如果你選擇課程顧問崗位的話，那么新東方的課程顧問肯定比學(xué)而思課程顧問要有前途得多，這是學(xué)而思大后臺(tái)小前臺(tái)的模式?jīng)Q定的。一般來應(yīng)試課程等課程顧問，在很多機(jī)構(gòu)還有一個(gè)好聽的名字，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的類型很多，從大類上來分成素質(zhì)課程、應(yīng)試課程、職業(yè)課程等。
我來回答一下這個(gè)問題。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)顧問是做什么的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的顧問一般都會(huì)認(rèn)為是銷售，對(duì)，但也不完全對(duì)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的類型很多，從大類上來說，分成素質(zhì)課程、應(yīng)試課程、職業(yè)課程等。我這里說應(yīng)試課程，一般來說，應(yīng)試課程等課程顧問，在很多機(jī)構(gòu)還有一個(gè)好聽的名字：學(xué)習(xí)規(guī)劃師。學(xué)習(xí)規(guī)劃師應(yīng)該做的工作是：邀約家長(zhǎng)上門進(jìn)行學(xué)習(xí)咨詢、給出合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃、成單，
其實(shí)他的核心工作應(yīng)該是做學(xué)習(xí)規(guī)劃，然后讓家長(zhǎng)為學(xué)習(xí)規(guī)劃埋單。應(yīng)該是屬于那種專業(yè)人士，但是因?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)績(jī)壓力非常大，所以學(xué)習(xí)規(guī)劃師更多的任務(wù)變成了成單，而忽視了學(xué)習(xí)規(guī)劃的工作，所以也就變成了現(xiàn)在大家看到的銷售顧問了。什么是學(xué)習(xí)規(guī)劃呢？所謂學(xué)習(xí)規(guī)劃是通過學(xué)生目前學(xué)習(xí)情況，根據(jù)家長(zhǎng)及學(xué)生對(duì)未來的期望，給出合理的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)計(jì)劃，
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)顧問的收入如何個(gè)性化或出國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)的顧問收入相對(duì)較高，很多專門做個(gè)性化的大機(jī)構(gòu)咨詢顧問的收入是高于教師崗位的。其他機(jī)構(gòu)（比如K12的班級(jí)機(jī)構(gòu)），咨詢顧問的收入一般較低，原因是他們更像是一個(gè)客服崗位，而非學(xué)習(xí)規(guī)劃師，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)顧問的未來發(fā)展是怎樣的對(duì)于一對(duì)一機(jī)構(gòu)來說，各分校的分校長(zhǎng)基本都是咨詢顧問出身，所以相對(duì)來說在機(jī)構(gòu)內(nèi)還是比較有發(fā)展?jié)摿Φ摹?/p>
2、教育機(jī)構(gòu)課程顧問和教師，哪個(gè)更能掙錢？
二者賺錢都不少，其實(shí)這兩年的發(fā)展已經(jīng)讓教育機(jī)構(gòu)的口碑變得好很多了。教育機(jī)構(gòu)教師的工資也比往年高了很多，以我就職我的兩家機(jī)構(gòu)為例子，都在重慶，有一家是全國(guó)知名的教育機(jī)構(gòu)，他們的語文教師工資最低也要到六千，上真的不封頂，普遍大家的工資都是七千左右，而重慶市的平均工資為4130元。另一家是本土的教育機(jī)構(gòu)，由于他們校區(qū)不多，開銷不大，但是學(xué)生很多，所以他們的工資更高，基本上周末上兩天的課，周三周四周五每晚兩節(jié)課，都可以賺到五位數(shù)，
3、新東方，學(xué)而思這樣的教育機(jī)構(gòu)里面，課程顧問和老師，哪個(gè)有前途？
你好，我來回答一下這個(gè)問題，這個(gè)問題要分兩個(gè)層面來回答。課程顧問和老師哪個(gè)有前途？我們說對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來講，老師肯定是核心，所以相對(duì)來說教師會(huì)跟有前途一些，但是在大機(jī)構(gòu)也并不絕對(duì)，就目前來看，常見的k12機(jī)構(gòu)，分為一對(duì)一項(xiàng)目和班級(jí)項(xiàng)目在一對(duì)一項(xiàng)目?jī)?nèi)，課程顧問的收入、地位、晉升空間等都高于教師，而班級(jí)項(xiàng)目完全相反。
新東方和學(xué)而思哪個(gè)有前途？如果你選擇課程顧問崗位的話，那么新東方的課程顧問肯定比學(xué)而思課程顧問要有前途得多，這是學(xué)而思大后臺(tái)小前臺(tái)的模式?jīng)Q定的，如果選擇教師崗位的話，新東方和學(xué)而思的教師崗位是完全不同，各有優(yōu)劣。新東方的教師崗位更偏向于隨性一些，所有的授課內(nèi)容等等都需要老師自己去準(zhǔn)備，對(duì)于老師成長(zhǎng)來說會(huì)更全面一些，但同時(shí)壓力也會(huì)更大，日常的考核比較多，幾乎全要靠自己努力，優(yōu)勝劣汰，
學(xué)而思的教師崗位，工作內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化非常強(qiáng)，對(duì)老師來講只要把課講好就可以了，教課的內(nèi)容都是統(tǒng)一制定安排的。因?yàn)榻虒W(xué)和課程研發(fā)是分離的，所以對(duì)于老師來講，并不能完全接觸到每個(gè)條線的工作，同時(shí)學(xué)而思對(duì)老師的背景要求比較高，在絕大部分城市學(xué)，學(xué)而思老師的收入都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于新東方老師的收入，以上是我的答案，需要希望對(duì)你有幫助。
