中，怎么能栽在1000米上，大腦給身體下了一個死命令，要堅持跑完全程，但早已疲憊不堪的軀體怎能順利執行，堅持了一段，肚子又開始難受，時而胃里翻江倒海，難受萬分，時而跑一步痛一步，我恨我的身體，那么的虛弱，經不起一點的考驗，在關鍵時刻總是不行，但意志的力量永遠是強大的，只要你有堅韌不拔之志，我深吸了一口氣，抬起疲倦的腳步，爆發的一吼、氣貫長虹，忘記所有的難受，想像著此時的我身輕如燕，現在就想在跑50米電光火石間就能抵達終點，沖啊。我一定要到終點，我一定要，腳下的跑鞋與沙礫似乎要摩擦出火星疲憊無力的雙手瘋狂的揮了起來，如箭般脫離弓弦朝著終點，高速飛了過去，100米50米20米10米由于之前浪費的時間太多最后只跑了個四分五十秒這個不及格的分數，但我為此高興了好長一陣，這是我第一次1000米跑完全程讓我嘗到了拼搏的喜悅，即使結果不怎么好，之后的每一次1000米我都盡全力四分二十，四分十五，最后在體育中考時以三分十六的成績得了100分，這或許（這看似）不可能但我真的做到了，因為兩個字堅韌，在我最累的時刻給予我無窮的力量，相信我用堅韌在初中時段寫的這一筆定會在我之后人生道路上起著重要的作用，只要有堅韌不拔之志，世間無難事。戰神有了銳利的武器才銳不可當，鳥兒有了輕盈的翅膀才會翱翔藍天，而我要用堅韌這只神奇的筆在自己人生的卷軸寫出屬于自己的篇章

堅韌不拔的品質養成人生從苦難和黑暗開始。最后才能達到幸福和光明。這就告訴我們，不要害怕痛苦。因為一個人只有痛苦到了極點，才能品嘗到甜美的果實。這些都是《塔木德》告訴猶太人的。猶太人的意識里面永遠充滿了痛苦的觀念和深深的憂患，他們一生都是這樣，他們的思維、他們的靈魂都是這樣看待和思考問題的。當新生兒生下來的時候，大家不是為他的降臨人世而高興，而是為他而哭泣。猶太的箴言是這樣解釋的：“孩子出生時我們覺得高興．有人去世時我們感到悲傷。其實應該反過來才對。因為孩子出生是不知今后命運如何。而人死之時一切功業已蓋棺定論。”猶太的先知們認為人的一生分為6個階段： 1歲時是國王——家人圍繞著他．像扶持國王一樣扶持他，對他的關心無微不至； 2歲的時候是頭小豬——喜歡在泥巴里面玩耍； 18歲的時候是小羊——無憂無慮地歡笑、跳躍；結婚時是驢子——背負著家庭的重擔，低頭緩行；中年時是狗——為了養家糊口，不得不搖尾奉承，乞求他人的善行：老邁時是猴——行為和孩童無異．然而再沒有人去關心他了。因此既是這樣．也就不必懼怕痛苦和人生的種種煩惱了，相反，卻是人生的痛苦和煩惱越多越好，《塔木德》說：“有10個煩惱比僅有1個煩惱好得多。”因為有10個煩惱的人不會再懼怕煩惱。而擁有1個煩惱的人會覺得整天都很煩惱。這就是猶太人的人生觀：痛苦，才是人生之路。人生是痛苦的，沒有經歷過痛苦的人生是不存在的，人生的大部分時間要經受痛苦。人在這個世界上就是為了人生的某個目標而痛苦、努力地生活，直到人死了，人生任務算完成了，痛苦的努力才算結束。這個苦難和痛苦的觀念充滿了他們的一生。他們經歷了最慘絕人寰的屠殺，經歷了處處被驅逐、壓迫的遭遇。他們走到哪里，欺凌和侮辱就跟隨他們到哪里。他們四處流浪、衣食沒有著落，也不知道有誰可以容納他們。經歷了這一切之后．他們已經不怕任何苦難了。再大的苦難他們已經絲毫不覺得難以忍受了。因此，只要環境相對穩定，他們千百年的忍耐與頑強就像火山一樣爆發出來。做出了讓世人稱羨的成就.