如果帶小朋友去梅州玩，首選的是梅州客天下。很高興能回答“留守兒童怎么去保護”問題，其實我家小孩也是屬于留守兒童的家庭，說說我自己的看法，大家相互探討，對于農村留守兒童癡迷手機游戲這個問題，需要學校和家長共同努力，讓留守兒童有事可做，有人能管。

1、留守兒童該怎么去保護？

很高興能回答“留守兒童怎么去保護”問題，其實我家小孩也是屬于留守兒童的家庭，說說我自己的看法，大家相互探討。首先，要進行多監督，表現在于小孩放學回來，有沒有按照老師的步驟、要求完成作業。完成的效果如何，需要專門有人去溝通監督，如我自己溝通、監督方式是用手機拍圖片發送檢查，結合家里的攝像頭進行督促，再進行檢查作業，錯誤提出并要求改正，

其次，教育小孩完成作業后，出去玩的時候要與家里人說，比如出去哪里哪家玩要與我媽媽說，到點進餐時要求必須回來吃飯。21：00要洗澡，22：00前要睡覺，這過程需要監督，形成習慣就好了，特別是提醒大家要注意，盡量用多一點時間陪伴，哪怕是溝通：電話、微信聊天都可以。最后就是最不愿意，更不需要讓兒童留守的方法，那就是自己創業，盡可能的留在小孩身邊，家是心靈的港灣，心需要呵護、照顧，何況是兒童，

2、什么是留守兒童？

什么是留守兒童？1.留守兒童多數為父母去外地打工，暫時在工作地沒有固定居住場所，經濟受限，只能將孩子留在家里，有由爺爺奶奶啊或者姥姥姥爺看管。這樣孩子與父母之間的溝通～～～會很少，接輩親也會讓這些留守在家的寶寶們被溺愛，隨著年齡的差距，孩子們需于無與長輩了間的代代溝也在慢慢升級，一旦長輩們否決他們，那他們叛逆的心理會加重，如果控制不好這個尺寸，很可能讓孩子有極端的路(大打架、斗毆、夜不歸宿、離家出走等)，

2.孩子的教育問題～～～上也存在或多或少的不足，現在時代進步，很多老師都是通過各種聊天工具與家長之間進行溝通，很多老人不會使用這些聊天工具，導致老師留給孩子的作業不能快速得到傳遞。更有些老師會留一些電子版手抄報、作文、讀后感之類的作業，身為小學生，未接觸過電腦辦公軟件，不能自己獨立完成，而奶奶爺爺更是不會，不免給孩子作業帶來不便，

當孩子感覺被阻擋是時，難免產生心理抗拒。3.每當星期天過后，小伙伴們聚集在一起，孩子們談論更多的是爸爸媽媽帶我去哪玩了，給我買了什么好玩的，之間進行對比，心理落差更大，留守兒童更多的是奶奶爺爺或者姥姥姥爺陪伴，他們很少感受到父母給予他們的愛。一個偶然來電，偶然視頻通話都會讓他們開心的蹦起來，4.不過更多事實證明留守兒童更懂事兒，他們更懂得尊重老人，美中不足是留守兒童容易被欺凌，但是由于他們小表達不清，更容易受傷害。

3、帶小朋友去梅州玩，雁南飛和客天下哪一個更好些呢？

如果帶小朋友去梅州玩，首選的是梅州客天下，因為客天下旅游產業園由客天下廣場、客家小鎮、千苗杜鵑園、郊野森林公園、圣山湖五大景區組成。還有客家鼎、客家賦、百米大型客家遷徙圖、客家圩日圖、印象客家、潘鶴四大雕塑、作家莊園、客家祠、梅花園、客天下巨石廣場十大文化工程，是集吃、住、行、游、購、娛和教育科技，文化為一體的高級旅游度假區，也是小朋友最喜歡去玩的地方。

4、農村留守孩子癡迷手機游戲，問題到底出在哪？又將如何去解決呢？

因為工作的原因，接觸過一段時間的留守兒童，農村留守孩子癡迷手機游戲的不在少數，我認為問題應該出在這幾方面：1.不少留守兒童都有手機為了和孩子聯系方便，還有一些學校的作業直接在手機上留著，這樣就造成留守兒童對手機的需求，一些在外地打工的父母覺得虧欠孩子，只要孩子張口要，一般都會滿足孩子，所以，不少留守兒童就有了手機。

2.用游戲來打發空閑時間留守兒童娛樂項目比較少，放學后、周末和假期因為沒有別的事情可做，自然會用手機打發時間，3.爺奶管不住留守兒童一般都是跟著老人，老人主要是照看孩子的吃穿，對于學習等方面根本管不了，也管不住。對于農村留守兒童癡迷手機游戲這個問題，需要學校和家長共同努力，讓留守兒童有事可做，有人能管。