來(lái)源:《荀子·勸導(dǎo)》:“持之以恒；朽木不可雕也；鍥而不舍;進(jìn)士可砸,來(lái)源:《荀子勸學(xué)》:“不能一躍十步；十位車手徐，功不可沒(méi)；堅(jiān)忍不拔，朽木不可雕也；鍥而不舍，石頭可以雕刻,習(xí)語(yǔ):鍥而不舍:刻字；斯:停下來(lái),”例:學(xué)習(xí)能否成就，除了必要的天賦，很大程度上取決于鍥而不舍的精神,qiè鍥而不舍，意為繼續(xù)雕刻。

拼音:qiè Rb ù sh ě聲母:q，no，b，sh元音:ie，er，u，e釋義:不斷刻。比喻持之以恒。來(lái)源:《荀子·勸導(dǎo)》:“持之以恒；朽木不可雕也；鍥而不舍;進(jìn)士可砸。”例:學(xué)習(xí)能否成就，除了必要的天賦，很大程度上取決于鍥而不舍的精神。反義詞讀音:bàntúrèI釋義:放棄:停止。意思是不能堅(jiān)持到底，半途而廢，開(kāi)始了沒(méi)有結(jié)束。語(yǔ)錄:李晴·嘉寶《官場(chǎng)現(xiàn)形》第五十六章:請(qǐng)假回國(guó)，這邊的事情就半途而廢了，以后得不到推薦，白辛苦一場(chǎng)。比如他做事經(jīng)常半途而廢，所以人到中年還是一事無(wú)成。

qiè鍥而不舍，意為繼續(xù)雕刻。比喻有毅力，有恒心。出自《荀子勸學(xué)》:“持之以恒，朽木不可折也；鍥而不舍，石頭可以雕刻。”編織:雕刻；斯:停下來(lái)。繼續(xù)雕刻。比喻有毅力，有恒心。《勸學(xué)引論》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、文學(xué)家荀子寫的一篇散文，是荀子的第一部著作。本文從學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方法等方面全面而深刻地論述了與學(xué)習(xí)有關(guān)的問(wèn)題，系統(tǒng)地體現(xiàn)了荀子的教育思想。全文可分為四段，第一段闡述了學(xué)習(xí)的重要性，第二段闡述了對(duì)待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度，第三段描述了學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式，第四段闡述了學(xué)習(xí)的最終歸宿。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，比喻恰當(dāng)，推理深入，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，代表了先秦雜文成熟階段的水平。

習(xí)語(yǔ):鍥而不舍:刻字；斯:停下來(lái)。繼續(xù)雕刻，比喻有毅力，有恒心。:《荀子勸學(xué)》:“持之以恒，朽木不可折也；鍥而不舍，石頭可以雕刻，”如果老公是男的，那么美貌勝于自然。◎張的“病菌論”:堅(jiān)忍不拔:半途而廢，知難而退:拘泥于形式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)和狀語(yǔ)；一個(gè)提問(wèn)者帶著贊美的提問(wèn)2010-08-0923:58習(xí)語(yǔ):鍥而不舍拼音:qiérbo shě解釋:刻字；雕刻，斯:停下來(lái)。雕，比喻堅(jiān)忍不拔，百折不撓，來(lái)源:《荀子勸學(xué)》:“不能一躍十步；十位車手徐，功不可沒(méi)；堅(jiān)忍不拔，朽木不可雕也；鍥而不舍，石頭可以雕刻。”舉例:如果老公是男的，那么美貌勝于自然。