依缺口的定義確定缺口多少，具體如下。教師行業其實沒有缺口，也不該有缺口，缺口可分編制的缺口與更新的缺口，每年師資都有缺口，但是編制供應不足，缺口必須要填補，只能用編外教師來補充，就公立學習而言，發達地區教師編制缺口基本沒有，或很少，就私立學校而言，由于教師的工資、福利由教育機構提供，該缺口受教育舉辦者控制。
1、全國現在教師的缺口有多大？
依缺口的定義確定缺口多少，具體如下：缺口可分編制的缺口與更新的缺口。編制的缺口，教師編制受到人口狀態、財力供養等因素影響，每個地區的教師編制并不一樣。就公立學習而言，發達地區教師編制缺口基本沒有，或很少，不發達地區可能存在缺口。就私立學校而言，由于教師的工資、福利由教育機構提供，該缺口受教育舉辦者控制，
2、教師行業的缺口到底有多大，為什么家長都想讓孩子做個教師呢？
教師行業其實沒有缺口，也不該有缺口。時至，滿大街都有大學生，又不是解放初期，大多文盲，凡識幾個字的去當掃盲老師，那時候的教師是奇缺的。現在的情況是：有錢使的學校能出幾十萬年薪，招博士生，使一般大學生傻眼；經濟困難的地方，缺老師，但因為工資低，沒人去，考了教師資格證證的，也不是有了缺口就去填空，人家是備來應急的。
3、現在各地師資存在缺口，但是編制又太少，編外教師能不能考？
每年師資都有缺口，但是編制供應不足，缺口必須要填補，只能用編外教師來補充，今年夏天我就遇到了一位學生，考上了無錫的編外教師。這個女生是外省的同學，不想回到家鄉去考編，因為工資實在太低，但是在江蘇省內考了好幾個地方都沒有考上，實在沒有辦法，準備明年再考編，于是找到了我，我幫她在本地找了一個民辦高中，先去做代課教師，工資3500左右。
民辦高中的校長也同意錄用她，無錫是她曾經去考過的一個地方，突然給她發了信息，告訴她前面的考生不去報到，通知她立刻到學校來面試。這里面還出了一個烏龍，理論上來說她是經過正常的程序，筆試、面試，此時此刻她只要去體檢，如果符合要求就應該正常錄用，盡管是編外教師的身份，每年也要有8萬到10萬的年薪，但愿那個學校讓她還重走了一次面試的過程，并且刷掉了，告訴她不符合本校的要求。
