開放式教學是在自由、選擇性、靈活性的教學思想指導(dǎo)下的一種教學模式，歷史悠久,開放性體現(xiàn)在:開放的空間、開放的環(huán)境、開放的課程、開放的態(tài)度、開放的態(tài)度,古今思想家和教育rich教育理論和實踐為現(xiàn)代開放式教學奠定了堅實的基礎(chǔ),means:開放式教育思想的歷史演變,縱觀中外教育歷史，開放式教學源遠流長,開放式教育旨在關(guān)閉教育。

開放式教育旨在關(guān)閉教育。它是一種以學生為中心的學習方法，鼓勵學生參與學習活動。開放性體現(xiàn)在:開放的空間、開放的環(huán)境、開放的課程、開放的態(tài)度、開放的態(tài)度。封閉式教學是將教學活動限定在一定區(qū)域內(nèi)，將學生的飲食、住宿和課外活動集中在同一校園內(nèi)進行的一種教學活動。我國大部分寄宿制中小學采用封閉式教學，部分私立學校也采用封閉式教學，大部分軍校全部采用封閉式教學。

means:開放式教育思想的歷史演變。開放式教學是在自由、選擇性、靈活性的教學思想指導(dǎo)下的一種教學模式，歷史悠久。在西方，從柏拉圖到盧梭，從杜威到蘇霍姆林斯基和布魯納，在中國，從先秦諸子百家到陶行知，都奉行和倡導(dǎo)教育的開放思想。古今思想家和教育 rich 教育理論和實踐為現(xiàn)代開放式教學奠定了堅實的基礎(chǔ)。“開放式教學”的思想是相對于傳統(tǒng)的、單一的、封閉的教學方法而提出的。它要求建立開放的教學體系，根據(jù)學生的實際需要和興趣來設(shè)計和組織教學，根據(jù)教學條件、環(huán)境和情境的變化來實施教學。這種教學方式增加了教學的自由性、選擇性和靈活性，從而使課堂教學煥發(fā)出應(yīng)有的活力。縱觀中外教育歷史，開放式教學源遠流長。

4月12日13:54具體來說，電大開放式 教育是指可以不經(jīng)過全國統(tǒng)考直接學習，但是在普通電大學習要參加成人高考。前者的畢業(yè)證是開放式專科或本科，覆蓋中央廣播電視大學，后者是你就讀的地方電大的封面。他們的學歷是國家承認的，開放式 教育每年有兩次入學機會，每科至少有十個左右的統(tǒng)考科目。所謂統(tǒng)考科目，是指中央廣播電視大學統(tǒng)一設(shè)置的考試題目，其余科目為市級或自行設(shè)計，只有統(tǒng)考和自設(shè)科目全部通過，達到一定學分。