英語發音規則與技巧，英式英語的發音規則如連讀弱讀略讀等如何把握

來源：整理時間：2023-03-23 12:21:39 編輯：好學習手機版

1，英式英語的發音規則如連讀弱讀略讀等如何把握

英語的發音習慣，這包括英語的發音規則如連讀、失去爆破、清輔音濁化等現象，以及英語語調與漢語語調的區別等.掌握好英語的發音規則和語音現象，如連讀、弱讀、不完全爆破、停頓、聲調和句子重音等。這就需要從根本上改變我們錯誤的發音習慣，小到元音、輔音，大到弱讀、連讀、失去爆破等等。平時多查字典，多讀正確的音標，掌握正確的發音規則，可以參考市面上有關語音的材料或參加語音輔導班。糾正語音最行之有效的方法就是跟讀磁帶。可以找諸如《新概念英語》（最好是第三冊），或者四、六級聽力中最后的段子題的文字材料，放一句錄音，然后大聲朗讀該句。如此堅持，既可以達到矯正自己發音的目的，同時還可以培養自己對英語的敏感度:)~~

英式英語的發音規則如連讀弱讀略讀等如何把握

2，英語拼讀規則

最低0.27元/天開通百度文庫會員，可在文庫查看完整內容>原發布者:qinlikelly英語是拼音文字，所有的詞匯都是由26個字母拼出來的，而在成千上萬的不同拼法中，基本發音因素卻只有39-47個，這說明26個字母與基本音素間是有著一定的關聯的。但是，英語是屬于比較深奧的拼音文字，也就是說26個字母與基本音素之間沒有一對一的對應關系，而是一對多和多對一的復雜關系，這對學習英語詞匯的發音和拼寫無疑增加了難度。盡管如此，人們還是總結出了很多發音規律，這些規律對于絕大多數英文詞匯都是適用的，這就是自然拼音法。英文的26個字母，分為元音和輔音，其中元音只有5個，即a，e，i，o，u，其余字母均為輔音。對于大多數輔音來說，它們的發音是一對一的，而有少數幾個輔音字母，每個字母有兩個或以上的發音。字母與發音一一對應的輔音：有多個發音的輔音：字母發音例詞c字母c后面接a，o，u的時候，c的發音與字母k發音相同，叫做“hardcsound”cat,cap,call,coat,cup當字母c后面接e，i，或y的時候，通常c的發音與字母s發音相同，叫做“softcsound”city,ice,rice,face,cell,cent,voice,pencil,juice有時在e或i前面，c會發/sh/音ocean,racial,socialg字母g后面接a，o，u的時候，所發的音叫做“hardgsound”girl,gas,get,give,go當字母g后面接e，i，或y的時候，有時g的發音與字母j的發音相同，叫做“軟g音”age,change,ginger,Egypt,gentle,giraffe,badge特例：forget,give,girl中的g發hardsoundxx在單詞中間或結尾時發/ks/音b

英語是一種拼音文字，只要我們掌握了二十六個字母在單字里的基本發音，見到單字我們可以念出來了，并且聽到讀音，我們可以把字拼寫出來，這就是所謂的自然發音法——見字讀音和聽音寫字。英語有二十六個字母，其中元音字母有五個，叫做a、e、i、o、u，輔音字母有二十一個，其中y字母有時當元音字母用，所以我們把y叫做半元音。大部分的輔音字母，它們在單字中的發音和對應的KK音標的寫法是一致的，或者，在字母的讀音中，包含了這個字母的音素。c這個字母有兩種讀音，在元音字母a、o、u前念/k/這個音，發音的時候，舌后部抬高與軟腭形成阻礙，氣流沖破舌后部和軟腭之間的阻礙，由口腔爆破而出；在元音字母e、i（y）前念/s/這個音，舌端接近上齒齦，氣流從舌端與上齒齦之間的縫隙中摩擦而出。x這個字母在單字中，念成/ks/這個音，如：box 盒子、ax 斧頭、ox 公牛（閹割過的）。l這個字母，在元音前，舌端抵住上齒齦，氣流經口腔由舌身兩側而出，聲音清晰，在元音后，舌端稍往上齒齦后部移動，舌身中部凹下，舌身后部略為抬高，氣流由舌身兩側而出，聲音含糊。元音字母a、e、i、o、u發的是單字中的“最強音”，它們配上不同的輔音字母，構成了英語中的成千上萬的單字。元音字母在單字里有兩類讀音，其中一類，是當元音字母后緊接著一個輔音字母和一個不發音的元音字母e（重讀相對開音節），或者，這個音節里的最后一個字母是元音字母（重讀開音節）的話，這個元音字母就發成長元音，我們以元音字母a為例，在以下字里是發長音的。sake 緣故，理由name 名字Jane 簡（女子名）late 晚的，遲的如果元音字母后面緊接著一個或幾個輔音字母，這個元音字母就發短音，我們還是以元音字母a為例，在以下字里是發短音的。am 是（第一人稱單數現在式）ad 廣告（advertisement的縮寫）at 在（介系詞）an 一個（用在以元音字母開頭的字前）cap 便帽cab 出租車bag 包，書包，袋子Jack 杰克（約翰的昵稱）ant 螞蟻bang 撞擊bank 銀行lamp 燈，臺燈輔音字母如果組合在一起，就形成了另一種固定發音。如：ch和tch發/t?/音。each 各個，每個（作形容詞和代詞）patch 補丁chick 小雞check 檢查chin 下頜，下巴chop 砍chess 國際象棋chip 芯片（例外：Christmas ）sh則發/?/的音。ash 灰燼fish 魚hush 噓shell 貝殼ship 船shop 工廠shut 關閉th的發音，舌端接近上齒背，形成縫隙，氣流從舌端和上齒背面之間的空隙摩擦而出。如：bath 洗澡moth 飛蛾teeth 牙齒（復數）thing 東西，事情thumb 大拇指think 想thick 厚的，粗的wh的發音是半元音/hw/，雙唇略收圓，舌后部向軟腭抬高，氣流經口腔由雙唇間空隙而出，上齒不能接觸下唇，聲帶不振動。wheel 輪子wheat 小麥when 什么時候which 哪一個ph念作唇齒音/f/，如：photograph 照片，elephant 大象。tr、dr的發音是/tr/和/dr/，發音時舌身與/r/相似，舌尖貼上齒齦后部，氣流沖破阻礙發出短促的/t/、/d/后立刻發/r/。如：dress 連衣裙drip 水滴drop 使落下drum 鼓track 磁道trap 陷阱trick 詭計truck 卡車還有一大類是元音字母組合，其中一種是元音字母與r結合后的卷舌音字母組合，如：ar發/αr/、or發/?r/、er、ir、ur都發/?/。比如，car 汽車，mermaid 美人魚，bird 鳥，horse 馬，nurse 護士，還有一種是雙元音，由兩個元音組成，如：oi（oy）和ou（ow）分別發/??/和/a?/音。比如cow 母牛，now 現在，how 如何。還有一種，是一個單詞或音節里有兩個元音時，通常第一個元音發長音，第二個元音不發音，比如：aw這個字母組合發/?/這個音，如：saw 鋸，看見（see的過去式）。英語發音規則還有很多，在此就不一一列舉了，你只要把上述規則記住，就可以拼讀單字了，希望我能幫助你解疑釋惑。

別人給你推薦的英語輔導也并不能說都適合你學習。你要根據自己的實際情況參考比較。我有參加過Hkknow英語、ABC添下英與、spiikrre英語的口語輔導，感覺.好.挺不錯的。是外籍教師跟我1對1進行輔導授課，進步很多。[L]音素在這里屬于[a]的，即[La]。英語的拼讀規則主要看單詞的音標。音節的多少取決于音標中的元音音素的數量有幾個元音音素，就是幾音節詞。如： [in`seprзbl] 此詞中有四個元音音素。（ l 音素在詞末尾時作為元音音素看待）故此詞為四音節詞。劃分方法為：先從重音符號處將前后兩音節分開然后在每兩個元音音素中間找輔音，如果中間夾的輔音為偶數，則前后對半，從中間劃開如果中間夾的是奇數，則前少后多。由于 [in`seprзbl] 中的 l 在詞尾，所以在這里是元音音素。按以上劃分方法。此詞就劃分為 [in`sep rз bl] 四節。另注：當 ju: 在一起時，做為一個元音音素使用，不可分割。雙元音及雙輔音只做為一個音素，是一整體，不可分割。

根據發音進行拼讀，如advertisement,你可以分節拼讀，ad ver tise ment

英語拼讀規則

3，英語的讀音規則

問題很經典主要是關于如何識別開音節閉音節我來告訴你如何識別開音節閉音節開音節絕對開音節絕對開音節：單個元音字母后面沒有輔字組的重讀音節。例如：no she he we ........ 相對開音節相對開音節：單個元音字母后面加單個輔音字母，再加一個不發音字母e構成的重讀音節。例如：name these bike home excuse like ....... 也可以這么說： 1. 以一個元音字母結尾的重讀音節。這個元音字母在單詞中發它在字母表中的音，即它本身的讀音。如：no, he, table。 2. 在含有一個元音字母的重讀音節中，在元音字母后有一個輔音字母(r除外)與一個不發音的字母e，也是開音節。這個元音字母發它本身的音。如：name, fine。閉音節含有一個元音字母，并以輔音字母(r, w除外)結尾的重讀音節為閉音節。一般開音節后面有不發音的“e” 閉音節什么叫閉音節在重讀閉音節中，元音字母之后有一個或幾個輔音字母（r,w除外），這樣的音節叫閉音節。以輔音字母結尾，重讀部分在后面的音節。什么叫閉音節? 單個元音字母后面有輔字組成（r w y 除外），且以輔音字母結尾的重讀音節。例如：bag draw begin fish not cup 閉音節可以分為：元音+輔音或元音+輔音+輔音重讀閉音節英語重讀閉音節就是所謂的元音字母不是發它本身的字母音，重讀閉音節就是指在一個音節中，以輔音音節結尾的而且是重讀音節的音節比如apple 劃音節就應該是ap/ple 前面那個ap 是一個音節以輔音音素結尾就是閉音節。重讀閉音節就要雙寫，重讀閉音節即兩個輔音中間夾一個元音. 如:sit---sitting begin---beginning put---putting swim---swimming 舉兩個很經典的例子： forbid---forbidding (重讀閉音節，雙寫) prohibit---prohibiting （重讀在第二音節，非重讀閉音節，不雙寫）元音：a e i o u 輔音：b d g v r z n p m t c （k g) f l s h j x 半元音：r y w 重讀閉音節法：兩個輔音間夾著一個元音。重讀閉音節三要素 1. 必須是重讀音節； 2. 最后只有一個輔音字母； 3.元音字母發短元音重讀閉音節就要雙寫.重讀閉音節即兩個輔音中間夾一個元音. 如:sit---sitting begin---beginning(重讀在gin這個音節上，相當與把gin該成雙寫的) 像travel這種重讀不在的vel，可以為travelled，也可以是traveled 如何識別開音節和閉音節？ 1．開音節 1）以發音的元音字母結尾的音節。例：be，he。公式:輔音+一個元音 2）以輔音字母（r 除外）+不發音的e結尾的音節。例：make，like。公式:一個元音+一個或幾個輔音+不發音的e 2．閉音節以一個或幾個輔音字母（r 除外）結尾而中間只有一個元音字母的音節，稱為閉音節。例：map，desk，is。在重讀的閉音節中元音字母讀做短元音. 聰明的你一定能判斷了吧希望對你有所幫助謝謝

在此個別音標不能顯示：英語發音規則一,元音字母在重讀音節中的讀音元音字母讀音例詞 a 在開音節中 [ei] name plane Jane baby cake 在閉音節中 [ ] bag dad hat map black back e 在開音節中 [i:] he these me Chinese 在閉音節中 [e] bed let pen desk yes egg i 在開音節中 [ai] bike fly drive time nice kite 在閉音節中 [i] fish big drink sit milk swim o 在開音節中 [Eu] those close go hoe home no 在閉音節中 [C] clock not box shop sock u 在開音節中 [ju:] student excuse duty Tuesday 在閉音節中 [Q] bus cup jump much lunch 在開音節中,元音字母u在輔音字母j l r s后面時讀[u:]音,例如:June blue ruler super 二,元音字母在非重讀音節中的讀音元音字母讀音例詞 a [E] China another woman breakfast [i] orange comrade village cabbage e [E] hundred student open weekend [i] chicken pocket begin children i [E]/[i] holiday beautiful family animal [ai] exercise satellite o [E] second tonight somebody welcome [Eu] also zero photo u [E] autumn diffcult [ju:] popular congratulation January 動詞中的a如果處在開音節位置,a讀[ei]音,例如:operate u處在開音節位置,又在輔音字母j l r s后面時,讀[u(:)]音,例如:July influence February issue 三,元音字母在重讀音節中的特殊讀音元音字母讀音例詞 a在[w]音后面 [C] want what watch wash quality a在f n sk ph sp ss st th前 [a:] after plant graph ask grasp glass fast father i在-nd -ld和gh前 [ai] find child light high o在-st -ld前 [Eu] most postcard old cold o在m n v th前 [Q] come monkey love mother 四,-r音節元音字組在重讀音節中的讀音元音字組讀音例詞 ar ar在[w]音后面 [a:] car farm dark sharpener [C:] warm quarter towards or or在[w]音后面 [C:] forty morning short [E:] word worker worse er ir ur [E:] certainly bird Thursday 輔音字母r雙寫時,前面的元音字母不能與r構成-r音節,而是按重讀閉音節的拼讀規則發音.例如: carry sorry hurry -r音節在非重讀音節中通常讀[E]音,例如:dollar teacher martyr forget Saturday 五,-re音節元音字組在重讀音節中的讀音元音字組讀音例詞 are [a:E] care dare hare ere [iE] here mere ire [aiE] fire hire wire ore [C:] more score before ure [ju:E] pure cure are ere ire ore很少出現在非重讀音節中,ure在非重讀音節中讀[E]音,例如:picture pleasure 重讀元音字母加Rr,再加非重讀元字組時,重讀元音字母應按-re音節拼讀規則拼讀,字母Rr讀[r]音. 例如:parent zero story during inspiring 某些常用詞及多音節詞經常出現長音短化現象. 例如:orange very American paragraph 六,元音字組在重讀音節中的讀音元音字組讀音例詞 ai/ay [ei] afraid rain wait day play air [aiE] air hair chair pair repair al在f m前 [C] small ball talk wall all [C:l] always also salt almost bald [a:] half calm au/aw [C:] autumn daughter draw ea [i:] teach easy cheap please [e] heavy bread sweater weather [ei] break great ear [iE] hear dear near clear year [εE] bear pear wear [E:] earth learn early ee [i:] jeep week green three eer [iE] pioneer deer beer ei/ey [ei] eight neighbour they [i:] either key eu/ew在 j l r s后 [ju:] new few newspaper [u:] flew brew ie/ei[s]音之后 [i:] piece field receive oa [Eu] coat Joan boat goal oar/oor [C:] roar board door floor oi/oy [Ci] noise point boy toilet oo [u:] broom food tooth school [u] book look cook foot good ou/ow [au] flower house count down [Eu] know row throw though [Q] young country enough [u:] group you soup our [C:] course your four [auE] our hour ours [C:] journey ui 在j l r s后 [ju:i] fluid suicide tuition [u:] juice fruit suit 七,非重讀音節中元音字組和字群的讀音元音字組或字群讀音例詞 ai/ay ei/ey [i] Sunday foreign monkey ow [Eu] yellow sparrow tomorrow 元音字組在非重讀音節中讀[E]音或[i]. 例如:neighbour serious famous biscuit coffee -sion -tion [Fn] impression nation -sion在元音字母后 [Vn] vision decision occasion -tion在s后 [tFE n] question suggestion -sten [sn] listen -stle [sl] whistle -sure [VE] pleasure measure -ture [tFE] picture culture 八,元字組在復合詞非重讀音節中的讀音復合詞中的第二部分不標注重音符號,但其中的元音字母或元音字組仍按重讀音節拼讀規則拼讀. 例如: everyday[ei] handbag[ ] blackboard[C:] 有些詞隨著語言的發展,前后兩部分已失去其單獨存在的意義,融合成為一個詞.其中的非重讀部分要按非重讀音節的讀音規則發音. 例如: sun太陽 + day[ei]日子 > Sunday[i] 星期天 holy神圣 + day[ei]日子 > holiday[i] 假日 break中斷 + fast[a:]齋戒 > breakfast[E] 早餐 cup茶杯 + board木板[C:] > cupboard[E] 碗柜九,輔字組的讀音輔字組讀音例詞 b [b] bike bus bag [/] bomb tomb c c在e前或在i/y前 [k] cake picture coat music [s] face decide cinema ch [tF] much chick rich teacher [k] school headache chemistry [F] machine -ck [k] cock pocket black knock d [d] doctor bread hand day -dge [dV] bridge fridge dr- [dr] children driver drink f [f] five four breakfast g g在e i/y前 [^] bag gardon go [dV] orange large German gh [f] cough enough [/] light daughter high gu- -gue gu在非重讀音節中 [^] guess league dialogue [^w] language anguish h [h] hot head house hand [/] hour honest j [dV] jeep jar joke join July k [k] kind bike skate make week kn- [n] knife know knock l [l] life milk school tall m [m] monkey come autumn -mn [m] autumn column n n在[k] [g]音前 [n] not shine ten note [N] uncle thank hungry -ng [N] morning young wrong p [p] paper plane pig ship pen ph [f] elephant photo telephone q [k] Iraq qu- [kw] quality quite r [r] red rubber ruler s在詞首或清輔音前元音字母間或濁輔音前 [s] sit sleep desk [z] music husband sc- [sk] scarlet [s] muscle science sh [F] she fish shirt wash t在通常情況下在弱讀字母ia ie io前 [t] ten letter meet [F] patient nation tch [tF] watch th在通常情況下在冠詞代詞介詞連詞中在詞尾-the -ther中 [θ] thin thirty method [T] the these with than [T] clothe father weather tr- [tr] tree train country truck v [v] very voice love leave w [w] week win wake sweet wait [/] answer two wh- wh-在字母o前 [w] what when white why [h] who whose whole x 在重讀元音前 [ks] box text exercise [gz] examle exist exact wr- [r] write y- [j] yes yard yellow young z [z] puzzle zero zoo 重讀音節單詞中讀音特別響亮的音節.用音標標記雙音節,多音節詞的讀音時,應使用重讀符號.單音節詞多數是重讀音節,標記讀音時不需要使用重讀符號. 開音節 ①絕對開音節:單個元音字母后面沒有輔字組的重讀音節.例如:no blue ba-by stu-dent se-cret. ②相對開音節:單個元音字母后面加單個輔音字母,再加一個不發音字母e構成的重讀音節.例如:name these bike home ex-cuse. 閉音節單個元音字母后面有輔字組(r w y 除外)且以輔字組結尾的重讀音節.例如:bag egg fish not cup 多音節詞重讀規則多音節詞通常在倒數第三個音節重讀. 例如: el-e-phant con-grat-u- la-tion 詞尾有-ic或-tion,-sion的詞,在-ic或-sion,-tion前的一個音節上重讀.例如:scien tific im pression nation

請參考以下口訣： 1、先找元音去尾e，一個元音一音節。元音相連聽音定，加上頭尾是整體。以上口訣是什么意思呢？由于元音字母是音節的心臟，給單詞劃分音節時,首先要找到的就是單詞中的元音字母,每找到一個元音字母，就找到了一個音節中，就找到了一個音節。但英語單詞詞尾的元音字母e常常不發音，這個不發音的e不算成一個音節中，要去掉。 2、如果兩個元音字母之間有一個或多個輔音字母，那么這些輔音字母是給前面的音節當尾呢，還是給后面的音節當頭呢？快步英語解決了這個難題，把它們分成幾種情況來處理，并編成下面的又一組音節劃分口訣：一靠后，二分手，多個中間偏左右，組合字母算一個，常見組合要遵守。詞尾看e加音節，發音不發分兩種，雙字相連不連手，聽音驗證最后頭，解釋意外不發愁。以上口訣是什么意思呢？一靠后：當兩個元音字母之間有一個輔音字母時，一般把它劃分給后面的音節當頭。二分手：當兩個元音字母之間有兩個輔音字母時，一般把它們分開，一邊一個. 多個中間偏左右：當兩個元音字母之間有三個以上輔音字母時，中間的輔音字母要么劃分給前面的音節當尾，要么劃分給后面的音節當頭。組合字母算一個：組合字母指“字母表”最后一列中的固定組合字母，它們組合后發一個音，在劃分音節時一般被當成一個字母看待。常見組合要遵守：英語里有一些字母常常組合在一起，但它們不像固定組合字母那樣發一個音，而是各發各的音，如pr,pl,fr,cl,sp,st, sk, scr, gr等等，這類組合字母在劃分音節時一般不拆開，把它們劃分在一起，尊重它們的常見組合習慣。詞尾看e加音節，發音不發分兩種：單詞尾加er、est、ing等第一個元音字母肯定發音的詞尾時,通常增加一個音節,并且把單詞尾的輔音字母“搶”過來當音節頭。單詞尾加s、es、d、 ed這四個詞尾時，要看e增加音節。若e需要發音間隔則增加一個音節；若e不需要發音間隔則不增加音節。s,x,z,ch,sh連es時，因為e兩邊的字母發音相同或太相近，需要e發[i:]來間隔，并增加音節；t,d連ed時，也因為e兩邊的字母發音相同或太相近，需要e發[i:]來間隔，并增加音節。其他情況下e不發音，不增加音節。雙字相連不連手：英語里有很多單詞是由兩個單詞連起來構成的，如rest-room, it-self，how-ever這種情況下兩個單詞一般分開發音,不合并。若兩個單詞的頭尾相接字母是字母表里的固定組合字母，一般也要拆開發音，不合并。有聲驗證最后頭，解釋意外不發愁。

英語的讀音規則