誰(shuí)有工程測(cè)量實(shí)習(xí)-3/我校剛完成測(cè)量實(shí)習(xí)，原文目錄1。前言2，實(shí)習(xí)目的3，實(shí)習(xí)過(guò)程1) 實(shí)習(xí)任務(wù)2) 實(shí)習(xí)準(zhǔn)備3) 實(shí)習(xí)方法4，-1/經(jīng)驗(yàn)總結(jié)正文:1。前言我認(rèn)為作為新世紀(jì)的大學(xué)生，不再是“聽(tīng)窗外事，唯讀圣賢書(shū)”，我覺(jué)得更需要的是一種能力，大學(xué)的強(qiáng)大只是我們能力培養(yǎng)的開(kāi)始，來(lái)彌補(bǔ)我們以前應(yīng)試教育的不足，這是我們培養(yǎng)實(shí)踐能力的第一課。我們需要珍惜它，積極參與。

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我校剛剛完成調(diào)查實(shí)習(xí)，原文目錄1。前言2。實(shí)習(xí)目的3。實(shí)習(xí)過(guò)程1) 實(shí)習(xí)任務(wù)2) 實(shí)習(xí)準(zhǔn)備3) 實(shí)習(xí)方法4。-1/經(jīng)驗(yàn)總結(jié)正文:1。前言我認(rèn)為作為新世紀(jì)的大學(xué)生，不再是“聽(tīng)窗外事，唯讀圣賢書(shū)”。我覺(jué)得更需要的是一種能力。大學(xué)的強(qiáng)大只是我們能力培養(yǎng)的開(kāi)始，來(lái)彌補(bǔ)我們以前應(yīng)試教育的不足。這是我們培養(yǎng)實(shí)踐能力的第一課。我們需要珍惜它，積極參與。

2.了解小區(qū)域大比例尺地形圖的測(cè)繪過(guò)程，為以后利用地形圖進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工打下基礎(chǔ)。3.通過(guò)地形測(cè)繪和建筑物的布置，逐步鍛煉確定和布置的能力，4.實(shí)習(xí)的采用，有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及實(shí)踐和組織管理能力。同時(shí)，也有助于培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、求實(shí)的工作作風(fēng)、刻苦敬業(yè)的精神和團(tuán)隊(duì)合作的集體觀念。